一直跟自己说要耐心，几年小学下来也认清了孩子是普娃一枚，
记忆力一般，理解力一般，专注力一般……
要靠日积月累，要靠坚持，要踏踏实实。
这几个月按着每日计划打卡，每天待一块，倒能和睦相处。
好不容易昨天开学了。
晚饭后继续作业，最简单的校内数学作业本，老师要求补做1-2单元，几乎每页都有错。
要知道四下数学所有内容我们都提前预习了，
教辅做了1本半，单元卷也提前练习过了，错题本也整理了。
于是我没有直接告诉他错题的答案，而是让他自己读题/圈关键词/改错。
他开始不耐烦了，带着情绪作业：
反正关键词是不肯圈的，左手托着脑袋，脑袋是歪的。
让他把手放下，他反而脾气很大，说话很冲。
态度不好就算了，继续不好好读题，
把一道“添括号让等式成立”的题目，当递等式在做？？？
真的我差点心肌梗塞。
我让他继续好好看题，他越加不耐烦了，
黑色水笔划掉一遍，乱糟糟的，继续当递等式做，
还觉得自己没有错，就该这么写。。。
这种学习态度……
终于，我一下子控制不住自己的情绪，手一挥就过去了。
他鼻血出来了…………………………………………………………………………
我立马就后悔了。懊恼。
很久没动手打过他了。
一边给他止鼻血，一遍跟他讲道理。
他说，那道“添括号让等式成立”的题目，他当成递等式在做，我不应该用讽刺的语气提醒他这道题错了。
我用什么讽刺的语气了？
他说，我说了句“你的眼睛呢？”
他觉得我在讽刺他，他很烦。
哎，我可能是有讽刺的意思。
但是我也告诉他，他前面的学习态度就已经让我很不开心了。
后来，他作业完继续和我亲亲热热，睡觉熄灯时还要让我在边上待一会。
哎
这学期我要控制我自己，
当他学习情绪不好，而我也在心肌梗塞的边缘时，
我就应该出去。
都冷静一下。
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上周总结：
英语：1）RAZ H 听+读+QUIZ：12篇
2）《Avatar》听到13集了
3）XES英语在线网课一节。
语文：1）阅读：每日累计两小时。准备搬家，要处理掉很多书。以前不爱看的书，他现在都翻出来看了。
2）四下语文1-2单元卷各一张
数学：1）XES数学一节，作业+每日一题。
2）四下1-3单元练习卷各一张
3）《口算训练》 做完
4）整理的错题本 每天一页
科学：1）兴趣班一节。完成练习卷。
书法：上课两节，在家写一次
体育：跳绳。双飞跳最好能连22个。目标30个。加油。
