自从2016年7月暑假开始接触家庭英语启蒙后，经历了三个阶段。
第一个阶段是在暑假，亲子阅读廖彩杏一阶段绘本和利用phonic kids 教了ABC发音。陆续到现在大概读了10本左右。选择了JY音频，一起玩role play, 做手工，路上唱音频等。她最喜欢的是brown bear, the wheels on the bus, go away Mr. wolf, today is monday, 耳熟能唱。听她经常唱这些英文歌，心里甚是宽慰。暑假计划是以唤起她的兴趣为主，就没有天天阅读，所以有一搭没一搭的，进度慢。现在回想起来，有些浪费时间了。
第二个阶段是牛津树1阶段。这个阶段持续到现在还只进行到一半，每周也只是2-5本左右。开学了，二年级的作业陡然增加。加上两三个兴趣班，特别是每天练琴，还有保障中文阅读的优先性，能留给英文亲子阅读的时间更少了。量太少，并且以亲子阅读为主，听并不算很多。效果并不明显。
第三个阶段是听看动画视频阶段。9月份，跟一位做少儿英语的朋友抱怨，看分级读物的效果并不明显。朋友建议看动画片。于是开始看peppa pig。看是看了，好像并不看得懂多少。后来，接触了爸妈网，很兴奋，不分昼夜地看了很多前辈的帖子，感觉被点醒了。可惜来不及加入俱乐部的学习，自己仔细看了HIGH5对大童组的介绍，遵循这个轨迹自己先用教学动画片进行听力启蒙。先是看美语世界主教材，不感兴趣，改用zippy and me 第一集，因为有TPR的动作要求，兴趣开始有了。 又增加big muzzy，兴趣突然提高了。于是每周看一遍big muzzy一集，然后听几天，又看一遍，又听几天。期间做游戏练习。这么一来坚持了两周，现在已经听了三集了，兴致还是很高，整天问我什么时候可以看下一集，还说自己嘴里经常会蹦出一些单词，有些懂有些不懂。家里有空就放动画片的音频，爸爸天天听似乎也被感染了，时不时也跟她说几句。
启蒙这三四个月，深感大童启蒙的不易。一是时间太少。幸亏听动画音频帮了大忙，每天早上和下午晚上累积起来至少能坚持听半小时以上。这两周，最大的功臣就是听音频了。二是兴趣很难调动，并且很难持续。现在很庆幸找到一个兴趣点，希望至少能坚持一个月，听完BIG MUZZY前6集，完成最初的积累。接下来就是ZIPPY, PEPPA，CARLIOU，LITTLE BEAR了，根据兴趣选几样吧。还有，兴趣的持续需要多维度的维护，游戏、练习、配音、ROLE PLAY 选择一两项来做。三是基础词汇太少，我找了朗文大宝宝词汇书，准备做。牛津树的亲子阅读也告诫自己要咬牙坚持。吐槽这么多，也感受到母亲的焦虑和不易了。
希望这个学期下来，能不用解释，一起开心看动画片！
