游戏 宝物搜寻---玩中学的快乐
热度 24 已有 1712 次阅读 2010-5-5 05:18 个人分类:教育随感和杂谈 宝物搜寻
常看到一些高手妈妈带孩子出去玩， 见到什么都能引经据典一番， 孩子从中能观察学到不少东西。 可这样的博学之人还是少数，
带孩子出去就光想着玩了， 早忘了还要抓住有利时机狠狠利用一下。
以前从孩子老师那学了一招， 贴出来分享一下。 这招比较适合像我这种， 光顾自己玩， 又不大会讲的父母。
父母在每次出游（近的， 远的， 在家都行）前， 先调查研究一番， 列出一张宝物搜寻图。 在孩子到达目的地后， 将图交给孩子， 让孩子根据图上的名单， 照单找物。 一个孩子就能玩这个游戏， 当然多来几个， 父母也参与进来就更好玩了。下面举例。
---------去动物园
父母先踩点， 上网看一下这个动物园有哪些动物， 然后列一个找寻动物的名单。
最好不要直接写动物的名称， 写成： 一种特别的鸟， 生活在某某地区的猴子， 身上长红点的青蛙叫什么。。。。
还可以提出一些有趣的问题。
到动物园后， 孩子就会忙开了， 他们会仔细阅读说明， 寻找答案； 还会根据地图去找某一动物到底在哪。 这样玩一圈下来， 比只是走马观花看一圈强多了。
---------同样道理， 去植物园， 水族馆， 博物馆都可以这么玩。
--------公园野外游（父母列单子或图片， 孩子找）
收集树叶， 野花，野草。。。。
---------城市游 （自己住的城市， 或是去别的城市）
选择一个主题， 带上地图和相机（比如某一个季节都有什么花， 这个城市有什么特点的东西， 像天津就有很多上世纪的小洋楼， 各种街头雕像， 各种汽车。。。。）
不管去哪， 想让孩子注意哪些东西， 就可以写成一个列表， 让孩子随游随找， 随玩随看。 回来还能归纳总结。 没见过的新鲜东西， 不认识的东西还能再去研究。
学英语的还能来个ABC搜寻
限定一个时间， 让孩子看周围的东西， 找出由A-Z打头的物品名称来（好像有点难度）
可以给英文名称， 找看见的实物。
还可以给一些谜语，
以前从孩子老师那学了一招， 贴出来分享一下。 这招比较适合像我这种， 光顾自己玩， 又不大会讲的父母。
游戏 宝物搜寻
父母在每次出游（近的， 远的， 在家都行）前， 先调查研究一番， 列出一张宝物搜寻图。 在孩子到达目的地后， 将图交给孩子， 让孩子根据图上的名单， 照单找物。 一个孩子就能玩这个游戏， 当然多来几个， 父母也参与进来就更好玩了。下面举例。
---------去动物园
父母先踩点， 上网看一下这个动物园有哪些动物， 然后列一个找寻动物的名单。
最好不要直接写动物的名称， 写成： 一种特别的鸟， 生活在某某地区的猴子， 身上长红点的青蛙叫什么。。。。
还可以提出一些有趣的问题。
到动物园后， 孩子就会忙开了， 他们会仔细阅读说明， 寻找答案； 还会根据地图去找某一动物到底在哪。 这样玩一圈下来， 比只是走马观花看一圈强多了。
---------同样道理， 去植物园， 水族馆， 博物馆都可以这么玩。
--------公园野外游（父母列单子或图片， 孩子找）
收集树叶， 野花，野草。。。。
---------城市游 （自己住的城市， 或是去别的城市）
选择一个主题， 带上地图和相机（比如某一个季节都有什么花， 这个城市有什么特点的东西， 像天津就有很多上世纪的小洋楼， 各种街头雕像， 各种汽车。。。。）
不管去哪， 想让孩子注意哪些东西， 就可以写成一个列表， 让孩子随游随找， 随玩随看。 回来还能归纳总结。 没见过的新鲜东西， 不认识的东西还能再去研究。
学英语的还能来个ABC搜寻
限定一个时间， 让孩子看周围的东西， 找出由A-Z打头的物品名称来（好像有点难度）
可以给英文名称， 找看见的实物。
还可以给一些谜语，
找看见的实物。
在家也可以玩， 限定一个主题或问题， 让孩子从报纸， 杂志里找符合主题的照片和文章。或者给孩子一系列照片， 让孩子找出描写他们的词语
。。。。
在家也可以玩， 限定一个主题或问题， 让孩子从报纸， 杂志里找符合主题的照片和文章。或者给孩子一系列照片， 让孩子找出描写他们的词语
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