樱桃，最近又重新研究起你的blog了呀，关于学习的资料写的真好，我都打印下来了，不如你出书算了！关于学习和育儿都出~想问问你的phonics教材和花型phonics卡片，看了博客介绍还不是很清楚呢……

宝宝还这么小，还在认识新事物的过程，他慢慢开始会有物权的概念，很多喜欢的东西变的不愿意分享了，这很正常。大人不要总是逗他，他会害怕的。孩子对别人的话有反应，是一种好的表现，说明他开始明白了，妈妈不要瞎操心。

樱桃您好，不好意思打扰您。是这样的，我家宝宝现在有1岁两个月。以前很大方的，最近不愿意和别人分享了。只要手里有吃的，看到别人过来就赶快躲。以前见人就笑呵呵的，最近看见别人只要不是很熟悉的，就厉害别人。并且变得敏感了，只要别人说他哪里做的不对就开始厉害别人或者开始哭，以前听到都是没有反应的。不知道是不是我们哪里教育有问题。

哇，果然是在新浪博客上认识的樱桃，哈哈，太有缘了

爸妈网也太强大了，前段时间在新浪看到你的博客，很喜欢，也去淘宝败了书，原来你也在这里（看到两个宝贝照片确定无疑），哈哈~~以后有育儿困惑请教你呀~~希望从英国带回更多好书（如果去英国，找你玩哦~）！

樱桃你好！这两天又碰到一个问题，看你记录说最近很忙，但是不问心里总是放不下，还是得到你的指点才能明朗。所以又来了，谁让我一遇到问题，第一个想请教的总是你呢，呵呵。
    简单说，就是带孩子在公共场合玩，碰到不太讲道理（或者是我不会和孩子讲道理）的大孩子该怎么处理？
    事情是这样，我带孩子在滑滑梯（很小的滑梯，没有台阶，直接坐上去往下滑，大点的孩子可以自己从滑梯爬上去，往下滑，我们家的需要我抱上去才能滑），刚滑了几下，有个4岁左右的小男孩（我家孩子快3岁）跑过来说这是他的滑梯，一下就爬上来，躺在滑梯上。我说，“小朋友，这是公共的玩具，大家都可以玩，我们轮流来滑吧”，可小男孩根本不理我，“小朋友，这样不对哦，你这样，别的小朋友就没法玩了”小男孩还是躺在那，“这是我的滑梯，你不能玩”。我没办法了，站起来看看，小孩的奶奶在三、四米外的地方站着，就跟没看见一样，一句话不说。我心里有点生气，但是也没办法，只好对心心说“宝宝，这个小哥哥不太懂事，咱们不玩了，咱们去玩别的吧”，然后就带孩子走了。
    当天晚上，又碰到一件类似的事，是一个5岁左右的小女孩。心心在钻一个通道，中间有一个类似岔路口的位置可以暂停休息，这个小女孩就站在那，把那个岔路口完全堵住，“这是我的，你不能过来”，我也是劝说无效，心心只好原路返回。过了一会，心心到了那个岔路口，那个小女孩往我们这边钻了，我说“心心，咱们往边站一下，让小姐姐过来”，小女孩钻了过来。我心想，小女孩下次可能会让我们过去的。可是并不像我想的，她又一次堵住路，还叫了她的一个小伙伴一起堵住，心心又没钻过去。两位孩子的妈妈也在不远处聊天，我不确定他们有没有看见。
     樱桃，你说遇到这种情况应该怎么办呢？

很喜欢你的文章，能否把图片上传！感谢对爸妈网的支持

樱桃，祝你节日快乐！

我的女儿也象你说的这个小女孩一样，上课不敢发言，回答问题声音很小，问她原因说是怕说错了老师、同学笑话，怎么给她说都不行，我该怎么办呢？

樱桃妈妈，你好！我十月中旬会来伦敦6天，你可有好的推荐的去处，我想给孩子带些童书和衣服。谢谢！

谢谢樱桃老师的分析和建议啊

樱桃老师，你好！今天和老公为孩子的问题吵架了，很郁闷，也很困惑，希望指点迷津。
我家孩子4周4个月，双胞胎女孩。一直以来跟小朋友接触比较少，有些不太合群，想利用这个暑假好好让孩子多和别的孩子接触，多交点朋友。而且应该说经过这个暑假，孩子的社交方面有明显进步了。有三两个上四年级的大姐姐挺喜欢她俩，以前来我家玩过几次。最近两天吃完晚饭在广场上玩得挺开心的。今天晚上大姐姐又来我家找她俩，一块出门去广场后，见她们玩得挺好，我就去自己运动了。后来老公打完球回来，我们绕着广场转圈，看见大姐姐们正带着孩子们玩跷跷板，大约2分钟后转回来，看见我家两个孩子一动不动并排蹲在地上，三个大姐姐在跷跷板上聊天。我们走过去问怎么回事，我家两个孩子说大姐姐让安静地蹲着，做得好一会发糖吃。老公很生气，要马上带孩子回家。我觉得事情没那么复杂，是孩子们之间的游戏，大人不用太过紧张，太过干涉。我在旁边看着点，如果有比较过分的事情，我会提醒。老公很生气，觉得我不可理喻。他的观点是大孩子这么对我家孩子像对待小狗，是在拿孩子寻开心，恶作剧，自家的孩子像人家的玩具。（他这么想也有他的根据，以前大姐姐们带她俩玩，常常是抱着或背着互相跑，互相追；以前还有一次，其中一个大姐姐知道我家老大害怕站在高处，就故意把她放在一个垃圾筒上，故意扬言把她放垃圾筒扔掉，吓得大哭；另外这些大孩子特喜欢去商店买零食，我们都有些担心会吃进太多垃圾零食，而且养成坏习惯）可是我觉得孩子们之间的玩耍游戏，不会有主观上的恶意，不应该用成人的眼光去评判，如果玩得过火，只是因为她们也是孩子，我可以从旁边多看着点，另外对自己孩子多进行教育。
我们俩谁也说服不了谁，我也不知到底怎样才是对孩子真的有好处，请樱桃用你聪明睿智的头脑帮我分析下，给我支个招吧。

樱桃，你好！知道你很忙，向你请教一个儿童教育问题：我家小孩子刚5岁，但一直以来吃饭均不佳，吃饭不好好吃，或者吃不到两口，或者是包在嘴里含很久。也给过很多样办法，都不行，比如准时吃饭，没吃完就收盘子，但好像一两天也饿不着他。你有什么好办法。另外一个问题是他脾气倔，很爱生气，也爱哭，同时在外面又胆子小得不得了。

谢谢你，简单几句话解释得很清楚，不愧是樱桃，再次佩服一个 。以后我在做的时候心里就有谱了。

谢谢你樱桃，谢谢你的鼓励！ 我还有个问题，听童谣的时候（或是听之前）要不要给她用中文讲解？我现在的做法是我能听懂的就随声快速给她说下大概意思，这样做的想法是根据我自己的体会，如果什么都听不懂，听的兴趣就会降低。不知道这个想法对吗？这样做是不是合适？如果不对，正确的做法应该是怎样？谢谢你！

樱桃老师，你好！一直关注你的博客，喜欢姐姐和妹妹可爱的笑脸，喜欢看你的文字，透过它能感觉到你的乐观和可爱。我的小孩2.5岁，从去年10月份开始我开始有意识的让她接触英语，一直有给她讲英文绘本、动画片、生活中一些简单的句子尽量用英语和她说，晚上哄她睡觉放童谣、或是她看过的动画片音频听，但是我没有刻意地安排过学习计划（其实也是不知道怎么安排），都是很随便的，想看就看，不想看就不看，也没有规定每天的要完成多少学习量。但是坚持下来，还是有点效果。虽然还不能开口说英语（我用英语说，她能理解，但是用中文回答我），我觉得最大的成效是她从排斥、接受、到现在喜欢英语。比如总会拿着书让我念，有时候会自己看，有时候还会“乌拉乌拉”的看着书乱念。尤其是最近看动画或听音频的时候，会读出里面的个别单词，比如听到了“life is but a dream”，会说"dream"是什么？这是不是说明她的辨音能力提高了？ 现在经常会拿个东西，比如扇子，问我这是啥？我说“Fan, It's a fan"。然后她就扇扇子，问我“这是啥”？把扇子放到床上，“这是啥”？把扇子拿在手里，“这是啥”？把扇子扔到地上，”这是啥“？然后再捡起来，“这是啥”？ 虽然我挺高兴孩子对英语感兴趣，但是有时候我经常不知道怎么用英语说，或者是我的表达是中式英语。这时我就说“I don't konw how to say it in English. I will look it up in the dictionay."有时候也会和她一起查，可是太多了，很多情况下我就忘了或是懒得个个都查，但是又怕会打击孩子的热情！樱桃老师，有三件事情想请假你，
1.想请你对孩子目前的英语水平做个评价。
2.她目前的这种状态是在正确的道路上吗？
3. 如果是的话，下一步我又应该怎么帮助和配合孩子呢？
非常感谢！

您好！想知道11岁刚起步的大孩学英语，听力和阅读怎样做效果最好？可以穿插简单的语法学习吗？妈妈英语不好，只能用汉语讲点基础的，而现在学校沿用的还是过去那种背单词、讲语法的老方法，孩子听不懂也没有兴趣。现在正在学Phonics。谢谢！

非常感谢樱桃老师的建议

谢谢樱桃老师的回复。
看了您的另一篇《孩子不打招呼要不要厉声要求？》，又有问题想来讨教了
我家孩子也是，不喜欢打招呼，碰到熟悉的人也不主动叫了，别人问她问题，她也不说，把头一低。很没有礼貌的样子，事后我问她，她都是说“我害羞”
我没有逼迫她，但也非常担心，明年小学面试，如果老师问她，她也什么都不回答，该怎么办？以前幼儿园面试已经碰到过这种情况了。