2012.4.5日志

早上睁眼就7点了,一大通乱七八糟的忙下来,饭都只吃了半口,感觉时间好像紧张的没空喘气.以后要订闹钟了,可我们那娃,我一有动静她就醒了.以后争取9点之前熄灯.

我们家那孩子,放假第一天,问我:"妈妈,今天怎么不上幼儿园呀."我说"幼儿园关门了."实际我偷懒,可以下去玩,门开着呢.

第二天,闺女说:"妈妈怎么还不去幼儿园呀,好想去幼儿园啊."

第三天:"妈妈,我哪天才能去幼儿园."告诉她明天.然后她就很期待."幼儿园里有警察叔叔,警察叔叔一整天都待在幼儿园里."跟姥姥说:"我明天不能和你玩了,我要去上幼儿园呢."

看我们对幼儿园多期待呢.

呵呵,今天早上就不一样了.爸爸关电脑,准备穿衣服下楼,她开始扭扭捏捏,我让她穿衣服,她跟我说:"妈妈幼儿园不太好呢."然后就开始哭,我说你大点声,你老师听不到呢.嘻嘻,没人理她就不哭了,跟我下楼.

到幼儿园门口,老师迎出来了,自己扭捏不往里走,老师牵手她要往会跑,我抱起来,老师接了过去,哇了2声,我转身走了.小孩子情绪转换可快呢.

以下是根据闺女的讲述我总结的幼儿园好的理由:

1\估计老师较有耐心,会喂我们吃饭,并且不催促.(主要是中午这顿.早上我在家喂了,晚上回家再吃一顿.)总之在幼儿园不饿肚子,所以比较有情绪玩.对比以前,闺女经常把罩衣撒的都是汤,并且打翻饭被老师吼过,呵斥过.

2\看了老师写的本周重点,这是7天,有一个游戏按摩,2个故事,学了4个生字,我们都会哈,不过有2她印象不深了.6个单词我们已经会了,2首英文歌,我们都很熟了.还学了一首诗,孩子回来说过,老师没有写.很奇怪她晚上回来背给我听,第二天就不会了.这2天反复给她复习了.对比以前,老师会给上午下午的上课内容,安排很丰富,女儿会的一些东西我都很吃惊,比如成语接龙,比如好多国旗的国家名称.会好多的儿歌.应该是很注重教.

3\闺女回来对老师的模仿,感觉是很正规的老师课堂玩法,以前的表现比较杂,比如老师管教调皮孩子,比如老师之间互相开玩笑.比较多的是老师管学生的唠叨.

4\女儿说自己受到很多表扬,教小朋友念诗,教小朋友跳舞.上课回答问题很大声,老师表扬,回答问题很积极.表现的很自信.以前的幼儿园很少受到表扬,一我们不适应,二我们年龄偏小,跟一些大1,2岁的孩子比起来,没有优势.多数是做跟屁虫.

我看了老师写的字,翻出了我的四五快读,女儿说幼儿园有这套书,她在幼儿园可以很快的读完一本呢.根据她的描述判段,应该进程是到了第二本的6,7课的样子.小朋友也能念的很好呢.于是这几天找出来给她加强一下,大概半年多没有学习生字了,有些原先记忆有难度的,现在也几乎不认识了.计划接下来复习以前的,继续5,6,7册,前天和昨天把第一第二册复习过了.英语给加了了peppa pig动画,女儿喜欢看,练习日常口语很好.就当英语的加强部分.最近开始上手体验英语了,时间很紧张,很多时候主要做睡前和起床时练听力了.

老师给宣传去海洋馆,在航空博物馆里.因为很少往那个方向走,自己也没车,开始很犯愁的样子,但是我们还是下决心去了.嗯,其实里面就是几个鱼缸,由于在山洞里,有的鱼缸灯都坏了呢,不过墙上到处都挂了科普宣传,加上女儿肚子饿,根本就没耐心看,走马观花一趟就出来了.飞机大炮她也不感兴趣.呵呵,不过最后发现了令她兴奋的地方,游乐场.嘻嘻,由于太小,只给她玩了旋转木马.

回家的路上没有堵车,女儿上车就开始呼呼大睡,直到到家.

刚上班,一堆事,不写了.

工作扎堆,又没功夫喘气了.这日子过得,真晕.