[小学生英语听说和拼读] 澳大利亚小二学习点滴记录

国内基础：
神奇书屋读了六本（1,2,3,4,17,20），听了八本（1,2,3,4,17,18,19，20）

2012.8.7入学，现在孩子已经上学四天，记录下基本情况

上课情况：自说第一天听懂20%，第四天听懂70%
一个教室两个班级，二年级15人，
上课坐在地毯上。数学课上贴纸型式的学习。

朋友情况：两个女孩，一个安娜，一个汉娜，自己问的
同学问他的汉语名字，她说我可以写在手上，人家不懂，她又说可以写在纸上，他们笑成一团~

作业情况：每天一本小书，读书，签字。教室里书有好几级，大约七八级。孩子读的第三四级，超级简单。
因为简单，孩子每天三五分钟完成，得到老师的金牌奖励。

本帖最后由 caojg200 于 2012-8-12 11:20 编辑

楼主继续啊，俺也是马上准备出国进修访问，准备带着闺女一起去，先取取经。
怎么妈妈不跟上一起去呢？我是准备全家出动

我也好想带孩子出去呀，羡慕嫉妒恨{:soso_e120:}

好羡慕啊   我们这个小城市 根本不可能!

近期：

树屋是睡前自己听的，自从去澳洲以后，听了5,6,7,8,9册；
高兴的是昨晚睡前一个地方没听懂，让她爸起来开电脑看，她爸懒，大哭，没办法，顺其意，遂转忧为喜。
目前去澳洲正好一个月，听树屋四五册，速度正合俺意。老公执行的令俺满意，特别是懒爸也有好处，不给先读一遍，正好练习了裸听。照目前一周一本的速度，回国前肯定搞完了。

上课：学到除法，但还是卡片形式。很简单。做题小菜一碟，上课模棱两可。阅读课上还读阅读树来着。
作业：每日两本三级小书，读起来很轻松。
朋友：据说跟同学玩捉迷藏呢。
课外活动：野生动物园一次，第一次见到了犀牛；读书节一次。

国内语文数学：
语文：二年级上学期生字八个单元，听写了六个单元，很满意了。老公执行的令俺满意。
数学：在家的时候做完课本。口诀倍的可以，但不够熟练。需要做小状元。

昨日，
自己在家翻看mth9,发现很多生词孩子不晓得，如潜水艇、章鱼、海豚，不由戚戚焉，感觉情节也好难。。。自己看不大下去。
电话中问道：那本海底世界的能听懂么？小人儿竟然把树屋9的所有情节讲了一回，当然汉语，但还是很震撼。
问自己听得么还是爸爸给讲的？答曰：自己听的呀。我说那么多单词不知道呀。人家说，潜水艇是猜的、章鱼、海豚老师教过，还教过海鸥呢。
听了之后心里是那么那么的美，信心陡增。
主动跟我说大学里的conversation的事情，和爸爸一起去的，她在玩着听，爸爸在认真听。一段时间后，爸爸给翻译，人家说，不用，我听懂了，然后翻译给爸爸听，竟然还听出了爸爸没听出的一些细节。所以郑重的向妈妈宣布：自己的听力真的超过爸爸啦。

今日，
电话里说，
数学，终于课上听得很清楚啦，因为加减乘除的若干类说法老师帮忙写下来并且记住啦。
英语，说课上还是很简单的故事，自己听得很明白，因为有图画与文本。
乐呵的一件事：说一个月来有十位小朋友哭过鼻子啦。我说那你哭过鼻子么？答曰：当然没有。只不过有一次快要哭了，又憋回去了。忙问：怎么回事？答曰：老师说，Annie，是你们中国老师教的你英语，还是谁教的？答曰：my mummy.然后鼻子酸酸的，想哭。这时一个同学说，是社区老师教的。老师说，Annie本来就会一些。于是话茬一岔开，她的眼泪又回去了。
哈哈，俺只能说，坚强的女儿还是想妈妈的，只不过长大了就是长大了。

社区的老师实在是太体贴了，让人感动，给Annie做了一本个人集，每页照片加文字，文字是老师教给她写的，很感动。
当着爸爸的面一个劲的表扬Annie很clever。

班主任（姑且这样叫吧）据说对Annie很好，但我感觉更多的是孩子自己的感觉，不管怎样感觉好就好。
据她说，去动物园的路上，老师和她坐在一起。回来的路上，老师又问，where is Annie？发现旁边没座位了，就近坐了，Annie感激的很。。

忘了说了，因为看树屋上瘾，把名字改为了Annie，还说老师对别人说，this is another Annie。于是Annie说妈妈，学校里有重名的。

澳洲的父亲节在昨天，和国内不一样。在父亲节上，全校表彰了14位同学，其中就有Annie，得到的奖状上写着sitting happily and trying hard,白了说，努力奖，哈哈哈哈。我认为中国的孩子但凡上了学的在那里都能拿上这个奖。不过确实给人以感慨，人家的奖真是每个不一样。不像中国的，特优生，三好学生，不具体，不人性。

今天，俩人去了教堂，听了故事，画了画。
感慨，有环境真是不一样，事事都是英语学习。

近日记：

1.  去了家长会，不可思议的是，只有四个人，校长、班主任、孩子、孩子爸！
在国内，俺还没见到小学校长

2.  听了孩子的课：
首先，老师讲故事，大家围成一圈；
然后分组：一组读书；一组听故事；一组玩电脑；一组家长在外面带着玩。孩子在读书组，四人，一人一页，孩子读得很好。
再然后，一个老师带着一只大狗进来了，大家开始玩狗。。。

孩子在国外共听了树屋的第8，9，10，11，12本，目前累计16本了哈哈哈

写得很好看！妈妈不在身边还能详细了解孩子的学习情况，真不错。
这样的记录也帮助我们了解国外孩子的学校生活，很感兴趣！

好可爱的奖状

本帖最后由 littlefishjane 于 2012-10-13 20:36 编辑

长时间没来了，今儿记一下：
放了两个周的小假（9月底十月初的假期）
10.8开了学：

英语上课：
老师在讲故事的时候开始加入写作，俺家这块是弱项，在国内没学过。不过孩子进步还是飞速的，起码兴趣大大的，两个周的假期写了7篇作文呢；sight words 会写了一些。

英语阅读：
每日两本四级小书，那是作业。昨天读的一本：people of the ice age
说是老师说每本读完了才能进入下一级，真好，老师的话就是管事，在家里只读故事，看到科普，立刻扔掉。

英语听力：
每周一本MTH，目前进行到第21本，终于快过半了，共有43本。希望回国时完成任务。目前听力效果极佳，给俺复述的好好，有血有肉的，呵呵。不怕慢，就怕站，慢慢来吧，这43本绝对的43周啊，近一年呢。听完不再回头！

数学：加减乘除
语文：生字费劲中

再记一次：

昨日，去了conversition，听懂90%，比老爸强得多，欣喜~~
给老师一个她爸做的寿司，老师给他一个小包。主动和老师说话，相处融洽，欣喜~~
说班主任的话听懂90%，同学的话100%，语言老师的话100%，欣喜~~
听书屋24，一遍完了就说听懂了，说来下一本，虽然她爸没同意，欣喜~~
一会读完三本小书，每本大约30页，应该是第5级，明显变长变难，有的是6个章节的小书，自主阅读进入的很好，欣喜~~

最近一直听书屋，每周一本，保持得很好，叫我可能会着急，一听说听懂了就往下听，她爸却是个慢性子，非要一周听一本，也就是总共听六七遍，所以经常大段的背下来，也是个好现象，总之打好基础是对的。总之回来的时候拿下树屋43本，就完成俺交代他们爷俩的任务了~~

到澳洲3个月了，上课期间2个半月，放假半个月；取得的进步是很大的，听好象没有什么大的问题了，说也可以和小朋友一定的交流，很开心。

还会在那里带上4个半月，希望进步大大的，开开心心的。

11月24
树屋到27了，仍然每周一本，好现象
语言老师作业特多，续写了故事peter's aligator,得到老师表扬，当着全班的面读的
说自己数学第一名，我就说，那有啥了不起的，随便一中国孩子，到了那边数学都很好
读书量继续在积累，幸运的说
口语听力进步飞速，自称老师同学说的都听的很懂了
语文数学仍在补课内，回来要考试的

1月30日
还有两个月孩子就回来了，记一下

英语：
听说进步哗啦啦：
树屋听到38本了；我说还剩十本，人家嫌就剩十本了，没过瘾；当妈的急啊，这都半年了；还好爸爸很耐心，不到一周坚决不换！
讲故事顺溜溜，the snake nodded eaglely，  it is  boilling hot , as if 等等张口就来，不假思索。难道是树屋上的？不知道
拿着语文课本讲英文，顺溜溜，真的为她高兴。

读：顺利进入自主阅读，平均每天一本初章书，有老鼠咬的系列（因为书的形象设计而起的名字）一本有60多页，一下午读两本，当然有一半是黑白图片
写：停滞中。。。咱知道不进则退，奈何，时候未到，多享受读书的乐趣，少些被动的背单词的任务吧

语文：费劲中，不喜欢写字
数学：口算训练中

反思：听说读真的很满意，俺就这点要求，希望形成习惯

还有一个月孩子就回国啦
记下最近：
做了presentation，据爸爸讲效果很好，老师特意给录了像，说是回家给妈妈看，妈妈感动的稀里哗啦

读书每天一本，兴趣很高，树屋到41本了

唉，我家小子咋就不喜欢树屋呢？！