【老师转发给我们班家长的文章】
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一年级是养学习习惯的重要时期。
但凡学习能走得长远的，不仅靠智力，关键靠习惯。
经常作业本忘带，或者作业漏做的孩子，是不可能成为“学霸”的。
咱也不是要做学霸。从一年级开始，帮孩子把习惯养好，主要是为自己。
现在多费力，将来能轻松。
我从不奢望，丁哥成为“学霸”。但我想能有朝一日，悠闲地做个“甩手掌柜”。这是我，对妈妈这个职业的美好愿景。
认真完成家庭作业，是个极其重要的学习环节。
我们目前是这样做的：
先检查文具袋，查看铅笔、橡皮、尺子，是否有丢失或“富余”。
如果丢失，只有一种可能，孩子当天写完作业后，没有及时整理文具和桌面。文具，要么掉地上被捡到讲台桌了，要么被附近同学捡走了。
一般情况下，混乱的桌面，配套一个混乱的大脑。
孩子的文具，保存情况，能说明他在校的一部分学习状态。
“富余”是指，文具多出来了。
也不行，要么是捡来没有上交，要么是看着喜欢“偷拿”别人的。
家长应该让孩子第二天及时归还。
让孩子看着《家校联系册》把家庭作业说一遍。
一来，看孩子是否认真听老师布置作业。
二来，监督孩子是否有把作业，认真抄写完整。一般老师会在手机平台，再发一遍具体的作业。家长可以进行校对。
一定要孩子自己把所有要用到的本子，从书包里找出来。
这是他自己的书包，本子放哪里，他最清楚。
万一有找不到的本子，说明放学时，他没有认真整理课桌。本子落在学校了。
趁此机会，要大大批评。
按照《家校联系册》里的作业顺序，一样一样完成。
家长必须在旁陪伴。做完一样，签名。
你的认真，换来孩子的认真。这是一笔公平的买卖，没有捷径。
低年级还是按顺序做比较好，省得遗漏。到了高年级，孩子独立完成家庭作业时，可以自己决定作业顺序。
虽说，监督孩子作业，再签名，是家长的任务。但同时，也是孩子的任务。
因为家庭作业，毕竟是孩子自己的事。
所以，最后由孩子负责检查所有作业本的家长签名，是否已齐全。
其实，也是在帮孩子养成“检查是否已经完成全部作业”的习惯。
做过的作业本，最好固定放在书包的同一个位置。这样可以防止第二天，上交作业时，孩子找起来手忙脚乱。
最后，自己负责把铅笔，卷好。
虽然，大人做起来又容易又快。但是，动手即动脑，花点时间让孩子慢慢卷。不仅锻炼了手脑，也培养了责任心。
城市·小丁杂绘
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丁哥说
丁哥人生中的第一份试卷。
成绩是不错。
但是，还是有幺蛾子。
我：你这试卷的名字下面，画个领奖台干什么？
丁哥：“shi最高是冠军，第二高是亚军。“yuan”是第三名。
我：我在问你，你为什么要画个领奖台？
丁哥：因为，我三个字，写得有高低。不好看了…
我：……
我：试卷是很严肃的。卷面乱画，老师可以扣分，你知道吗？
丁哥：啊～～～这么可怕！
我：下次不可以了！记住了吗？！
我不知道他，有没有记住。总之，每天都可以看到，他作业本、书上冒出一些，稀奇古怪的“小品”。
这个“蠢蛋”不知道，这是上课开小差的最好“佐证”。
今天的数学作业本里，也有鬼。
我：这又是什么？！！
丁哥：一个放大镜，把田字格里的字，放大了。
我：给我擦掉！！！
