近期才开始真正导入英文学习，昨晚收到两个惊喜
1. 跟读机灵狗Book7 Bumpity Bump,读到sound study, 小同学指着ball,想到另一个单词，说着football,这个单词我没教过，该不是跟动画片学的？我赶紧夸奖他，真聪明，会活学活用，忙指着门上的足球贴纸，指读“football”.但小同学跟读两遍之后，说还有bootball, 我告诉他没这个单词，小同学说“Peppa Pig”里就有。原来，小同学是指George爱玩的斑点球spotty ball。 过去总感觉，孩子看这个动画片就是看个热闹，其实他悄悄记住一些单词。今天晚饭音频及视频就放at the beach，里面有反复提到spotty ball,看他是否有反应。
2. 读到Banana时，图片上为一堆香蕉，所以加了s,正巧小同学也在吃香蕉，我指他手上读作banana,指图片读bananas, 让他比较加S与不加S的区别，以为他不明白，正想进一步引导，他竟然指着门外的客厅，说bananas,原来那里放了一堆香蕉。真聪明，一点就通！
语文：恢复四五快读第十七课，孩子兴趣还行。现在他确实喜欢识字，而大人不可以过分要求，防止孩子抵抗情绪。过去学习确实有点强求！但孩子适应能力比大人强，学识字的方法“指读”全都应用到跟读英文机灵狗，这着实让我高兴。
英文：晚饭音频机灵狗Book6~10. 妈妈我终于成功地从笔记本copy音频到手机.
绘本讲故事+跟读：Book 6 Baby, Book7 Bumpity Bump第二次.
每天时间都很有限，7~8:30只有1.5H，而老人希望孩子8点就睡，其中扣掉半小时用于喝水、喝牛奶、吃水果、洗漱。另外老师也时不时布置一些作业，让家长陪小同学练习新学的儿歌、歌曲、家庭上网搜集教导各类小资料。我陪孩子学习的时间只有10分钟，15分钟，连睡前故事都很难天天满足。孩子总叫，妈妈我还没听故事呢。孩子就像个喂不饱的小动物，随时都张口要吸收精神养料.
妈妈我恨不能多变出些时间。唉！反正能做多少算多少吧，孩子开心，哪怕只学5分钟，能够装进小脑袋里，变成他自己的东西，我也是欣慰的。
都是强爸强妈啊，惭愧！