很多一年级的孩子理解能力蛮强了，不过我发现我们家还不行。
我不确定他的理解能力在什么水平，读《小猫钓鱼》的时候，我让他按照小诗的描述画了一张画，可能受到了认字要求的干扰，他显示理解能力非常低。基本上他不能形成两只小象相向而行的画面，图2和图3是在我的帮助下完成的。
亲子阅读受到了一定的限制，他明确的和我表示，听不懂林汉达春秋故事和希利尔世界历史这种程度的书。回想过去听钱爸西游记的经历，我认为像西游记这种复杂程度的故事，他不能理解。另外有关情商的绘本故事，也超出了他的理解能力。
我怀疑有更多插图或者搞笑情节的故事，是不是有助于提高他的理解能力。很有可能这样的书掩盖了他不能理解整体故事情节的本质。多提问和多解释还是有必要的，而其中特别要注意的是家长态度问题。有必要找到更贴近他水平的书，比如童话故事什么的。我觉得中国大多数的寓言故事他都不是很喜欢或者能够真正理解。
