高考改革方案还未尘埃落定，大家都在观摩揣测中，各家重点关注的消息聚集在英语不统考上，改革首先拿英语开刀，有人说是时代进步，有人说是矫枉过正，作为家有儿女的家长，我看要冷静对待。
本人思路凌乱文笔不佳，简要表达一下自身观点：
政策解读：
1、 不统考不代表不考，不统考不代表不学。不统考只是说不在高考的时候考，而是一年可以分几次考，学生的选择权更多，可以多次考然后取最高的等级。
2、 英语教育趋向回归语言工具本质，语言是开拓视野，提升智慧的工具，相应的考试内容可能会有所改变，偏重实际应用，听，说，阅读类增大比重，语法考察类应该会相应减少。
政策影响：
正面：
英语瘸腿生的福音。
对于偏科的学生，英语差的学生有利。比如60-70分是一个等级，那么他考到等级的最低分就可以了，60和70可以进同样的等级，相应的减小差距，平衡分数。
负面：
政策误读的影响很大。特别是小城市农村家长觉得英语不重要了，会传递给孩子相应的信息，孩子会背误导，于是不重视，甚至不学，造成和城里孩子差距增大。现状就是这样，经常看到乡下上来的孩子英语很差，一问都是说小学老师不怎么上课，英语不重要等等。可想而知政策实施后的影响更大。小城市和大城市孩子的综合水平距离拉大，分化严重。
结果：
1、 学校英语课会受到相应冲击；
2、培训机构会受到相应冲击，特别是以补课为主的课程；
3、英语教育和培训责任逐渐分摊到家长和社会培训机构。
我的观点：参考政策，冷静分析，谨慎规划
参考政策
1、 继续认真学：
不是不考，是可以多次考，所以学还是要好好学。甚至要更认真的学习，等级不是分数好拿捏准确，从b-a级付出的精力不是成正比的。
2、 方向有所调整：
从最低级的补习调整到北美教育体系的自主阅读，扩大阅读量，增强听说训练等。
冷静分析
不跟风，不急躁，以后用到英语也好，用不到也好，把英文作为孩子一样基本的人文素养看待。就像学钢琴，学跳舞，学画画一样，所谓琴棋书画不需样样精通，但略知一二也是好的。所以我们家长的心态要淡定，孩子是自己的，该怎样还怎样。比如科学文献，最新科技的东西都是英文版本的，大学里的专业原版书籍全是英文版本的，要想研究透彻就必须学别人的文化和语言。再说了对于一些小朋友，几年过后又不知政策怎么变了，估计变来变去英语都不会彻底丢弃的，若是彻底不要那可就真完了，退回到1840年了，所以以不变应万变吧，好好规划才是真的。
谨慎规划
1、如一些家境好，父母素养高，孩子有出国可能的。要一五一十从小认真规划，否则到时候会是很吃力的结果。
2、 定位高，想冲刺国内重点大学的。家长一定早规划，你觉得大家都没学，但很有可能的是进入大学一看，人家怎么都这么优秀一下子傻眼了，另外专业文献等等全部要用到英文的。英文不好会影响到视野和研究。
3、 考虑将英语作为一门特长掌握的。需要早规划，在大环境里面，大家都是无所谓的态度，你的孩子认真了，那是真有优势了。
4、 用不用无所谓态度的。也请早规划，让孩子能在最早的时间如高一就考到最高的等级。省下大把的时间追求自己的理想学校。
看来说来说去都是要提前规划，认真学习，看来我还是老老实实的教小朋友好了！：）
作为一个家长，我是觉在全球化的今天，文化经济交流越来越频繁，掌握世界通用语言是必须的一项基本技能，不是最重要，但当然非常重要，因为对于非英语人而言，它是一个简便的万用插头，放在旅行箱里，到任何一个城市都可以拿出来，插上电-龙应台
大家去看看爸妈网，看看非常亲子这些网站，最前沿的理念，最彪悍的爸妈，最强悍的牛娃等等层出不穷，^_^，我们应该思考父母在孩子人生规划中的重要角色，很多时候我们是糊里糊涂的，看着这些家长觉得自己好不称职啊！！不变应万变！！父母学习，孩子优秀，俺好好学习去了！
