昨天家里的网络断了，悲摧，用打印书复习了what a diver see 和look at the tree，孩子看起来对打印书兴趣不大，还是喜欢动画片，接下来推进真不容易呐，有没有爸妈有好的建议？ 同时在犹豫，用加州还是用牛津树作为启蒙教材呢？

今天不习learn to read 3,结合what can a diver see 和look at the tree

自从知道了爸妈网，英语学习的资料下了很多，但连自己浏览一边的都没有做到。接下来要开始结合孩子的水平、兴趣，有的放矢。 自今天开始记录，以督促自己按计划前进。 1、复习26个字母； 2、学习自然拼读，教材有starfall,phonics kingdom，配套的分级读物“加州分级读物”“国家地理入门版”，动画片“kids abc" ...

biscuit的小册子，打印出来的，可女儿并不喜欢，是不是情境太单调了，孩子很多时候还是更喜欢夸张一点的情境。

昨天，一个小朋友的家长去班级做客，口水妹今天对我说，妈妈，等你有空你也来我们班好吗，你教小朋友们唱twinkle twinkle little star

女儿各项表现都很好，但吃饭却总是吃的很不好，开小差，吃得太慢，没那么好的耐心对她。

各位家长们，来说一说，4岁宝宝同时学英语字母和汉语拼音字母，有什么好办法让他们区分清呢。

口水妹很爱peppa pig，用黑白打印机打印了几集，讲给她听，发现她一点兴趣都没有，是对剧集没兴趣，还是黑白打印的吸引力不够，不明白。

昨天接口水妹放学，居然不敢回家，我掉头就走，她跟出来，一路到家哭个没停，想不通....

也许是新的逆转，加油....