2020-05-18 to 2020-05-24
这学期学校教学进度比较慢,孩子基本是去学校一周,在家自主学习一周;上周回校上课,把前一周缺的功课补齐。学校这学期注重中英文阅读,中文要求《围城》精读,同时安排了围城知识竞赛,围城演讲,读书分享会;英文要求《The Giver》的精读,有配套的learning guide,课上会安排孩子讨论;
英语
1、单词:21世纪报单词;二轮复习四级单词,要求掌握拼写;滚动学习平时阅读中的生词;
2、阅读:学校组织The Giver精读,上周已读完
3、阅读理解:学校的阅读理解非常难,上周做了六级真题和Achieve 3000的阅读,感觉国外的阅读题,文章比较难,但题目相对简单;国内的阅读题,文章难度尚可,但题目坑比较多;孩子目前做国内的阅读题有点迷茫,做了几篇六级真题,稍有点感觉,希望能慢慢悟出答题的方法。
4、朗读:《Wuthering Heights》结束,托福阅读每天1-2篇
语文:
1、精读:精读《围城》,上周已读完
2、古文:精读史记《廉颇蔺相如列传》《鲁仲连邹阳列传》《淮阴侯列传》
3、现代文阅读理解:每天1-2篇高中现代文阅读理解,孩子口头表述文章理解及答题思路,我对着答案引导,初中阶段第一次做这样的应试训练,希望能有帮助和提升!
4、听:听蒋勋讲诗经、楚辞
数学:
1、高联二试:继续看顾冬华老师的平几课件,边看边思考,瓶颈期很难突破
2、做完平几100题的1-24题
3、继续根源杯一试,还剩下三套
化学:
1、开始学化学选修《化学反应原理》
2、看crash course 化学,这套课程非常不错,对孩子建立学科初步框架很有帮助,同时能锻炼孩子的英语听力
物理:
1、本周线下课是万有引力,讨论式的课堂模式,孩子很喜欢