三个月了

我们到墨村三个月了， 最近感觉到孩子的英语进步了。 他会冒出一些难度的词， 比如monarchy的。 刚来时孩子说历史课他一点听不懂， 现在好多了， 能听懂不少了。阅读现在做的题是F级别的， 班上有个巴基斯坦女孩比他早来半年多， 但是零基础的， 所以现在儿子的英语比她还是要好一些。 班上其他孩子的阅读做的是G级别的，儿子再努力努力很快就会赶上同学了。 他们也有writing 课， 据孩子说就是用一些修辞手法写一些句子。 我只能从孩子的自述去了解他的学习情况，因为他们基本没家庭作业。 上周孩子自己制作了PPT, 并且做了presentation.   里面有不少有难度的词， 老师对他的评语是“ Awesome！”

语言学习的语境非常重要， 孩子天天在学校和同龄孩子学习， 玩耍， 一般孩子在一两年后英语就会和当地孩子差不多了。 周日我们路过家附近的一个公园， 路两边挺满了车， 原来有中学生的球赛。 在澳洲， 孩子的体育是主课， 大家喜欢footy, 有喜欢的球队， 球员。 孩子们在一起讨论的很多就是这些。 所以有朋友说， 为啥一些高中过来的孩子会比较难融入当地。 不完全是语言问题， 有一部分是文化。 喜好不一样，习惯不一样。

昨天坐车刚好遇到一个私校（当地非常有名的一所私校， Wesley College) 的学生放学， 车上全是穿着紫色校服的学生。 我在一边听他们聊天， 有个男生很可爱， 说了一个biology joke.  Why was the mushroom invited to the party?  because he was a fun guy (fungus) .说完后， 别的同学都说那是个 silly joke。我听了都忍不住笑了。 这里的孩子学习负担比国内轻松很多， 有很多课余时间。 这样孩子们就有时间去做自己喜欢的事情。