每天听黑猫，我自己也是有点疲劳了，娃的感觉跟我类似吧。今天早上说《Dorothy》是晚上才听的。呵呵 恩，《Dorothy》结束，再加个新故事试试吧。 或者要换一种方式。 平时点点做逻辑狗，奇迹幼儿数学都是连续每天做，做几天，然后就会有点不想做了，过几天，又很喜欢做了。 或者给的内容再丰富些？ 思考下 ...

今天早上加入了第四个故事，把第一个故事《the ugly duckling》从雪天使里删掉了。 根据我们学的程度，应该后面还要回过来复习下的。

早上听的时候， 我：妈妈有些听不懂，我听到不懂的问你，好不好？ 点：好的。 我：different 什么意思啊？（he is different) 点：就是跟yellow duckling 不一样嘛。 我：lovely 什么意思啊？（ the water is lovely） 点：就是水里很好玩嘛。 根据情节大概故事是听懂的。因为我们没有跟读的习惯，让她自己读更不可能 ...

故事加到第三个了，不过进行的就没有小当那么顺利，全是当背景听的，到时候肯定也是做不到朗读的。 不过我是想词汇一栏肯定是可以过的，因为基本都知道。 一起的增加词汇量的练习打算捡起来继续。 因为黑猫部分打折扣了，再增加点简单的，要不选择朗读机灵狗？

8.4 加入梦神 《 Dorothy》 经过昨天一起听，内容应该了解的差不多了，听了 Dorothy的歌，自己开始哼 《twinkle twinkle little start 》了。

7.29 周一 开始听 《 The Ugly Duckling 》

第一阶段 1.闪卡 2.肢体语言，有点像罗塞塔，比如给个苹果图片，电脑能点出苹果的声音，就是声音很图片/肢体语言对应上，漏屋说一两个月能掌握1000词汇。 第二阶段（提高阶段） 声音 声音----图片对应 升级到 ----限定小主题对应。过程都是从听的输入到说的输出。 小主题其实就是场景，从单词到简单 ...

学习字母M，用到了 1.机灵狗ABC的故事书（本来想打印，后来电脑上看了下）， 2. 找M开头的单词跟图片 3.认识大小写，走迷宫。 4.M开头的图片（mouse，mop,mittens,mirror,monkey,motocycle,moon) 1.2.3.玩了一遍，4卡片全部认识了就结束。卡片每天看一次用时也很短。 以上持续了一星期，慢慢渗透。让孩子 有点 ...

我经常是有计划没行动。 最近一直中文绘本，英文动画看的少。 再来一次！ 坚持每天英文15分钟。 1.绘本，TOP50 里每周至少一本。 2.牛津阅读树 3.儿百 入门级 每周至少一本。（之前看过几本，那个音频太啰嗦了，不过内容真的是不错） 另外家里有的杂七杂八的看孩子喜欢看些。最重要的每周记录下！