[阅读战队] 建立对联的“罗马帝国”

沙发啊，太幸运了，和女儿一起学习。

第一天的学习：弄清楚平仄
说来惭愧，虽然我爱读古文书籍，却从来没去细想过平仄，固然也和我自己对诗词热爱不深有关，藉了这个契机，下决心来弄懂一下了~
平仄， 平声和仄声，泛指诗文的韵律。平仄是四声二元化的尝试。
四声是古代汉语的四种声调。所谓声调，指语音的高低、升降、长短。
平仄是在四声基础上，用不完全归纳法归纳出来的，平指平直，仄指曲折。
在古代上声，去声，入声为仄，剩下了的是平声。
自元朝周德清后，平分阳阴，仄归上去，逐步形成阴平，阳平归平，上声，去声归仄，入声取消的格局。
在普通话四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。
古代“平声”这个声调在普通话中分化为阴平及阳平，即所谓第一声、第二声。
古代“上声”这个声调在普通话中一部分变为去声，一部分仍是上声。上声是现代汉语拼音的第三声。
古代“去声”这个声调在普通话中仍是去声，即第四声。
古代“入声”这个声调在普通话中已经不存在；变为阴平、阳平、上声及去声里去了。
普通话四声声调表为：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。
简单说，在普通话四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。

现在对联的平仄也不是绝对的 有时为了上下联意境 也可以稍作改变


co_gao于2012-8-13 20:27补充以下内容：
朝云暮雨愁娉婷，
麒麟前殿拜天子。

第二天学习
对联根据不同的字数分为四言七言，长句（单句的话用分号为宜，长句中若已经包含逗号尾句宜用句号）
对联分为上下联，上联尾字为仄，下联尾字为平。
所谓“横”，指的是横写的书写方式；“批”，含有揭示、评论之意，指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。（多以四言）也应当考虑平仄交替。
工对是对联的最高境界，它可以产生一种整齐和谐的美。只要多数字对得工整（多数的概念是75%，即7个字至少有5个是工的，就是工对；7个字都是工的，叫全工对）
宽对是与工对相对而言，就是对仗上放宽要求，基本合乎格律，句式结构基本一致，平仄大体相对，词性大致相当即可，但内容仍然相关。宽对，往往只需实词对实词，虚词对虚词就可以了。

第三天学习
正对，上下联是写一个事物的两个侧面，虽然内容相近相似，但不是上下联同义或基本同义。如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
反对指上下联的内容相反的对仗，它们从相反的角度去阐述一个主题，两相对照，对比鲜明，相反相成。如：满招损，谦受益。
流水对，是对联中一个意思分成两句来表达的对仗，出句对句是一个整体，缺一不可。出句与对句在语法上一脉相承，互相不能脱离，更不能颠倒，犹如顺流而下。如杜甫《闻官军收河南河北》：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
无情对，是晚清士大夫中的一种文字游戏。指上下联形式上(字面上)对仗工整，而内容上（意义上）却并不相关，造成一种特殊的效果。它的特征是要求字面对仗愈工整愈好，两边对的内容越隔得远越好。如：三星白兰地，五月黄梅天。无情对主要有三个要点：一是逐字相对；二是上下必须具备极强的歧义效果，以能让人会心一笑或拍案叫绝为标准；三是大量采用借对法。


在《红楼梦》里捡现成的一句来看看。　  
假作真时真亦假，无为有处有为无。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

本帖最后由 婷子064 于 2012-8-16 20:49 编辑

第四天学习
对联的平仄要求是同句中，偶数位的字平仄要交替出现，也就是所谓马蹄韵。上下联偶数位上的字平仄要相对。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
个、鹂、翠，仄平仄，行、鹭、青，平仄平，这就是马蹄韵。
然后个、行，是仄平相对，鹂、鹭是平仄相对，翠、平又是仄平相对。

仅看偶数位。同一行，平仄相间出现；下联相对应的偶数字，与上联平仄相对~

第五天学习
【一忌合掌】 合掌是指一副对联中，同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同，也就是意思重复的字、词。
一副对联，必须上下比的词语异义相配，才算合格。在作联时，有人误认“词类相对”，以为上下联意思相同才是对仗工稳，其实这是犯了合掌的毛病。一副对联不管长短，字数总是有限的，若在有限的空间里重复一件事，还有什么意思？所以，合掌是对联的第一大忌。
比如：五湖传喜讯；
      四海送佳音。
   “五湖”与“四海”同指广阔的地域，“传”与“送”意思相似，“喜讯”与“佳音”更是同义词。这样的对联即便是其它方面再怎么好，读起来也让人觉得味同嚼蜡！就没意义了。
   【二忌重】 重是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。
请看：百鸟鸣春歌盛世；
   一龙降世兆丰年。
两个世不在同一个位置上，犯不规则重字。

本帖最后由 婷子064 于 2012-8-18 09:46 编辑

第六天学习
【三忌失对欠平衡】  在联语中，结构、词性等应该对应的地方没有对应上，就是失对。失对包括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。
  例如：奥运精神传友谊；
      圣火辉煌映和谐。
  此联中用“辉煌”对“精神”属于词性失对，即形容词对名词。
【第四失替应留意】失替也是语病的一种，在同一联（上联或下联）的词语中，平仄应给交替,有规律的出现才对。上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄，或是平、仄、平；下联的第2第4第6个字应该是平、仄、平，或是仄、平、仄。如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄，就叫失替。


继续随手捡一副对联。
身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
平仄仄平仄平仄，仄平平仄仄平平。
这里的貌似偶数位有失替。上联中偶数位平仄无交替，上下联6号位无对应。

本帖最后由 婷子064 于 2012-8-21 08:59 编辑

第七天学习
【五为乱脚】脚，是指上联或下联的最后一字。必须遵守上联仄收尾，下联平收尾，即上仄下平,违背了这个规律就是乱脚。
比如：九州迎圣火；
   百载圆一梦。
  上下联最后一个字都是仄声，这就违背了上仄下平的规律，读起来很别扭，是因为乱脚，就不符合联律了。
【六孤平】孤平是指平脚句（下联）里，除最后一个字是平韵外，其它都是仄韵，这就叫孤平;上联的孤仄也不可取。 孤平孤仄都不可取。

第八天学习
【第七切记三平尾】三平尾、三仄尾都是对联的大忌，在撰联时很容易被忽视，不管几言联,只要尾部连三仄或连三平，都是语病。
比如：爆竹声声辞旧岁；
   梅花朵朵迎新春。
“迎新春”三字都是平声，这就犯了三平尾。你不觉得读起来很别扭吗？这也就是对联为什么要求联律，没律的句子就不能给人美感，没有昂扬顿错的节奏，就不能算对联了。

第九天学习
【八忌上重下边轻】我们知道，一副对联由上下两联组成。如果上联写得气势强盛（重），而下联写得气势软弱（轻），就会给人一种虎头蛇尾的感觉，这就叫上重下轻，上重下轻也是对联的病症之一。
比如：听铁马声声 关山入梦；
   看银钩笔笔 书画萦心。
此联立意很好，可以用“银钩笔笔”对“铁马声声”，“书画萦心”对“关山入梦”气势上就大大,减弱，明显的气势不足，有损整个联的美感。如果上联的气势很低，用下联来补倒是可行的。
比如：南邦庙死个和尚；
   西竺国多一如来。
上联就没一点气势，如果下联不能补上，就很尴尬。
   【九忌初学用癖典】对联用典会增加对联的可观性，是对联显得更高雅。但是若用癖典，是人丈二和尚摸不清头脑就不好了，你不能每人都去解释一遍吧？特别是对初学者，一定要弄清所用典故的来龙去脉，不然会弄巧成拙，贻笑大方！