人类为什么要学习：最基本是使自己生活下去，要有知识、智慧、要有盼望、、、、。 教育：我们先从条件开始，它必须要有想要学习的人，在学习过程中找谁請教，这件事、是人与人的关系。分享幼儿的学习：学生、老师、家长、人与人的关系是很微妙的，当家长的多想尽方法，跟老 ...

当曼德拉当上南非总统时，设立一个委员会，负责审理种族隔离时代施暴的人，若是有白人警官自愿在面对控告者时，承认自己的罪行，就不受惩处。 有一天，一个上年纪的妇女被带上法庭，与那位残暴地，“杀害她独生子与深爱的丈夫的警官”， ...

一 我们不时遭遇苦难与逆境，实在是有利的，因为它们常常会使人反省自己，而且使他感觉他在世上如被逐的囚犯，不应该对世界上任何东西寄以信赖之情 我们有时遇着反对，这也是有利的，受人家毁谤，虽然我们行事与思想并无不正，也没有什么害处。 这些事常会帮助我们 ...

我首先要提醒大家，圣经要整本读下来，并不是一件容易的事。第一，圣经它的内容很多，它几乎快要有一百万个字， 例如历代志上前几章的经文，那种无聊程度，跟读电话簿是差不多的，那我们当中那些人，必须要读那些经文的，谁生谁，他生他，他又生他，后来他又生了他，他们好像整个世纪，都在生来生去，可是连这个都有它的 ...

易经：匪我求童蒙，童蒙求我。 孟子：学问之道无他，求其放心而已。 圣经：你们作儿女的，要在主里听从父母，这是理所当然的，要孝敬父母，使你得福，在世长寿，这是第一条带应许的诫命，你们作父亲的，不要惹儿女的气、只要照着主的教训和警戒养育他们。 苏东坡：人皆养子望聪明，我被聪明误一生，惟愿孩儿愚且鲁，无灾 ...

约翰福音第三章16节 神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他、不至灭亡，反得永生。 马太福音最后，告诉我们那卷书的写作目的，是要基督徒使万民作门徒，教导他们遵守耶稣的命令。 约翰福音也在最后指出其目的，耶稣所行的事若一一写出，连世界也容不下这些书，但记这些事······ 他的意思是说：我选 ...

我曾经谈到圣经是由许多不同的书卷集合而成的，圣经有两面需要取得平衡，其中的一面是多样性，另外一面则是一致性，有多样性是因为圣经由40个作者历经了1400年；用三种语言所写成，而且这些作者彼此之间并不晓得对方在写圣经，有多样性也是因为圣灵并不是把人当做文书处理器，圣灵利用不同作者身上、不同的个性还有风格，所 ...

今天我来分享圣经这本书，这是一本教人有智慧，而不是变聪明的书，有许多书能够教人变聪明，但这本书，也只有这本书会教你得智慧，我宁可求智慧不求聪明，有聪明只能够赚大钱，但是有智慧才懂得怎样过人生，每个人读这本书的方法各有不同，有人把它当药来用，每天读十节，魔鬼就不敢近身，有的人则是借助研经材料，他们经文 ...

我的小女孩今年十歲，我常常教她，不要在背后批评朋友，結果昨天我大概心情不好，在家裡就批评我一个朋友，我女兒听了以後就説，你不是説不要背后批评朋友吗？你怎么現在也在批评呢，我知道自已身教有问题了，我立刻说，我是善意的。 心想，我再怎么善意，我还是在背后批评啊！所以有时候在家庭教育里面，要拿捏分寸很不容 ...