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转-动画片Word World单词世界——增加词汇量、训练听力的好途径

已有 123 次阅读 2019-4-3 09:17 个人分类:学习经验 系统分类:成长记录

原帖http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=29811 摘抄一部分
Word World给父母推荐的观赏建议
1、 陪看。在孩子观赏动画片的时候,爸爸妈妈在一边给孩子提示问题,对孩子理解故事是有帮助的。
2、 猜字游戏。和孩子一起猜测下一个片段可能会出现的文字。
3、 帮助孩子识别每一集里的字形动物或事物。
4、 和孩子一起创造一个字形动物或事物。
5、 一起玩。鼓励孩子跟着动画片的音乐唱和跳。
6、 与现实结合。将动画片中的训练与孩子的现实环境结合起来。比如,如果动画片演的字母O,那么就帮助孩子从现实中找出有字母O的单词或标识来。
7、 帮助孩子一起预测每一集的故事发展可能。
8、 和孩子一起阅读的时候,帮助孩子找出他/她在Word World中见过的单词
……
细品Word World的用心
对字母形状的理解
生活当中,有很多地方可以帮助孩子联想到字母的形状。对于爸爸妈妈和孩子来说,有双发现英语语用的眼睛,要强过学好英语的决心,是不是这样呢。
Word World帮助孩子理解字母形状的方式--V
树枝枝头上,一个V字形分叉;用手指做一个V字表示祝贺胜利;V字形的衣服领子;餐桌上一个V字形的鸡胸骨;公路上的V字形岔口……


对字母组合的理解
Word World帮助孩子对字母组合的理解--ant
多数汉语母语的孩子认识汉字偏旁部首,不是一件太困难的事;初学汉语的外国成年人,学习汉字偏旁部首,也是相对比较容易的。这或许是因为一个部首的反复重复帮助了记忆,同时也降低了新字的认识难度?也许语言专家会能给出科学的解释来。
简单地类比,英语中的字母组合,或许可以当作汉字的部首来看一下,孩子们说不定记忆单词会更简单一些呢?
Word World推荐的方式:认识一下蚂蚁Ant,然后,准备这样一些图文都有的卡片:giant(巨人)、plant(植物)、elephant(大象)、antenna(动物触角)、pants(长裤)……试试让孩子在这些单词中能不能找到"蚂蚁"(ant)?相信孩子们一定会喜欢做这样的事情。
你还能找到多少"蚂蚁"?-- giant plant elephant antenna pants

对单词形义的理解
在汉语中,象形字是孩子们最容易记忆和喜欢的了。动画片Word World告诉我们,英语母语的孩子也是很喜欢用象形的方式来记忆词汇的。
Word World帮助孩子理解单词形状--Shoe
汉字中的"水、火、山"稍加改动,就是一副象形图画,极易吸引孩子们的注意力。很难想象英语中怎么用象形的方式,让孩子们把字与意联系起来。Word World的创意是不得不令人称赞的。
单词 Shoe 的象形设计帮助孩子将单词的形和义联系起来
Word World帮助孩子理解单词形状--Barn
粮仓Barn的设计也是如此。用这样的方式激发孩子将单词的形和意联系起来,并在此基础上,指导家长利用日常时间,引导孩子观察身边的邮局、学校等公共建筑上的标识,这确实是很好的方式,尤其我们现在的环境里也提供了这样的双语标识条件。

对音素的理解
孩子从一出生就会听到世界上各种各样的声音,这些声音中,来自亲人的语音是孩子学会发音和说话的基础。英语、汉语如此,所有语言都如此吧。
Word World帮助孩子理解音素--tr
卡车(truck)开头的发音是tr,给孩子看这张可爱的图片,然后再给孩子听这样一些词:try, train, tree, trash, true, trail, triangle, tractor,trunk……目的不是让孩子识字,而是让孩子懂得,有很多东西的名字,都是这个tr的音开的头。
Word World帮助孩子理解音素--sh
孩子们喜欢《喜羊羊和灰太狼》,那么告诉孩子"绵羊"(sheep)的发音,看看下面那张图片,绵羊的身体正好就是SHEEP。再听听其他有sh的发音的单词shoe, shop, shark, shut, shirt, ship, shout……

对音韵的理解
Word World帮助孩子理解头韵--b
这是和音素认识联系起来的游戏。球(Ball)是字母B开头的,Word World建议父母让孩子在他们的食物、衣服、玩具、名字等等事情中找出字母B开头的生词。但这一点对于汉语母语的孩子来说,就比较难了,因为他们还没有单词的积累。所以,给孩子一些含头韵的小短句,感受韵律,或许效果也不错。例如:Many men, many minds.
Word World帮助孩子理解尾韵--ug
尾韵,汉语母语的孩子理解起来要容易一些,当父母给孩子读rug, mug, jug, bug, snug……,孩子自然就有感受了。所以,Word World甚至建议父母哪怕独创一些乱七八糟的尾韵词或句子,对孩子训练押韵,不失为好方法:cat, bat, sat, zat, gat,……The CAT SAT on the HAT for the BAT.

对语法的理解
Word World对语法的理解--可数名词的单复数形式-s
字母-s可以让一个苹果派变成许多苹果派,这是为什么?和孩子进行口语互动游戏,简单的方式,但效果却十分有效。Word World这样建议:父母说one sock(一只袜子);让孩子说two socks(两只袜子);然后父母说three socks(三只袜子);孩子说four socks(四只袜子);……谁说到5,谁就换一种可以数的名词接着玩。这个过程,可以帮助孩子理解哪些名词可数哪些名词不可数,可数的名词多于两个该怎样加-s,又怎样读。


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