“不懂几何者莫入”

都说家长是原件，孩子是复印件，为什么我这个文学硕士妈妈会有一个做梦都在做数学的女儿呢？

当我第三次被女儿的梦话吵醒后，我给女儿发了鸡毛信，紧急召开大女生会议。

地点：肯德基

事前准备：白纸、彩笔、好吃好喝的

在女儿喝着牛奶、心满意足地眯起眼睛的时候，我请她谈谈她最擅长的学科。果不其然，她马上表达了自己对数学的热爱，说自己做梦都在做《数学童话总动员》。

我马上星星眼地向她表达了我的崇拜之情，然后和她谈了我的计划：在家里打造一个神圣的角落——智慧圈，只有热爱数学的人才能进去。

事实证明，一个大叫“我爱数学”的萌妹子还是很有回头率的。

一个白天后，当女儿放学回到家里，发现我们的客厅多了一个太空图案的屏风。屏风后面，是两个小的布艺书架。我把她喜欢的数学绘本、数学童话、数学杂志都摆放整齐了。地上是飞行棋的地垫和小圆仔的抱枕。

然后呢？然后这个小朋友进去了一个半小时还不肯出来。我从屏风的边上偷窥，发现她正坐在在地上看《儿童几何》，一边看，一边在方格纸上画图。

我本以为这件事就此告一个段落。我还很得意，把这件事告诉了很多妈妈，并在其他妈妈的点赞中飘飘然。

直到后来有一天，女儿跑来找我讨论《儿童几何》里的一个概念。

她让我配合她做几个三角形，并找出三角形的“四心”。

老实说，我的数学早就还给老师了。我几乎没用过比四则运算更难的数学。合作中，我的笨拙和不自信被女儿嫌弃了：“你不是学过吗？是不是天天只顾着玩手机了？以后我的智慧圈你是进不来了。”

日本人说，孩子是看着父母的背影长大的。

我一直以为自己是爱读书、会教育的妈妈。在想出“智慧圈”的主意后，还得意洋洋了好几天。

可孩子眼中的我是什么样的呢？

没完没了地刷手机？被《儿童几何》这样的书难倒？每天跟她讲大道理——“要好好学习啊”，自己却做不到？

看着女儿烦躁地忙来忙去，我突然觉得自己是一个很渺小的人。

我把手机调成静音，锁到抽屉里，然后在一册绘本里找到三角形“四心”的图解，走进智慧圈。

“我们对照着这里的图，再读一遍《儿童几何》吧！”

不读不知道，读了才发现，《儿童几何》这本俄国数学家写的数学著作并不是那么好读。一年级的女儿刚刚过了识字关，就连猜带问地读着这本书，我却被女儿问住了。如果我早一点加入，早一点带着女儿结合图阅读这本书，对我们两个人来说，都是非常好的学习。我却浪费了最好的切入点。

我们常常以为成长是孩子一个人的事，却把自己定位成后勤保障人员。孩子需要的妈妈等于ATM机加钟点工吗？

我们常常说，孩子是我的骄傲。“骄傲”是单向的吗？我们是孩子的骄傲吗？孩子会不会想，长大后我才不要成为妈妈那样的人，她连这么简单的东西都不会。

我是原件，孩子会不会终有一天变成我的样子，没完没了地刷着手机，再没有读书的热情和耐性？

草长莺飞，唯有春光和成长不能辜负。

“好孩子，给妈妈也开个阅读存折吧！”“好的，妈妈。我们老师说，读书是一件很优雅的事。妈妈，你胖一点不要紧，读书的话，也会变得优雅。”呃，胖一点真的不要紧吗？