（转）家长，比励志灌鸡汤更重要的，是教会孩子解决问题

    我问，怎么还不睡？女儿气哼哼地说，我今天听写错了几个英语单词，老师让每个词抄写一百遍，还有两百个就抄完了。我问，怎么还错了呢？女儿一翻白眼：没好好背呗。

    我边往外走边说：那就别埋怨，老师也是为你们好，希望你们扎实地学好知识。

    女儿把书一推：妈妈，学习好苦呀，还是你们大人好，每天上个班就行，你看我都累成狗了。】

-----摘自 孩子，不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路

看了这一段，想问各位家长几个问题：

1）孩子抄单词抄到半夜，觉得这种惩罚是应该的吗？

2）听写错了单词，抄写100遍，能解决拼写问题吗？

3）老师真的是为了孩子好吗？

4）如果你是这位家长，发现这种情况会怎么办？

文章中，在发生了上述场景之后，家长就开始给孩子大灌励志鸡汤， 找来正反两个例子来教育孩子。 一个是不好好学习，长大了没有“好”工作，还被克扣工资。 另一个是好好学习，留学法国读博士。

看来无论什么朝代，什么年代，这种正反例子都是家长随手拈来教育不好好学习的小朋友的锐利武器。 前有不好好学习只能扫大街的例子， 现在是2.0版本了，不好好学也能去私企了， 可惜私企效益不好，暂时只能得到60% 的工资。用这样的例子告诫孩子，不要觉得学习苦， 只有苦学，才能取得好成绩出去留学。 却不说，案例中最出息的在县里考第一年出国留学的孩子，真的是靠苦学（比其他人学的都苦）才出去留学的？县一级的孩子，苦学的比比皆是，可真正能学出来拿奖学金留学的， 太少太少了。别告诉我说，那些没有学出来的孩子，是因为学的还不够苦。

我个人不反对要孩子去努力学习，但对那种一味的要孩子去苦学的观念不能认同。 

当孩子觉得“苦”的时候，就说明孩子已经到了他们能坚持下去的极限。 这些个励志鸡汤，能让孩子再坚持多久呢？当这碗鸡汤不管用的时候，怎么办？

回过头来再说上面的问题：

1）孩子抄单词抄到半夜，觉得这种惩罚是应该的吗？

单词听写写错，就该让孩子抄100遍？这是最懒的老师才想的出来的方法。 我想这位老师一定自己没有将一个单词抄过100遍。 如果TA抄过，那么就应该知道，抄写100遍需要多少时间， TA也会知道这种无脑作业到底有没有作用 。

孩子抄写抄到半夜都还没有完成，严重影响孩子的睡眠。 要知道孩子正处于长身体的时候，只有深度睡眠的时候，才会分泌生长素。 这种半夜还没完没了的作业，是在损害孩子的身体健康。 

过去学校有体罚，孩子和家长都深恶痛绝。 而这种抄写惩罚的危害，和体罚比起来， 危害可是有过之啊。竟然还能得到家长的赞同，实在是被惊到到。

2）听写错了单词，抄写100遍，能解决拼写问题吗？

用孩子的睡眠，换来的抄写单词100遍，孩子的拼写真的好了吗？ 是，孩子在下次背记单词的时候，会努力，会小心。 但是要知道，英语单词的量可以巨大的， 不教孩子拼写单词的方法， 就是让孩子苦背， 是不能很好的解决单词拼写这个问题的。 孩子拼写错了就惩罚，会造成他们憎恨拼写，讨厌英语的心理。这种做法，对孩子的英语学习没有半点好处。

3）老师真的是为了孩子好吗？

家长睡到半夜醒来，发现孩子还没折腾完作业，已经觉得这是个问题了。 

----这种所谓的作业已经影响到了孩子的睡眠

----孩子的拼写有问题

可是发现问题， 却不去分析问题出现的原因。孩子作业用了多少时间，抄写单词用了多少时间？ 孩子是因为时间没有安排好而弄到半夜还没有弄完，还是单词错的太多，抄到半夜还没有抄完。 对于这些具体情况，家长却一个字都没有问，而是来了一句，老师是为了你好。 这家长当的，让孩子牺牲睡眠，做了这么多的无用功，竟然还能认为是为了孩子好，好在哪了？

4）如果你是这位家长，发现这种情况会怎么办？

如果是我的话，都已经半夜了，赶紧让孩子洗洗去睡觉，一切事情明天再说。还抄什么抄！

第二天早上送孩子上学的路上，我会向孩子了解情况，包括作业用时， 包括错了几个单词等等英语课的教学。 之后会去跟英语老师沟通。

之后会关注孩子放学后的时间安排管理， 也会关注老师留下的各科作业。 对于那种无脑无聊效果底下且影响孩子兴趣的作业， 会继续抵制，呵呵。

所以说，当孩子遇到学习上的问题，要分析问题形成的原因。给孩子一个遇到问题，解决问题的榜样。 而不是不管三七二十一，就只知道站在老师的立场上，一味的灌鸡汤 PUSh 孩子。