看有质量的书
热度 57 已有 1331 次阅读 2015-6-16 20:40 个人分类:妈妈加油站 系统分类:成长记录
最近，我很少来这里写日记，因为我真的没时间。最近看的书，很多都是教育专业考博考研的指定参考书，或者相关的名著（《理想国》重读，《爱弥儿》，《民主主义与教育》等）。我已经不太看那种经验谈了，因为我认为教育是科学，我们要认识问题，探求规律。
虽然关于教育的定位，众说纷纭。有人说它是艺术，例如夸美纽斯在《大教学论》中就说教育是“把一切知识教给一切人类的艺术”，卢梭用小说的艺术手法写了教育巨著《爱弥儿》。也有人说教育是科学。例如赫尔巴特的《普通教育学》里，就用非常严格的科学方法来研究教育。例如涂尔干用社会学的角度看教育，从某种意义上，也是科学。还有人认为教育是哲学。例如大名鼎鼎的杜威，有人说，你不读杜威，你就不能自称是教育专业的学生！
但我认为， 它就是科学，就是哲学，就是艺术。
因为诸多原因，我最后选择了无锡这个项目，并签了3年卖身契。今天妞去无锡外国语幼儿园面试，据说表现得出乎意料地好，成功插班，还插上了小班制的中班。学费不菲，但这学校名额仍然金贵，我是靠公司的关系，才获得一个面试名额。
“幼儿园里朋友多，是个快乐快乐，有趣有趣，能学很多东西的地方。”妞的回答让老师眼睛都亮了。
那天，无锡亲子群里，一个妈妈唠叨说儿子玩玩具，玩不过别的孩子。她很生气，骂了孩子。
我很诧异，玩玩具也要竞争？！日本儿童精神病专科的医生明确地说：班级里有”问题儿“，不是孩子病了，而是班级整体病了。病的根源就在于竞争机制的引进。卢梭也说，童年有它自己的存在意义，并不是成人的预备。
《只有医生知道》那本书里，张羽医生几次问读者”为什么有人相信别人的话，相信院子里人的话，却不相信院士的话？不相信专业医生的话？“
我想问：为什么有人可以放纵自己一事无成，可以不读书不反省，却把过多的期望寄托在孩子身上？不懂尊重，却想培养一个全人？
我很少问女儿看了什么学了什么。但我知道女儿拿了我的ipad，买了5本绘本。我也知道女儿自己会洗头洗澡了。女儿刚刚拿着扫帚把剪纸的战场打扫干净了。健康，安全意识，卫生习惯，对物品的爱惜，对周围人的体谅，家庭教育难道没有更有价值的事情做？老师那三分田就那么诱人？
继续去看书。再看我在妞1岁时写的日记，突然很惭愧。是伟大的教育家让我看清了很多东西，让我不再自以为是。
