晋级~听故事-讲故事-表演

我们家孩子上幼儿园之前说的都是家乡的方言，没有教过普通话，月龄又是班里最小的，还是男娃。上幼儿园对于他而言，就是去了所普通话双语幼儿园，还是全天“外语”。自打他上幼儿园，我们通过看动画片，读绘本，平时跟他多说普通话的方式，增强他普通话表达能力。到了小班下学期，基本上第一语言方言退化了，家里奶奶还是跟他说方言，他能听懂但是基本不说了。

因为从小接触绘本，所以自小喜欢看书，我不在家的时候就自己一个人不停地翻翻翻。上了中班，我想让他给我讲故事听，他一直说不会讲，我也就放弃了。去年买了个牛听听，开始不停地听听听，听讲过的绘本，看过的动画片音频，还有听一个系列里面没有看过的绘本或者动画片音频。清明节几天，他疯狂地要我们跟他一起表演《巴布工程师》，内容都是他听故事听来的，我和他爸爸就像道具一样，一晚上要被折腾1-2小时。前几天我例行讲完一本新绘本，让他复述的时候，他没有说自己不会讲，他原先对自己会讲故事的评价标准是逐字逐句按照绘本上面描写的讲述，这次却能大致按照听过的内容再结合自己看绘本的图片，按照自己的方式讲了。

昨天让他爸爸借回来他之前听过没看过的绘本，把我和他爸着实吓了一跳，他居然能原封不动把一个长长的故事讲完了。

总结下来，多听，多看，多读，多演绎，每个孩子都是会讲故事的天使。