7月5日，第二次上语文和数学课

　　先说下上次课老师布置的语文和数学作业情况。
　　老师上节课布置的语文作业是：
      １.学习汉字“风，雨，雷电，雪”。2.把发下来的两本语文读本读会，最好能背下来（就几句话，里面包含所学的几个字。3.说一句话，句子里里要包含所学的汉字。　第一个字是“风”，几句话是“微风轻轻地吃来了，风儿推推窗户，风儿摇摇树梢，风儿领着风筝天上飘；大风呼呼地吹来了，风儿卷起海浪，风儿吹弯树腰，风儿带着风车飞快的转。”　很无奈的事情是从上次上完课回来后，几乎每天我都会花点时间和她一起读一读，说一说。可是到昨天晚上，关于“摇摇树稍”还是不会念，看到课本指着念了不下六七遍，过一会儿指给她让她读出来还是不记得！！天哪，我都快崩溃了，终于警告这是最后一边教她怎么读“摇”，并要求边刷牙洗澡都要在脑子里想着这个字怎么念，还说睡觉前要考她的。洗完澡后都９点半了，她问能不能看会儿电视。我说不行，你不想睡觉就先看看语文书，一会儿我还要考你的。还好，等我自己洗完澡出来看到她还在认真的一个字一个字念，看到我，就说她已经会了，于是让她念给我听听。虽然有些地方要想想才能读下去，但总算教了一个晚上的“摇”会了！不简单啊！
　　今天早上我又让她从头到尾读了一遍给我听。应该是用心记住了，一字不落的读完了！希望下午上课老师问起她时，她也能顺利的念出来。老师上次上课时说，先让她们多阅读，培养语感，过一段时间再教拼音和汉字。我想既然在上课了，就得跟着老师的步伐走，这样才能有效果。
　    上节课布置的数学作业是：三本作业本做完，要写上每次作业的开始时间和结束时间（知道为什么当初发了个小闹钟了），三本分六天做完，也就是一天半本（１０页+后面的思考题，思考题不在规定的时间范围内），十分钟左右就可以完成。有半本是课堂上完成的。在家就是五天的量。我们大宝对做数学练习产生了浓厚的兴趣，恨不得五本一天全做完。呵呵，表扬一下。可能是写数字描红等这个以前买过一些类似的书给她当玩具练过，不过我从没认真指导和订正过。这次三本作业本写下来，明显看到以前写反的７和两个圈圈的８更正了笔画顺序，也顺眼些了。数学是不像语文那样所有小朋友一个进度统一授课的。而是老师先测试了小朋友的水平，然后根据不同的水平选择不同的课本等级。老师上次给我们大宝的测试结果是Ｃ级水平，就从Ｃ７开始，然后C8,C9。学的内容就是从数字２０开始，２０－３０的认读写，然后是３０—４０，４０－５０。
　　今天下午第二次课程，早上就自己收拾好课本，已经和爸爸说好了带着书包去幼儿园上学的，放了学就直接去上课的教室上课。晚上回家问了才能知道今天上课的内容。希望大宝还是开开心心的，保持原有的兴趣，不要有学习压力才好！