18.10.29 数学-老师布置口算2页，120道题*2=240题，用时40分钟；口算本3页，30*3=90题，用时15min；孩子讲书本约10min。错了7+7+3=17道题，改错用了几分钟，总共用时1小时多，从18:20-19:30 语文-背三字经2页，读小短文2篇，19:30-19:45； 漂流日记，口述打草稿，誊抄至作文本， ...

已经有基础的娃， 第一步是先弄清楚娃到底之前学了点啥。 词汇量：课本/课标单词数量。 公办小学一年100词左右，民办/机构ESL教材，如朗文1-3分别是277、252、414词； 自行研发教材的机构也会公布课标，如VipkidLevel1-3分别是166，147、212词； 美国体系教材，如WondersGK-G2词 ...

前面说了，从昨天到今天，心情差到极点，现在告诫自己，调整心态，晚上带孩子按计划复习。 英语-从周五到今天，英语完全没有学习，今晚开始，每天一单元复习，摘录单词学习拼读，听写单词、典型例句；约30min 课外开始学习高频词，今天进行第一阶段的40多个，这部分大多认识，要求孩子会读 ...

昨天是周末，本来计划带孩子好好复习一下语文，数学，英语，有好多事要做。结果孩子爸爸临时起意要带孩子爷爷和孩子上山玩，因为天气冷，遇冷热我皮肤过敏，所以我不去，孩子奶奶晕车也不去，这样就剩下孩子爷爷和孩子了。我实在不想让孩子去，马上要考试了，老师布置了很多复习任务，我也计划要带孩子 ...

我自己做过小学生的家长，也做过数学任课老师，所以，我非常清楚三年级对孩子和家长们来说意味着什么。 站在一个数学老师的视角来看，三年级的知识体系和一二年级不同。一二年级的数学知识侧重在启蒙，主要是培养孩子们学习数学的兴趣爱好。 三年级开始，学习的内容、布置的习题都发生了变化，和五年级的知识框架对接 ...

先来说说听的重要性： 1 、儿童和成人学英语的最大优势就在于辩音和发音的能力，并易形成英语思维。儿童只是无意记忆好，其实孩子的记忆并没有大人的好，大人的优势在于逻辑记忆好。 2 、听说读写，是学语言的规律，是有一定顺序的。小童学英语完全可以按这个规律顺序慢慢来，听力先行。大童起步时，需要听说 ...

导读语 朱元晨在“英语学习点滴谈”一文内用非常朴实的语言讲述了为什么他英文学习的进步速度会这样快的道理。请各位读者要注意到: 朱元晨是1996从上海市的小学五年级毕业升入上海市的初中中预班的（相当于其它省市的小学6年级）, 距今已有十年之久。而这十年来计算机技术和互联网技术又经历了新一轮激动人心的迅猛发展。 ...

首先声明我所说的一切是针对小学生的，没有上学的孩子不适用。小学生从二年级进入三年级是一个质的飞跃。因为一二年级的学生要求掌握的知识少，有些孩子在幼儿园已经学习了一二年级的知识，所以一二年级对一些小学生来说实在是小菜一碟。可是进入三年级之后，一切就不一样了，首先加了科学、品德和英语这三 ...

Phonics 是将英语单词解读出来的方法. 学习 Phonics 之后, 就可以直接读出单词的读音. 这就象学中文的孩子学习了拼音后, 凡是有拼音加注的书都能读出来是一个道理.Phonics 和拼音有许多相似的地方, 都是通过字母和字母组合的发音拼读出单词的读音. Phonics 也分有元音v ...

首先，你要改变你的教育方法，不要吼，可以批评 ，但是批评是需要在孩子明白自己错在哪里之后的。要不然，孩子其实是很莫名其妙的，以后做事情容易畏畏缩缩，不敢尝试，生怕犯错。 　　 其次，识字量对于学习的作用是非常大的。 但是学前不识字问题不大，一开始会滞后，随着学习的深入，慢慢 ...