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  • 如果你的孩子字汇量已经很大了(over 3,000),要靠大量阅读来继续拓展单词量,是有可能,但是很没有效率。今天在某本小说中遇到一个生词,下次再遇到是甚么时候呢?要反复遇到一个单词7次以上,才有可能进入长期记忆,所以如果没有更有效率的去记诵单词,极大的机会是单词量增长缓慢,让你觉得阅读似乎无效。 阅读当然不是 ...
  • 亲子英语, 这里提倡, 分成听说读写几个阶段来实施。 一上来的听说阶段是亲子英语的关键阶段, 所用的方法也有很多种, 配合使用的资源有: 1) 和孩子说英语 家长目前可以找到很多这方面的书籍, 很多网站上也有相关内容的帖子, 这里就不一一介绍了。 2) 和孩子一起看动画 一些好的动画片已经在前面的两篇博文 ...
  • 【手工书应用】Lapbooks主题大书(上) (2013-05-25 18:47:49) 转载 ▼ 分类: 王淑芬手 ...
  • 最近听了小媛老师的课程,对于亲自伴读以及选书有了新的认识。 3 ways to read a book ・read the pictures ・read the words ・retell the story(中英不限,找联结使用思维导图) 如何选择适合孩子阅读水平的书 五指选书法:一页中,孩子不认识的字数选择 ・0-1 too easy ・1-2 ...
  • 卡片游戏: 所有的主题单词都可以做成带图片的卡片。下面就来说说如何利用这些漂亮的卡片来巩固学到的词汇。 1. 记忆游戏 。 游戏训练: 卡片上物品的名称和记忆能力 同样的卡片来两套, 10-20 张背面冲上排列 孩子和家长轮流一次翻两张卡片, 翻过来看到图像说出英文名称, 一样的 ...
  • 游戏一:Bingo游戏怎么玩 准备: 请家长准备对应颜色的游戏卡和单词卡 每个玩的人一张游戏卡(孩子一张,家长一张),将同色系的单词看放成一摞,打乱顺序 开始玩: 第一步:家长从一摞单词卡中拿一张,说出卡片是什么活动(请用英文) 第二步:孩子和家长一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片 第 ...