刚买了一本书，教怎么跟娃沟通的，下午看了几页，晚上就碰上了，娃说不想去上书法课，忍住火气不发，开始跟娃沟通，发现刚看的头头是道的理论放在实践里不知道怎么用，恼火。

昨天娃班级跳绳测试，娃跳了第一，164个，刚才下楼活动又计了下时，确实能平稳达到160个以上。

大娃做事慢，总在吼和让娃自主之间摇摆，头痛。

准备给大娃的羽毛球课减一些了，这些天一直在反思，安排的太满了，孩子自主的时间太少，天天老二都吵着要和姐姐玩。

原计划小学一年级把古诗词学完，现在内容又扩充了，学的速度也没预想的快，肯定是完不成了。

大娃从暑期开始打羽毛球，运动机能差，想找个项目锻炼一下，跟同期的小朋友比，动作还是笨拙了许多，不知道应不应该找地方加点体适能的练习。

本来上午应该上书法课，大娃非常渴望和弟弟玩，没去。刚才又看了一篇关于娃娃快乐成长重要性的鸡汤，纠结了，鸡和散养的界限在哪里？

昨天开始陪娃一起跳绳，娃自己跳一百个不愿意，在秒我快乐中很快完成任务，长久不活动跳几个就喘了。

娃的运动机能不发达，幼儿走路时就磕磕绊绊，初学跳绳，真是一个一个的熬出来了，现在最好成绩一分钟150个了，每天要求跳600个，很抵触，总在强压和反抗中循环，心有不忍，怎么样才能变成内驱力啊。

每天跳600个，目前最高记录一分钟148个，努力中。