9月采取了“周计划表”的形式先做好了学习计划，打印出来放在书桌上，再每天记录落实情况。还算登记得比较到位。
10月至今，完全疏于记录。
尽管记录一直做得很马虎，但启蒙并没有中断。
现在记录下目前的进展吧。
一、刷分级、书单的进展
1、RAZ
RAZ的aa级刷完，进入a级的时候，我才发现原来从aa到a是这么地“无感进阶”。
早知如此，早就该开始刷a级了，而不应该在aa级浪费这么多时间。
所以拿定了注意，打算接下来每级刷完一遍立马进入下一级。
就这样，目前a级也刷完了；B级现在正在邮寄过来的路上。
这次B级买了合订本，而不是分册。
最开始，买了A4印4页的那种大合集，非常不适合低龄小朋友用。
于是改买分册，因为小孩太小，单本更能感觉到每个主题的“切换”，也便于感受每天刷的量。
现在女儿大了，觉得分册刷起来更方便，也不会丢得零零散散。
2、海尼曼GK
GK刷得很不均匀，有的看了五六次，有的只看了一次。
基于在RAZ上领悟的概念，我看到既然GK都已经至少看过一遍了，我就把GK收起来了。
而G1相对于GK跨度蛮大的，暂时没打算开始。
3、牛津树1
牛1，感觉难度有点参差。
所以没有作为刷的主力，有时她自己拿过来便就读一下。
大概看了1/4吧。趣味性确实是三者中最强的。
4、廖单
廖单1里面，有几本女儿很不喜欢几乎没读过。
读过的基本之前读得蛮多的，近期已经完全没再放过了。
偶尔听到歌，女儿会跟唱几句，还是留着印象的。
有点儿犹豫要不要买廖单2。
二、刷动画片的进展
之前看maisy较多，看了很多遍之后觉得应该换换。
penelope好像兴趣一般，raaraa她挺愿意看，但视频资源的音质挺不清晰，我自己也常没听清楚。
以前感觉她看小猪佩奇看不太懂，但现在她愿意看了，晚上给她听小猪佩奇的动画片音频她也愿意听（所以我猜是不是比以前能听懂得多一些）。
我想着小猪佩奇挺难的，为了更好地“理解性输入”，特意买了套小猪佩奇第一季的漫画点读版，觉得我带着看过一次漫画版再听可能更有效。
但“可理解性输入”方式读一本真地特别累，至今我好像只读了四本，为娘还是不够毅力。
三、女儿的输出
女儿的输出，有点爆发的感觉。
首先是单词，以前只是让她听词挑卡片，发现她知道单词。
现在她自己蹦单词出来的时候越来越多，自己数了数，能说出来的单词早有100个以上。
这时，我感觉到了自己英语能力的瓶颈。
感觉应该给她输入更多“句子”，但自己的口语太差了，不敢乱来别输入中式英语了。
又怕错过这个爆发期。
现在会和她练一下很基本的对白。可以进行下这种水平的对话：
Do you like XX？Yes,I do .\No.
How many XX？她就自己用英语数出来告诉我。
what's it? It's XX.
她自己最近也常常自言自语：I like candy.之类。
会用and，会指着玩具这样说颜色：white and brown，会说daddy and i。
虽然这比起英语好的小朋友还是很大差距。
但我作为一个三天打鱼两天晒网的家长，毕竟投入得也不足够。
有这样的进展，真的心里很满意。
接下来打算自己好好提高下，给她充当一个合格的陪练。
三、英语班
一直想找个合适的英语班作为辅助。
但无奈离家里近的，教学的安排不合我心意。满意点的，又实在不方便家里老人接送。
前阵试了贝达英语的网课，25分钟真的很难坐得住。
看来目前只能继续依靠家里启蒙，大点儿依靠外教网课吧。
四、其他课程
这个月，终于上完了在美吉姆的全部课程。Bye,My Gym.（如果还有机会重头选择，我估计不会选择早教了）
马上，钢琴启蒙即将开始了。
其实，我之前也咨询过做钢琴老师的邻居，说小孩4岁再学琴比较好，坐得住一些。
但上周，外婆经过楼下的钢琴舞蹈机构时，带她进去给老师看了看，老师给她尝试了舞蹈和钢琴启蒙课。
外婆给我录了视频看，看到她也能完成30分钟的课程。虽然就只是楼下的不知名小机构，但老师蛮有教授小朋友的方法。
于是我周末自己又去了一趟，和老师聊了聊她带小孩子的想法。
聊完，我觉得她并没有很功利地给我规划什么，只是说小孩子早点开始可以培养下乐感节奏感也是很有益的。
我觉得和我内心的想法还是蛮相符，本来我还有点儿担心学琴太早容易产生厌学情绪，但只是这个“一周一次课”的程度多接触下钢琴那就还蛮好的。
好了，写到这里吧。
希望自己接下来记录得更勤快一些。
