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日志

2014-05-13

热度 15 已有 479 次阅读 2014-5-13 21:14 系统分类:成长记录

五一过后，开了家长会。班主任老师让几个值日班长分别介绍了班级的卫生、学习和纪律情况。充分发挥班干部的作用，学生自治，安排众多眼线，形成互相监督互相揭发的舆论氛围。不愧是老班主任，把这群小P孩治得服服帖帖。丫头所在班级各方面平稳发展，在年级中慢慢崭露头角，成了师生眼中的“好班”。孩子感觉在年级所谓的三个好班中，其他两个班班主任都特别凶悍，是被“镇压”出来的，丫头的班级气氛很好（孩子们竟不介意互相间无情的检举），大家都开开心心地。她很喜欢这样的班级。

为了迎接学校的艺术节，美术老师布置孩子们设计节日标识和会徽。班主任责令班长组织大家出节目，经过商讨，最后决定来个集体背诵论语。英语老师希望班级排一个英语舞台剧，编剧、导演的任务就落到了丫头身上。孩子放弃了两个午休时间，把典范中一个讲述bullying学生的故事，改编成一出情景剧。丫头是Narrator，班级几位同学按照特长、身高各自担任故事的几个重要角色。孩子们利用课余时间热火朝天地排练起来。过了两天，丫头的情绪好像不太高。一问才知，孩子们基本排练成型后，英语老师来大刀阔斧地一顿删改，丫头的旁白几乎全部被删掉了。难怪会打不起精神来了，呵呵。妈妈安慰开导丫头，小丫甩甩狮子头：好吧，老师想怎么改就怎么改吧，反正我已经尽力了。

丫头开始骑电瓶车上学了，沉甸甸的书包，终于可以放在脚边，不用背在身上啦。最初几天，丫头拿着劲，还是有些小紧张，以至于骑车骑得腿不酸胳膊酸。几天适应过后，比较老练了，虽然离她的踏板车梦想还有一点儿距离，但是看得出来，丫头还是很满意山地车的升级版的。

近期英语学习：

音频：

The Queen's Thief系列 book4

重听Skulduggery book1，边听边满足：听到现在，所有的书中，还是这部好听啊！看样子，家里又要回荡起骷髅潇洒哥的尖叫和叹息声了

阅读：

读完The Giver，Katie老师带着孩子们分析探讨了故事中乌托邦社会的种种细节，每周一次的练笔，经过老师的批改，在语法和立意上，丫头都收获不小。开始To Kill a Mockingbird的阅读，买了纸质书，可惜是小开本，丫头倒是不嫌弃，觉着带在书包里蛮方便的。看了前4章，孩子觉得比The Giver难了不少。老师课堂上从作者的写作角度来分析这本小说，希望孩子能尽快适应这本书的节奏哈。

抽空穿插着读 The Inkheart，不知道这是第几次捧起这本书了，断断续续地已经拿起来好几回。从北屋的书橱里又翻出几本书，Harriet the Spy，The Penderwicks 只要有兴趣看，就不管它是初章还是中章了哦。

视频：

1、The Host 孩子说同是改编自Stephenie Meyer的电影，暮光那么吸引人，这部宿主咋那么僵硬呢？女孩脑海中两个声音间进行对话时，那种空洞无力，人物间的交流也是各种不自然。令人失望的一部影片。

2、Catch me if you can 莱昂纳多出演名噪一时的美国金融诈骗犯，是FBI有史以来年龄最小的通缉犯。汤姆·汉克斯饰演充满爱心的抓捕高手，展开猫捉老鼠的历程。影片虽然打的是温情牌，但是调调仍然透着些许颓废和忧伤。好在结局还算正能量。

3、St. Trinian‘s 1和2 两部疯狂的片子，演绎了一所疯狂的学校里一群疯狂的女生。孩子看的笑不拢嘴，剧情紧张，情节happy。俺只觉得第一部剧中时唱的校歌很有气势，好听。