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孩子在一个环境中过得舒心，就会积累这种正能量，越来越积极，然后形成一种正循环。
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2021-6-18 08:40
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大家追随的名补习班不适合注意力不好的孩子，坐在教室里发呆，考试受到碾压，可能形成校内校外双重打击，跟《小舍得》里面的欢欢似的。适合他们的补习班，题型不要多么刁钻，但一定要注意习惯养成，独立思考。
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2021-6-18 08:37
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对孩子来说，营养全面是一个方面，但睡眠更重要。对注意力不好的孩子就是提高效率，减少工作量，增加睡眠最有效，不宜靠题海战术，尽管大量刷题提分很快，但他们容易“疲劳”，一味加量，就可能因为疲劳导致情绪问题
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2021-6-18 08:33
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孩子的情绪管理都不应该以成绩提高为最终目的，是要不断修复因为注意力缺陷造成的来自外界的创伤，保持自信和学习的兴趣，这一点到成年后会显得更重要！
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2021-6-16 23:56
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孩子发脾气或沉默寡言都是情绪失衡，我们家长不能也跟着发脾气，会造成孩子方向感确实，进而出现情绪崩溃。
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2021-6-16 23:53
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进入青春期的孩子，有时候脾气越来越差，这与学习压力有关。因为他开始有了自己的思考，非常容易受周围环境的影响。因为孩子面临的是比小学更加竞争激烈的环境，一门课提高，一门课落下，这种挫败感会让孩子情绪起伏
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2021-6-16 23:52
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很多时候，影响孩子学习的并非是注意力，而是坏情绪造成了注意力分散。最让人担心的是，孩子不发脾气，却内心苦闷，做白日梦，家长看到的也许是“走神”，却感受不到孩子内心积压的负能量。
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2021-6-16 23:47
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每个孩子都是独特的，所有行为背后都有其原因。家长要及时了解这些原因，接纳孩子，并针对问题寻找对策。在家庭教育方面，个性化方法越明确，效果就越好。
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2021-6-16 23:41
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家长都承认“三百六十行，行行出状元”是真理。但却都希望自己的孩子成为文状元。千军万马过独木桥，不焦虑才怪！但要明白，每个孩子都会找到自己的兴趣点，做适合自己的职业才最快乐。
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2021-6-16 23:35
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辅导孩子学习，是个技术活。如果能在一些细节上作一些改变，融洽亲子关系后，孩子也会更“听话”。
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2021-6-16 23:31
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家长经常批评孩子，经常发生冲突，会降低孩子信任度。他会觉得：你就是看不惯我，无论我怎么做你都会挑毛病。变得很敏感。所以，陪伴孩子学习，不要做喋喋不休的评论家。要明白有了信任度，孩子才会真正接受批评。
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2021-6-16 23:30
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（接上一条）第一种说法明显带有攻击性和否定性，孩子一下子就明白你在责怪他，而且还认为他很笨。第二种说法就温和了，是一种期待和鼓励，孩子会尽力回想。
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2021-6-16 23:23
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“这道题昨天不是才讲过吗？你这记性也太差了吧！”与“我记得昨天你做过这个类型的题目，你现在还能想起来吗？”同样的意思，不同的表达，孩子的感受反应就不同。（接下一条）
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2021-6-16 23:22
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不要“喧宾夺主”式辅导孩子作业。写作业原本就是孩子自己的事。如果家长不监督就会拖延到很晚，那就要注意参与度的把握。要给孩子时间，允许孩子思考探索，家长只能是简单的启发引导，不要“一言堂”，更不能催促。
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2021-6-16 23:20
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家长的态度，决定了孩子到底能发挥出几成功力。人生就像一场马拉松，不是每个阶段都能跑得出色，只要不停步，就有希望。
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2021-6-16 23:13
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家长越吼，孩子越笨，家长越焦虑，孩子越叛逆。
一个孩子能够保持学习兴趣，一定是来自于感知到进步后的快乐体验，靠着打压取得成就也有快乐，却很短暂，潜在的情绪问题更让人担忧。 -
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2021-6-16 09:48
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孩子学习困难，往往会在家里发脾气，让学习效果受影响。所以周末的计划制定，奖惩法的设计需要家长多用点心思。让孩子慢慢学会控制自己的脾气，延长一点耐力，当他内心想控制与家长企图外力控制，效果完全不同。
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2021-6-16 09:44
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在陪伴孩子学习中，我们家长要放下心中的那个大目标，更不要让孩子树立什么“远大目标”，为孩子制定切实可行的一个个小目标，让孩子体验坚持后取得的满足感、愉悦感。这是会转化为内驱力的，也是毅力形成的关键。
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2021-6-16 09:40
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对待注意力不好的孩子，家长的心态首先要摆正，耐心教孩子弥补缺陷，不要贴上未来学渣的标签，接纳现实，个性化解决问题，才能使孩子得以更好的发展。
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2021-6-16 09:36
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因为注意力问题，孩子可能面临读写障碍，考试粗心，时间分配不合理，不能完成试卷等问题。这些问题，在不同孩子身上影响大小不同。家长也不必慌神，及时发现孩子的短板进行弥补，让孩子不至于总是失败而失去学习动力
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2021-6-16 09:33
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