本帖最后由 qinbaoba 于 2012-10-25 13:08 编辑
最近团购的citiblocs到货了，在他们睡着的时候，我迫不及待地拆开来搭了几个小物件，醒来后他们看到搭好的小货车，小飞机，兴奋得不得了，想去拿，倒了！之后便开始狂扔积木，我只好全部收起来，只留了10片给他们玩。
我突然发现，仅仅只有10片，都可以进行很好的教学。我利用这10片积木，随机给他们做了三个小游戏：
一、先拿起1片积木，扔出去，让他们听声音；
然后拿起2片，扔出去，再听声音------重叠了，先后听到两个声音；
拿起3片，扔出去，这回不听声音，看积木的距离------有两片积木离得比较近，因为他们是好朋友，喜欢在一起玩，另外一个只有一个人，是不是好孤单？
拿起4片，扔出去------将相临的两片积木两两相对，这样就有两对好朋友
拿起5片，扔出去------这时有两片积木重叠在一起，一片积木在重叠的积木旁边，还有两片积木离得稍远。我说这两个小朋友打架了（重叠在一起的积木），另外一个小朋友在劝架
拿起6片，扔出去------配了三对（这样让小朋友了解双数的概念）
拿起7片，扔出去------五片积木相临，其中两片重叠在一起，另有两片距离稍远。这时老二Daniel说，“妈妈，这两个小朋友打架了！”我说“这回人家没打架，他们和另外三个小朋友在一起做游戏呢~”（让小朋友理解人多可以互相合作做游戏~）
拿起8片，扔出去------还没等我说话，两孩子就把相临的两片积木两两组合成一对，这样就有四对好朋友了
拿起9片，扔出去------继续组合成好朋友，这时剩下一片单独的积木，老大Dennis说“妈妈，他没有好朋友，好孤单。。”“是呀，他的好朋友在这里呢~”我指着我手里剩下的一片积木说。
二、看他们还比较喜欢用积木玩游戏，我又接着开始了第二个游戏
我问“你们喜欢听什么歌呢？”看他们支支吾吾讲不出来，我说“妈妈来唱小二郎好不好？”“好！”
“小呀嘛小二郎啊，背着个书包上学堂，不怕风雨吹，不怕太阳晒。。。”一边唱一边用积木打着拍子。两孩子看到了，也学我一样找了两块积木打拍子，一边听一边身体摇摇晃晃，看起来很享受呢~（让孩子了解声音和节拍）
三、唱了一会，又换别的歌，看他们慢慢兴趣淡了，我看到一片长长的积木刚好象数字“1”，灵机一动，用10片积木给他们拼起数字来，从1一直摆到10，完全够用！（这样让他们在形象上认识了数字）
这些都是随机想出来的游戏，看在孩子们还算喜欢，写出来分享一下，呵呵~
