其实语文学习也需要理性
小学三年级的时候，我们换了一个非常严厉的语文老师。她要求我们每天抄写新华字典和成语词典。不能完成任务的，就要受到体罚。我亲眼看过她一个耳光，把一个女生打得撞在墙上。我怕被打，所以每天都认真地抄新华字典和成语词典。
上初中后，我感受到这个习惯带来的好处，就是我语文课靠吃老本也可以考得很不错。我就保持了那个习惯，抄完新华字典后，改抄《现代汉语词典》。坦白说，我一点都不喜欢上语文课。我订了《语文报》，还在报亭买了很多杂志，什么《辽宁青年》《散文诗》《微型小说》等等，一上语文课，我就开始研究《语文报》，一上语文早读课，我就开始读《散文诗》《青年文摘》。
现在反省一下，我是没有条件读更多的好书。我曾经省下饭钱，买了一整套三毛，我记得很清楚，一共14本。如果我可以像现在的孩子，在早年就接触各种经典，我一定会是一个更好的我。
上高中以后，我才真正开始思考如何把语文成绩保持在120分以上（满分150分）。我仍然在抄《现代汉语词典》。后来想抄《古汉语常用字字典》的，但不知道什么原因，没有继续（可能是早恋。。。）。
除了维持初中时阅读《语文报》和各种杂志的习惯之外，我逐字逐句阅读背诵了《高中文言文阅读》。
可能因为《语文报》和应试语文联系紧密吧，我高中语文的考分都还不错。但我自认为是没文化的人。
总结一下
1.字词乃至标点符号，都是语文基础中的基础。单靠阅读来打基础，我觉得是低效的。低效率也低效果。活用最权威的字词书 - 字典词典，我想是我语文得高分的一个最重要的原因。
为了同时练字，我让我在印刷厂工作的阿姨帮我印了几百张拼音田字格的A3大纸。我每个学期结束的时候，都能装订出一大本。现在我老家那边还有一堆呢！
为了同时练字，我让我在印刷厂工作的阿姨帮我印了几百张拼音田字格的A3大纸。我每个学期结束的时候，都能装订出一大本。现在我老家那边还有一堆呢！
2.虽然现在海量资源唾手可得，但我觉得语文的学习中，精读比泛读更重要。尤其在初始阶段。我精读了几百张《语文报》，高考的阅读理解题在我眼里，都可以从《语文报》上找到原型。而且因为读了太多那样的文章，写作文也很轻松。很少艳惊四座，却也四平八稳，从不出错。
3.语文学习也需要定期的总结和梳理。我虽然不听语文课，但每本书都还是看过好多遍的。会参考着课文和语文教参（这个倒是买得到），整理《语文报》上的内容。
对于《语文报》上的一些字词专栏，我会添加在我抄字典的本子里。
对于一些主题，比如修辞之类，我还会找一些相关的题目做做，并且用不同颜色的笔写在《语文报》上。
这其实也是我用一本书整理考点的另类做法吧。
对于《语文报》上的一些字词专栏，我会添加在我抄字典的本子里。
对于一些主题，比如修辞之类，我还会找一些相关的题目做做，并且用不同颜色的笔写在《语文报》上。
这其实也是我用一本书整理考点的另类做法吧。
4.集中一段时间，突破文言文，对语文拿高分，几乎是必须的。
5.有时间，有条件的时候，还是要大量泛读各种书籍。文学的、历史的、社会的、人类的、科普的，只要有，就多读。哪怕是武侠言情，只要文字清洁，有文学价值，都可以看。一直伴随我学生时代的，是四大名著，三毛，金庸古龙，少量的琼瑶。
是不是太贫乏了？现在的孩子一定可以有更多更好的选择。
是不是太贫乏了？现在的孩子一定可以有更多更好的选择。
