已有 275 次阅读 2012-9-26 00:14 个人分类:陪着蜗牛去散步! 系统分类:成长记录 今天 , 学习任务 , 在家
中午在家爬前辈的高楼大厦,涵涵在一旁很有认真的看着,居然也看明白了 “妈妈,为什么你的级别那么低,贝壳那么少?”
“那是因为你每天的学习任务总是不能完成,版主,也就是纪律委员不让我写日志……”
“我今天保证全部完成,你晚上写一篇吧”
她果然没有食言,于是有了这篇日志。
二年级后,作业明显多了,特别是每天的日记,从打草稿到重新抄写一遍,没一个小时是完成不了的。开学到现在写了八篇日记,有六篇作为五星日记在班上读过,孩子好强,不愿失去这个荣誉,所以每天的日记很用心地在写,脑细胞的确死了不少,小手也的确累得很,挤掉了很多英语时间,虽然内心焦虑得很,但是也真的没办法太“虎妈”,就这样,新学年的一个月就这样浑浑噩噩的快过完了。每天只能保证早上二十分钟和晚上半个小时的音频,没有复述,没有考核,不知多少是属于有效磨耳朵。
前段时间让她把加州教材的Treasures G1跟读了一遍,有部分生词,但影响不大,所以不想精读G1,直接开始G2。加州教材浩瀚如海,深挖的结果可能加速让我退缩放弃,只想作为一个精读材料而已,目前手上有的三份练习册不错,想利用起来。
按照惯例,记录一下今天学习。
早上的二十分钟很容易坚持,她只用带着耳朵听就行,一般隔段时间会更换内容,是为了吸引她早早的睁开眼睛,今天听的是《我的第一本亲子英文书》。
路上十分钟,有时会把昨天的古诗或者《笠翁对韵》、《论语》再过一遍,今天是把G2第一课的生词过了一遍。
中午照例练了三排字,一面口算。中文阅读与看英文动画片自己选择。
写日记时想偷懒,不愿打草稿,直接在日记本上写,现在她哪有一气呵成的能力,免不了擦擦改改,罚她重抄了一遍。因为《同步练习》和听写都是满分,所以有两项作业免做。
练了三十分钟钢琴。
晚上跟着Hop的K级的DVD读了二十分钟,安排的拼读练习没做。因为今天语文有听写订正,而涵涵平时听写满分的概率比较高,所以有些漏写的孩子都会打电话来寻问,接了五个这样的电话,花费了不少时间。
跟读了G2的第一课,单词没有问题,但是语音模仿得不够像。
睡前听的是鬼妈妈的音频,上学的确是辛苦多了,二十分钟不到就沉沉地进入了梦乡,放暑假时可是不听完不肯闭眼睛的……
总之时间不够用,但希望每天都能坚持,哪怕就十分钟的有效时间呢。