二是 读一些经典的绘本, 为什么要经典的绘本呢, 因为经过了那么多孩子的检验,经典确实不同凡响。比如《Brown bear, brown bear, what do you see》, 我当初是读给我四岁多的女儿听的,2岁的儿子在一旁打杂,结果这本书成了儿子最爱读的绘本,一度是上厕所必备(那时候正在训练自己上厕所,通常坐不住,拿上这本书就ok了,自己就绘声绘色的读起来),很短的时间内,就可以自己背下来,其中各种颜色的英文,动物的英文,包括书中反复重复的句式,全部都会了。之后很长一段时间,颜色可以用英文准确说出,但是中文反而会出错。
我觉得有些书,还是要到了合适的阶段去读,才会事半功倍。比如苏斯博士的书,公认的好书,可是刚开始的时候(四岁半),我女儿就是没有兴趣。现在她的听力有了一定的积累,开始学了一点sight words,开始对苏斯博士的书感兴趣了,喜欢自己一个单词一个单词的读(她现在的水平还没到一句一句的读),当然我还要纠正一些读音。刚刚读了一遍一小半的《the cat in the hat》,昨天晚上自己背出了前面5页的内容。
两岁看些什么纸板书啦,触摸书啦,翻翻书啦这些认知书,听听儿歌童谣就好了么。