昨天闲来无事，去听了一场关于高考作文如何写的讲座，讲座的当然是一位名校的名师，也是参加过多次高考阅卷，所以讲的还是比较靠谱的。
上来就说，今天这讲座的内容千万不要发微信上，
，讲座可以发，但是他所讲的内容不要发。所以只能在这里写写感受了！
，讲座可以发，但是他所讲的内容不要发。所以只能在这里写写感受了！虽然是讲高考作文的，但是却从哈佛的《公正》课谈起，谈批判性思维。其实高考作文要写得好，除了必须的技巧外，讲到底就是和孩子的思维深度有关。
老师讲了一件很有趣的事，是关于文科班的男生，本来文科班的男生就少，但两个男生还一起黏黏糊糊，干什么事情都同进同出，女生就不乐意了，找到老师要求管管。
老师特意为孩子们开了一堂课，关于同性婚姻，一调查，班级竟然有40名同学赞同同性婚姻，只有5人明确反对。这不辩论开始了，从语文辩论到了班会课，孩子们觉得还不过瘾，就这个题目一共花费了6节课。在此感叹一下，现在的孩子接触的东西和我们那会儿完全不同，这些在我们看来难以接受的东西，到他们那里完全无障碍啊！
老师特意为孩子们开了一堂课，关于同性婚姻，一调查，班级竟然有40名同学赞同同性婚姻，只有5人明确反对。这不辩论开始了，从语文辩论到了班会课，孩子们觉得还不过瘾，就这个题目一共花费了6节课。在此感叹一下，现在的孩子接触的东西和我们那会儿完全不同，这些在我们看来难以接受的东西，到他们那里完全无障碍啊！巴拉巴拉继续讲一些思辨的考题，最后有提问环节，一位家长就问老师，您教孩子思辨的东西确实很好，但是如果有些敏感的东西出现在高考作文上可不妙啊，立场错误马上从一类文打到五类文。呵呵，目前我们说的和做的毕竟还不一样，写应试作文就提醒孩子，把握方向，但是培养批判性能力在未来三十年后孩子能用得上，老师的回答让我不禁为他点个赞，具有人文主义情怀的好老师。
本来就是随便听听的讲座，感觉和我们目前的关系还不大，但是引起我思考的是如何从现在起启蒙孩子独立思辨的能力，毕竟抽象的内容对他们而言还有难度。
