我一个人又要上班，又要做家务，还要带小孩，没有精力回答每个朋友的疑问。
一直关注我日志的人就知道我不是那种仅仅为了奥数或者英语就牺牲母女亲子时光的妈妈。
我们的英语是在采众家之长的基础上进行的。我有时候带她用英语做一点小游戏。对我自己来说，这的确不太容易。因为我每天为了早点下班陪她去读奥数，都是早一个小时上班的。回到家筋疲力尽，还要打起精神陪她学习玩耍，还要自己听标准美音矫正自己的发音。想想自己也是30几岁的人了，再热爱学习也是有极限的。
女儿的幼儿园是双语的，每周有一个小时的外教课，老师日常教学指令也用英语。中班升大班的暑假，她所在的暑托班教她认了26个字母。暑托班是非常传统的中式教法，我对仅仅从letter name的角度教字母当然不认同。但孩子比较听话，每次默写作业都是满分，某种角度说，这培养了她对英语的自信。当时我想，日后我们再从letter sound的角度强势地教一教也是可以的。
2016年最后一天，我给她外面报了一个外教班。因为我觉得她的基础（听力词汇1000）和兴趣都已经成熟。我跟外教沟通过，我希望女儿跟他学满两年以后，再涉及系统的自然拼读课。他很赞同我的说法。并给了女儿非常正面的评价。
目前自己的做法是：小童教法80%+大童教法20%。
她已经快6岁半了，母语区已经形成。但优点是自律，会思考。
小童教法 = 语感启蒙唱歌跳舞，Nursery Rhymes，亲子阅读，看动画片
大童教法 = 预习复习，完成教材配套软件的游戏，做一套sight words的练习
保证每天1个小时以上的原版音频输入，并逐渐了解sight words，会读sight words for kids那样的书，就是今年的目标了。
谢谢分享