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  • 双减之后,孩子态度还算好,能够配合我完成我布置的作业,学校的情况就完全摸不到了,没有布置回家的作业,没有**,没有反馈。这是个什么样的状况,难道不左就右吗?自己的娃操心太费妈了。
  • 8.7
    没有期望,才没有失望。太虚妄,太虚妄。
  • 人生苦短,人生苦短。小时候的快乐很简单。在最穷的时候以为工作后就会从此过上了快乐的日子。结果工作后发现最快乐的日子竟然是读书的日子。以为有房有车有兼职的日子最快乐,现在确觉得欲望是无穷的,希望家人更健康,希望家人常在家陪伴,希望孩子健康充满内动力的迎接美好,学习奋进。 哎,一切都不能比以前更坏,曾 ...
  • 最近陷入一种焦虑,焦虑来自于对孩子的规划。虽然才三年级,看着身边的高年级准备小升初。妈妈们都不淡定下来了。各种公众号,各种书籍。烦绕三千丝,都是信息量太大的原因。 静下心来,孩子是自己的,要和自己打成一个平和,老是给孩子说,我不拿你和别 ...
  • 田田一提到上幼儿园就要哭,怎么来克服这个焦虑啊。。。。。。。。今天去幼儿园的路上哭吐了两次,最后还是妥协了回来观察一下。说好的二宝按猪带呢。
  • 今天又点难受。觉得是不是自己和孩子还没有沟通到位。做作业太拖拉,我真的狠狠教训了他一顿。老师布置的作业,居然能拖到9点钟。感觉怎么也推不动。看这么多鸡娃的书和经验,鸡到自己家娃的时候就不行了。 。早上我送孩子上学的时候,顺便一起问了其他两个孩子,都说是 7点都能做完老师布置的作业,我就是问给孩子听的, ...
  • 6.9
    一周以来,大山的学习状态总体不错,但是细节上的问题是:1.不知道整体规划时间。2.忽视字词的积累 3.阅读量不够 对于这个3个问题,我想从项目管理的角度上来说。1.和他一起制定一个学习项目表,一起约束。2.每天记一课的生字,以课文所有单词为例,不会的字单独做成生字卡。3.增加阅读量。每天固定阅读时间。 此外,每 ...
  • 学习到小团团分享的语文学习方法,先自己记到这里。 1.注重字词的基础训练,指导孩子该听写的听写,多音多意的记住,错别字等等,这些是语言的砖块。 2.阅读不放松,但同时也要练习阅读理解。 3.作文一直要盯着孩子,与孩子探讨、和孩子一起孩子构架,像建构主义那样,搭好支架,孩子就更容易写作文了。 4.小古文,最重 ...
  • 最近忙忙碌碌,但感觉无所事事。对于孩子的管理没有全心全力。大山最近学习浮躁,光是数学口算每天都很拖拉。学习了其他妈妈的方法,最好制定一个比较妥善的计划。 二宝调皮,老打扰哥哥的学习。二宝最近在听super simple song 还哼哼哈哈的可以唱两曲。对于英语学习,我觉得太多的听力其实并不一定好,主要是重复,很有 ...
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