阅读和亲子阅读（五）
热度 19 已有 498 次阅读 2016-4-26 09:41 系统分类:成长记录
阅读和亲子阅读（五）
有一种寂寞，不是靠恋爱可以解决的，
不是靠养小孩可以解决的。
那是一种“念天地之悠悠”的寂寞。
阅读，也不能“解决”这种寂寞，
但阅读可以让我理解这种寂寞、
让我安心地接受这种寂寞是跟我的灵魂共始共终的。
——蔡康永《LA流浪记》
（一）
可恩感冒了。喂她吃了10毫升面包超人的感冒药，给她读了一本《揭秘农场》，就让她快点睡觉。她躺在床上，打开IPAD想看动画片，看了两分钟，觉得太闹。又打开喜马拉雅听书中的若虹妈妈讲绘本，《牙齿大街的新鲜事》刚听了一句，就说：不好听，这个我已经听了很多很多遍了。妈妈，你给我讲。
看她一时半会也睡不着，我就让她选书。她选了三本《小小数学家》——《10个10个地数》、《认识奇数》和《认识分数》。读完还意犹未尽，被我威逼利诱地裹在被子里，要求闭上眼睛和嘴巴。
可恩趴在被子里，说：妈妈，你能给我唱一支有蜜蜂的歌吗？
我给她唱了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起勤做工”那首歌，又唱了“little bee”，又唱了“beehive”。眼看她兴奋得又要爬起来跳舞，被我牢牢按在被子里。终于，她念叨了一句：我从没见过像你这样好的妈妈。然后打着小呼噜，满意地睡着了。
《小小数学家》这套书，孩子以前也听过。但兴致不高。最近重新拿出来，喜欢得不得了。这样想来，数学是最需要静待花开的一门课了。
《好玩的数学绘本》（30本）中，关于规律、分类和统计的分册都非常好。画面漂亮，故事有趣，书后还有一些练习，女儿很爱试一试。
《小小数学家》（12本）的侧重点在数数上。从1数到10，从10数到1，从11数到20，2个2个地数数，3个3个地数数，5个5个地数数，10个10个地数数，认识奇数，认识偶数。还有认识加减法之类，但计算话题的分册比不上讲各种数数方法的分册。昨天女儿热情很高，在“n个n个地数数”上，好像突然开窍了。
《小小数学家》和加州数学《My Math GK》的内容有重合的地方。我猜测，这种知识的呈现方法应该是美国的主流方法吧。加州数学《My Math》中，也不断要求学生阅读相关书籍。阅读是培养大数学格局最好的方法，也是唯一的方法。
（二）
昨天半夜，可恩醒来，要求我买一本白雪公主的书，理由是Y有一本粉红色的书，而且Y会讲这个故事。早晨，可恩要求穿校裙去学校，并跟我商量，要把才艺班换成舞蹈，理由是Y每天都穿校裙，Y学的是舞蹈。
买书和穿校裙这两件事我支持。我建议她：你以后也尽量穿校服去上学吧。学生穿校服，是很有身份的事情。身份会提醒自己，要好好学习，不能做和学生身份不相符的事。可恩表示赞同。
关于换才艺班的事，我跟她说：这学期已经来不及了。下学期，你要是还想学，我们可以加一个舞蹈课。你的蒙氏数学和跆拳道都学得很不错。Y还说想像你一样学跆拳道呢！半途而废太可惜。不过我善意地提醒一下，学了舞蹈课，星期四也不能早早回家骑自行车了。你有心理准备吗？可恩说：有。下学期再说吧。
