音频的选择权
热度 1 已有 142 次阅读 2019-3-7 12:43 系统分类:成长记录
希望小朋友多听英文，上了学时间紧张，听力时间更加不能少，然后在小朋友得小mp3和倾听者里放的都是桥梁初级和动画音频。自从去年听完好奇乔治猴就兴趣淡淡，每天都要提醒一下“别忘了mp3”，才去听会粉猪；迷上horrid henry动画后，放了几集动画和故事音频，听了几天，估计听力单词不够，小朋友又自己切到粉猪去了。昨晚打开他的睡前音频，发现文件夹停在棚车少年，问他，好听吗？要不要多放几集，说很有趣，晚上要继续听。今早起来背上书包和爸爸打商量，第一次提出来要把mp3带上路上听，到校门口再让爸爸拿回来。（也就5分钟，好不好！）
但还是很欣慰，看着小朋友慢慢进步，也渐渐喜欢上了英文故事，之前常常在小朋友耳边说，还有好多好多比中文故事精彩好听一百倍的英文故事等你听哦！
中文的音频上周听喜马拉雅的汤小团系列，把我的备用手机磕坏，屏幕裂了，不知道磕在哪里？
小鲁讲故事循环了几遍，凯叔和钱儿爸的西游记听了3/4遍，大一点听平哥和乐死人系列，发现听音频真的真的很费时间，中文慢慢地让小朋友自己阅读吧，床头一溜的漫画书。。。植物大战僵尸科普、晴天有时会下猪。。。
英文：分级每天一两本复习F，听H一两本，做两页word family，跟读一页蒲公英拼读5b，唱两首英文韵律儿歌。
中文：汉字偏旁童谣2新3旧，小古文一周（1新2旧加三首古诗）；看视频练字半小时；
这周开始突然发现课内作业少了，pad作业频率也小了。
总算是在不断鼓励“白眼”中，小朋友突然有一天自主拼读而且几个句子读得正确，还拿草稿纸自己写了两句押韵的词，真真是零的突破，记录下，半文盲的转变开始于一下，英文启蒙一年半。
(2017年10月开始RAZ分级aa和牛津树，前面仅看了muzzy动画)
