[阅读银行] 禹同学的课外阅读之旅

继续呀！我儿子也爱看书，但我文笔不好，不敢动笔。内心也是希望能记录下来，我觉得泽泽可以用“阅读改变了他”来概括，从以前木讷、倔强变得宽容、伶俐、有个性，无不是阅读带来的。我会继续关注此楼。希望楼主能继续分享！

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 19:12 编辑

  一、学前篇

   我们的流水账正式开派~~

   学前，指的是入学前，即幼儿园时期，更早之前的读书如飘零的落叶，已无法一片片去拾起。恍惚记得的片段，是那些碟片的功劳最大。有一张碟，从2岁一直用到现在，随便买的《初中生必背古诗词》，从《蒹葭》到《出师表》，总是听，没有要求背，我还记得给他拍的一个视频，他拨弄着躺在地上的吉它，耳边就绕着“采菊东篱下悠然见南山”的意境。比较喜欢看的是，成语故事，蓝猫淘气3000问。最稀饭的是动物百科，凡是看到的都要收集，最最酷爱的是恐龙，到了如今也是一样，只要是恐龙字样的，再幼稚的书也要看。

   其实幼儿园的读书是没有规划的，杂志订阅的是《幼儿智力世界》，定期看了，应该也学了不少东西吧，我记得有一页画了一只箱子，里面有金字塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院的照片，然后问：请根据这些照片说出这个箱子的主人去了什么地方？

没有系统教认字，只用了2个辅助的资源，一是《火星娃识汉字》，里面的儿歌编得好，主题歌也唱得好；二是悟空识字，因为有游戏嘛，学得也比较快乐。而他认得的字多半归功于电视，纯属自学，这个时候经常有这样的对话：“你怎么知道这个是灰字？我没教过你啊。”“灰太狼的灰呗。”自然地，人家也认识了黑大帅的黑，潇洒哥的潇，and so on.

   学前基本上就是亲子阅读吧，看得比较多的书是绘本，因为朋友的书店开在附近，也比较方便，一天3本地借回家看。大禹同学比较喜欢，常常要求故事讲五六遍，因此用复读机录了音，录了有六盒吧，分别是绘本，希腊神话，中国寓言故事。长篇的有《小王子》。后来又讲了些起他的长篇，如国际获奖小说系列里的几本，大概是一两个星期讲一本。

   再说说动画片的好处吧，哈。因为一度喜欢看《福五鼠》，便强烈要求我给他讲36计，这是我们系统开讲的第一本大部头的书。如今我除了第一和最后一计差不多都忘光了，大禹同学还能细致地描述出来。

小孩子记忆力这么好。真值得学习。

    附录一：数数暑假看的动画片(2007年)

    这个暑假过的特别快乐。怎么过的？一句话了，那广告词：少儿频道，我的暑假生活不能没有你。

   《小鲤鱼历险记》：个人还是比较喜欢的，典出于鲤鱼跳龙门的故事，泡泡，阿酷，小美美，双面龟经历了种种考验与波折，终于找齐五行龙鳞，让龙门重现，拯救了水世界。大陆最近的动画片里，根据传说改编的，除了《宝莲灯》，应该算这部有点意思了。还有，就是语言比较生动，使人物个性比较鲜明，什么角色就会说什么样的话，很符合身份。而且，这些动物很有人的特质，癞皮蛇渴望成为真龙的贪念，小美美喜欢人家赞美的小虚荣，双面龟喜欢吹牛的个性和讨好美女的心态，当然体现更多的是他们贪玩又勇敢的可爱形象。

摘录一段：
   话说癞皮蛇正在念咒语“我是坏蛋，我是坏蛋”，咆哮：“小鲤鱼，你们在哪里？我就不信，泡泡他们消失了。魔镜魔镜，快点告诉我，他们在哪？有线索了，来了啊！”
   他的手下大龙虾和肥鲶鱼正在瞎扯，只听肥鲶鱼说，大王闭关多日，我来赋诗一首：大王闭关修炼，一心想把真龙变，等到出关一看，一点没变。”引的大龙虾和手下小鱼虾大笑。他们正笑，听到赖皮蛇说来，误以为是叫他们进去，用力过猛，撞在了赖皮蛇的身上。
“压死我了！混蛋！谁叫你们进来的？”
“我们听错了。”
“滚！”“怎么每次发功都这么痒呢？痒死了，快拿刺刺球来。”
大龙虾和肥鲶鱼奉命去搬刺刺球。
“舒服啊！我要真龙的尊严，我要真龙的威风。我要五行龙鳞，我要变成真龙。我是坏蛋，我是坏蛋，快让我见到小鲤鱼。”
“报告大王，我们没有龙鳞，我们只有刺刺球”。大龙虾不怕死的说。
“滚！”

   《天上掉下个猪八戒》：八戒八戒，心肠不坏，八戒八戒，傻的可爱。与西游记里的八戒不同，这个动画片里的八戒非常有爱心，被罚下下界他是真心悔过期盼有一天回天庭，倒是他身边的福迪成了反面人物。与电视里一样的是，八戒对嫦娥那份心是不死的，不过此片中似乎更情深义重一些。

  《米奇妙妙屋》：依旧是米老鼠，唐老鸭，却换了身份出场了，此片中他们有了妙妙屋，有了神秘妙妙工具，和小朋友一起解决各种难题，非常适合10岁以下的小孩子看。

  《海绵宝宝》：海绵宝宝真是太可爱了。每天伴随着“Are u ready? I can hear u!”的声音，一起看海绵宝宝，蟹老板，章鱼哥，派大星，珊迪的水底生活，在想象的故事中笑声越来越响亮。只是一块海绵，却有那么多有趣的故事，黄色的海绵手，却能做各种各样的事情，甚至，海绵宝宝还是个艺术家呢。当然，他最拿手的还是做他的蟹黄堡了。

   《三毛流浪记》：其实没有全部看完，WW不喜欢看，可是他喜欢翻书讲给他听，那天我就在书店里给他讲了5本，总算明白了JY念念不忘的三毛的好朋友巧巧是怎么回事。

  《歌声与魔盒》：魔法国被阿巴巫占领了，魔法公主被囚禁。解救他们的唯一办法，是用魔盒收集82首歌曲，于是精灵鸟带着盒子出发了。在路上，它碰到很多愿意帮助它的朋友，熊猫，猴子，等等，他们决定走遍56个民族，收集动听的歌曲。

  《蓝猫》：并不是这个题目。记不真切了。反正蓝猫是主角，是没错的，还有博士，狐狸和小老鼠，一时想不起他们的名字了。讲他们去探险，会遇到各种各样的恐龙，翼龙啊，剑龙啊，合川马门溪龙啊，腕龙啊，三角龙啊，霸王龙啊等等，让小朋友既娱乐又学了知识。

   《红猫蓝兔七侠传》：这个动画片实在太长了，有100多集，大致讲红猫、蓝兔、跳跳、豆豆他们七剑合壁，勇斗黑心虎的故事。动物形象也比较有人的性格特征，那些奇怪的招式也颇有江湖的味道，不过我不记得那些招名了。

   《猫和老鼠》：想必大家都看过。这次看的这个是用东北话配音的，特别搞笑，满耳听来都是“哎呀，我的妈呀”。TOM AND JERRY，二尕子和小不点，哪个更有意思呢。想想，那只猫也真够可怜的，老是被老鼠折腾。

   《聪明小天眼》：“甜筒圆，甜筒扁，甜筒变天眼”。甜筒是个外星来的孩子，就住在香凌家，平时化身为猫。哈，有点象多啦A梦吧？每当香凌，许博文，武冠军，甄美丽，胜男这些孩子遇到麻烦时，只要用冰激凌贿赂甜筒，他马上“金木水火土，王者之剑，出击！”

   《奥特曼》：你们知道多少个奥特曼？杰克？泰罗？爱迪？艾斯？雷欧？宇宙英雄？奥特之父？奥特之母？奥特王？这些奥特曼们先后来到地球，打败各种各样的怪兽，保护我们的地球。使我想起了小时候看过的《恐龙特级克塞号》。这些片都没什么意思，不过是孩子们共同的话题。

《彩虹精灵童童》：彩虹消失了。于是七个小精灵开始努力，他们七个人都有一个法宝，合聚起来能召唤彩虹精灵童童，童童的形象是一只大猫，但它能做很多变化。当然，这又是一个历经风雨又见彩虹的故事。

   《小不点》：片名可能不是这个，但小不点是我最喜欢的片里的角色。河马一家，比较可爱的有可儿，鲁鲁咪。虽然画面不怎么优美，故事还有一定的可看性。

   《米菲和她的朋友们》：兔子米菲和爸爸妈妈，和她的朋友们在森林里无忧无虑的生活，一起快乐，一起面对困难，告诉我们的，是友谊，是和谐。

附一个特别过时的教学计划，哈哈，孩子读中班时写的，纯粹是应试教育的应声虫，现在看看就很可笑，可是当时很多人问我，你有没有读小班时写的计划？

入小一前教学计划

语文
一、教学目标：
（一）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字300个，其中100个会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；
4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（二）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．借助读物中的图画阅读。
4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（三）写话
1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
（四）口语交际
1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
（五）综合性学习
1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

二、教学内容及教材
1、汉语拼音。参阅书目《学拼音》。
2、汉字。参阅书目《小学一年级语文上、下册》《识汉字》
3、诗文（70篇）。（家中已有卡片，巍巍已经掌握一半以上，温故知新即可）
4、故事。以DVD为主，童话故事和成语故事。
5、三字经。（巍巍已经掌握近100句，加强历史部分）
6、史记。（家中的碟片叙事有些主观，准备自己重新录制）

课外读物：
安徒生童话选，《诗经》、唐诗宋词选，等等。
数学
一、教学目标和内容
参考教材：《小学一年级数学》
本册教材有九个单元。主要知识点有10以内数的认识，11～20各数的认识，10以内加减法，20以内进位加法和退位减法。除此之外，还有比较多少、高矮、轻重；按一定的标准分类，上下、前后、左右的位置关系，认识长方体、正方体、圆柱体和球；认识整点钟，几点刚过，快到几点了，以及简单的象形统计图。
本人拟定教学内容：
1、100以内数的认识。（以达成）
2、20以内数的加减。（借助物品可以完成）
3、比大小，多少。（OK）
4、认识形状。（OK）
5、10以内数的书写。（待努力，重点抓这一块。）
英语
参考教材：《新版小学英语》； Go For It ； tapes， songs
教学内容：
1、  日常问候
2、 识记动物名称
3、 识记颜色
4、 识记身体各部位
5、 识记学习用具
6、 认识20以内的数字
7、 简单的英语情景对话
8、 26个字母以及书写
9、 48个音标
10、30首英语儿歌


音乐美术书法思想品德
参考教材：《简谱》；《美术》；《写字》；《品德与生活》
其它
1、动物百科。（巍巍的强项，复习即可）
2、五子棋（已入门），中国象棋（5月开教）
3、脑筋急转弯
4、简单的科普知识
5、鼓励多做手工
6、简单的舞蹈或武术（参考CCTV少儿频道智慧树）

附录3：08年4月末5月初，孩子读大班的时候，我在家，帮他做的学习记录。
Tuesday, April 8, 2008
背诵《子矜》并改版：青青子矜，悠悠我呸。纵我不往，子宁来了！
又自创一顺口溜：唐诗三百首，四百五十五，但愿人长久，所以我就打。

Wednesday, April 9, 2008
复习古诗10首
《幼儿智力世界》讲一本。

Friday, April 11, 2008
手形画3幅。
《新版小学英语》3A前两单元。

Saturday, April 12, 2008
口头作文
《我的爸爸》
我的爸爸经常做坏事，比如抽香烟。他也做好事，他会炒饭。他是一个老师，但我希望他是一个卖玩具的，因为这样他每天下班回来我就可以玩玩具了。爸爸象白雪王子一样帅。白雪王子就是雪变的，和青蛙王子是不一样的，青蛙王子是唐老鸭，因为它吃了一种药水。（注：最后一句的典出自《米奇妙妙屋》）
《我的妈妈》
我的妈妈就来把爸爸的香烟扔掉，然后把他放进洗衣机里（注：这一灵感来自《憨豆卡通版》），倒进100瓶香水，把他洗香一点，洗得很香很香，然后我希望我妈妈也是卖玩具的，爸爸卖恐龙玩具，妈妈卖机器人玩具，是不一样的。我的妈妈长得很漂亮，和白雪公主一样美丽。
《我》
我就是白马王子了，白马王子就是白马变的，长得很白很白，皮肤是很白，我的眼睫毛很长，眼睛很大，是实验小学幼儿园中班最帅的。我要把爸爸妈妈都放进洗衣机里搅乱，然后把他们晒干，以报上次他们把我关进皮箱之仇。但是我最爱爸爸妈妈。我有两个姐姐，在大班，他们都长的很漂亮。（注：不知道他哪认的。）

Sunday, April 13, 2008
《幼儿智力世界》讲一本。
《西江月，明月别枝惊鹊》，《江城子，老夫聊发少年狂》

Monday, April 14, 2008
M：巍巍，我们今天不去新华书店行吗？我嗓子不舒服，讲不了。
W：那我自己看书。你也看你自己的书。
M：那我们可说好了。你自己看《查理和劳拉》，
W：那你可别走丢了啊。
M：。。。。。。

Sunday, April 27, 2008
拼音m, f写法
给画填色：兔子，草莓宝宝
听碟片：《初中生必背古诗词》，《成语故事》，《Tom and Jerry》
《伊索寓言》选四则
《恐龙世纪》讲半本
故事《剑龙宝宝》
《蝴蝶花》唱，演。
帮忙抬小床去洗，自己拿衣服换，自己洗脚。

Monday, April 28, 2008
学唱歌曲One
听《史记故事》
《海的女儿》前三段
《三字经》复习已会背部分
《学拼音》边看边写
拼音o写3排

Tuesday, April 29, 2008
数字1-10各写一排。（老师布置的任务，巍巍对自己要求严格，每写错一个都要擦掉重写，这样整整写了三个小时。夜间做梦大喊：“完了，终于写完了。”甚为可怜。决定第2天不送他去上学，在家学习一天。）

Wednesday, April 30, 2008
背诵《关雎》，《蒹葭》，
《爬行动物》
识汉字若干。
自创画《鸟》。
巍巍讲《龟兔赛跑》：从前有一只兔子觉得乌龟跑得很慢，于是他们两个进行了跑步比赛。然后兔子睡着了，乌龟说，好懒惰啊。它继续往前赶路。兔子醒来，发现乌龟不见了，就向终点站冲去，可是已经太晚了，乌龟取得了胜利。兔子再也看不起乌龟了。

Thursday, May 01, 2008
临摹数字卡片
《幼儿智力世界》讲一本。

Friday, May 02, 2008
识字：大小多少上下前后左右里外天地河海山云日月水火风雨
复习《关雎》，《蒹葭》，《水调歌头》。
Saturday, May 03, 2008
《三字经》“夏有禹”部分。
儿歌《西游记》
观看《匹诺奇》。

Sunday, May 04, 2008
《丑小鸭》
六幅画（其中一幅是棉签画）
憨豆卡通版

Monday, May 05, 2008
复习成语故事：刻舟求剑，掩耳盗铃，亡羊补牢，囫囵吞枣，奇货可居。
《恐龙世界》
拼音m, f各写三排。
画淘淘和米粒的故事。

Tues day, May 06, 2008
《天气奥妙》，《哺乳家族》。
自己看《幼儿智力世界》一本，《脑筋急转弯》一本。
自制开心鼓。

Wednesday, May 07, 2008
拼音t写六排。
看电影《功夫之王》。
《幼儿智力世界》讲一本。
通过看街上的招牌和随便一本书，复习已经认识的字。

Thursday, May 08, 2008
故事《神经兔》。折乌篷船，灯笼。
自告奋勇读童谣：《天上星》，《什么出来比天大》，杭州童谣2首

Friday, May 09, 2008
认识26个英文字母。我们学习26个字母是这样的:
W:妈妈,这个是我的武器乾坤圈O.
M:那我这个比你厉害,这是能绑住你乾坤圈O的武器Q.
W:那我就要用我的金箍棒I了.（以下略）
拼音d的写法。老写不好，先练习c和l，效果还可以。
自己操作电脑，观看《匹诺奇》。因为我叫他自己动手，就编排我顺口溜一个：2008，火山爆发，可怜的妈妈变烤鸭。
童谣、《小囡》，《推磨磨》

Saturday, May 10, 2008
湖州童谣
天上星
天上星，地下钉；
叮啷哐啷敲油瓶；
油瓶漏，炒黄豆；
黄豆焦，还把刀
刀无柄，还把秤
秤无砣，还米萝
萝无底，还条被
被无脚，还只八仙桌
八个娘娘坐一桌，
挤掉一个小阿叔，
小阿叔躲在门角落里哼哩哼哩哭
小阿叔，不要哭
擦擦鼻涕吃碗粥
擦擦眼泪吃碗猪耳朵

什么出来比天大？
什么开花头朝下？
什么开花不结子？
什么结子不开花？
（太阳，茄子，茅草，荸荠）
=============我只答对一个，他爸爸更惨,一个不知道。

给3个词语编故事
天，鸟，灯
从前天上有一只海鹬鸟，它想到地上去玩，可是有人想把它的脚剪掉，但是它在天上剪不着，它看见陆地上有一盏灯，灯还亮着，它就把灯关了。看见海上有一艘轮船，它就飞上去，然后跳进水里游泳，结果就游到我们家，我就邀请它玩玩具，玩着玩着我们就打起来了，我用我的降龙十巴掌（猪猪侠的绝招）把它打哭了，把它打到我们屋子的房顶上去了，后来我把它伤口治好了，它就回天上去了。

新版小学英语4A
UNIT ONE ：THIS IS MY NEW FRIEND

作画三幅：风吹草低马牛羊，刺小船，恐龙孵壳

Sunday, May 11, 2008
伊索寓言6则

附录四：共读和探讨蒙特梭利教育法
绘本群   2009年3月27日晚8点
首先申明我的观点：教育千万不能信专家。虽然今天在这里跟大家探讨蒙台梭利教育法，但我一贯的态度是，专家的书，看是要看，看了最好扔了，别对号入座。所以今天我说了之后，大家回头最好也把我的话扔了。
先介绍一下蒙台梭利吧。
蒙特梭利（Maria Montessori 1807-1952）意大利第一位医学女博士，继福禄贝尔后又一位杰出的幼儿教育家。蒙特梭利最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来致力于正常儿童的教育实验，创办了举世闻名的“儿童之家”。她撰写的幼儿教育理论著作已经被翻译成为37国文字，对现代儿童教育的改革和发展产生深刻的影响。
她的教育特点有：
1、以儿童为中心
　　反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。
2、不教的教育
　　蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期
　　0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。
4、教师扮演协助者的角色
　　一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌，才能提供孩子适性、适时的协助与指导。
　　5、完全人格的培养
　　蒙氏科学幼教的最大目的就是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。
6、尊重孩子的成长步调
       蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。
7、混龄教学
       让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。
8、丰富的教材与教具
　　蒙台梭利教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
9、屏除奖惩制度
　　蒙氏科学采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
10、爆发的教学成果
　　蒙氏科学幼教采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长。
好，下面我们就开始共读吧。我只选取书中部分内容与大家共读，欢迎大家一起探讨。
一、感官教育
   感官教育在蒙特梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的主要部分。在她的著述中，有大量篇幅专门论述感官教育训练、运动训练与智力发展以及感官教育与纪律教育、知识、技能的培养的关系和密切的联系。
    她认为感官教育的主要目的是通过训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。在她看来，学前阶段的儿童各种感觉特别敏感，处在各种感觉的敏感期，在这一时期如过不进行充分的感觉活动，长大以后不仅难以弥补，而且还会使其整个精神发展受到损伤，因此，在幼儿时期进行各种感官教育显得至为重要。同时她认为，感官是心灵的窗户，感官对智力发展具有头等重要性，感觉训练与智力培养密切相关。再者，她还认为，人的智力高低与教育有较大关系，通过感觉教育可以在早期发现某些影响智力发展的感官缺陷，并及时采取措施，使其得到矫治和改善。
    蒙特梭利的感觉教育包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。
视觉训练在于帮助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体；触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄；听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力；嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。蒙特梭利希望通过这一系列的感官训练，使幼儿成为更加敏锐的观察者，促进和发展他们一般感受的能力，并且使他们的各种感受处于更令人满意的准备状态，以完成诸如阅读、书写等复杂的动作，也为将来进行数学的学习打下基础。
     蒙特梭利的感觉教育遵循着一定的原则和方法。她认为，感觉教育的实施应该遵循循序渐进的原则，并且她提倡幼儿根据自己的能力和需要进行学习，使幼儿在感官训练中通过自己的兴趣去进行自由的选择、独立操作、自我校正，去努力把握自己和环境。所以，在蒙氏的教育教具中都设有专门的错误控制系统，使儿童在操作过程中能按照教具的暗示进行“自我教育”。
【萧寒】：理论比较抽象，但是概括起来我们都知道她的意思，从孩子最基本具有的感官开始接触世界。
【龙儿】：学这些理论太抽像了。教育孩子还是要在生活里。用爱去才教。要爱他们，还要会爱。

二、从孩子的叛逆心理看父母的教养弊端

    如果孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然；如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。“不幸”的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。
　　奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同；父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：“你的孩子挺好的呀！没有你说的那么捣乱啊！”当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。
　　已经上幼儿园大班的姗姗就是这样，在老师和小朋友面前，姗姗热情、爱学习、容易相处、乐意照老师的要求做，经常受到老师的表扬。可是在家里，姗姗总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢？
【楼外楼】：这个有道理,小时候我家里的事一点不做,但别人家叫我做什么事,我高高兴兴去做了。
【龙儿】：我儿子不是这样。在家，最听我的。我说一不二。孩子对我太好了。我和他买奶。他带代饼干。我提奶。走路上，他嫌累。要我抱。我说，妈妈会很累的。你不是说不想让妈妈 累。也不想让妈妈老？孩子就非要提着奶。一下提出几十米。就是不让我提。然后 ，现在的口头语。就是。妈妈 ，我长这么高了，要帮你洗衣服 。不要你累。有个孩子，真好
【萧寒】：这让我想起一本绘本，叫做《我的妈妈真讨厌》，用孩子的口吻，述说大人的过错。孩子说的可爱，父母也是会心一笑，觉得说的都的有理的。

孩子为什么说“不”？
　　几年前，曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人等等。
　　看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法？第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干；第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连接在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说“不”的理由。
【龙儿】身教重于言传。有很多时候，我总在想。我们常常在说的遗传，其实可能是一种习惯的YANG成。父母给孩子的基因 ，或许不起决定性作用。起作用的是，我们的行为给孩子的影响。
【敏敏】：师范重于说教
【萧寒】：遗传确实存在。不过也许是孩子习惯于大人的习惯而形成。

成人没有以身作则
　　当孩子出现一些问题时，以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了？”习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是家庭教育弊端所致。
　　对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗？即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，姗姗的爸爸就有这个问题，他不让姗姗在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。姗姗有好几次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改；逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，姗姗只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，姗姗的叛逆心理愈来愈严重。

把孩子当小小孩对待
　　再有一些父母无视孩子地成长，总是把孩子当小小孩子对待，这也不让做，那也不让做，这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如，在幼儿园里老师经常教育小朋友“自己地事情自己做”，姗姗听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天，姗姗提出晚饭后自己洗自己的碗。可是妈妈左思右想一番，还是以“万一碗摔碎了怎么办？”“碎片刺破手怎么办？”等理由拒绝了她。没有做成事情，姗姗可不高兴了，睡觉时故意不肯上自己的小床，很晚了还赖在爸妈的大床上，惹的爸爸想要处罚她。
　　第二天晚上，姗姗一家到小姨家做客，晚饭后姗姗又提起洗碗的事，妈妈再次重复昨天的理由，没想到小姨却爽快的说：“想自己洗碗是好事啊！够不着水龙头，我给你垫个小凳子，万一碗摔坏了也没关系，小姨再买新的。”小姨话刚说完，姗姗就兴奋的大叫起来：“谢谢小姨。”接着，马上就去洗碗，而且洗的非常认真、仔细。
孩子都是好孩子
　　可见，父母确实要反过来想一想：自己总是抱怨孩子不听话，难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗？孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗？其实应该说，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家长。
　　换个角度来说，父母喜欢乖孩子的真实理由是什么？我们不喜欢孩子和自己作对的目的何在？其实说穿了，还不是为了自己省心、省力吧！以这样的心态对待自我意识萌发，独立性、自主性正蓬勃发展的孩子，是否有点太自私、也太短视了呢?
【萧寒】：常常会有家长抱怨，孩子真是不听话，有时候我也是这么说，但回过头来想想，孩子如果真的都按我们的要求去做，那他们不是没有自己的个性了吗？
【龙儿】：是的。不要强求孩子。我们小时候，不是也希望父母能给我们点天空？ 对于孩子，引导更重要。
【楼外楼】：我特别反对宠孩子。

附录五：2009年4月和5月书单（读大班）
小妖精
文/图：熊磊  改编：朱秀梅
新时代出版社，2008，8.

长袜子皮皮
瑞典 阿斯特丽德•林格伦  
李之义译
中国少年儿童新闻出版总社 2008，03

一百条裙子
The Hundred Dresses
美 埃莉诺 埃斯特斯/文
美 路易斯 斯洛博德金/图

贝丝丫头
Philip Hall Likes Me, I Reckon Maybe
美 贝特 格林/文
吴帧祥/译

怪蛋之谜
冰波
新蕾出版社 2007，01

绘本：兔子孵小鸡（培养交往能力）
比利时 路易斯 比安弗尼 布而亚蒙/文
比利时 马塞尔 马里耶/图
梅思繁/译
上海人民美术出版社
绘本：小刺猬尖尖
郑渊洁童话 99年第六期
郑渊洁童话 99年第七期
张天翼童话选（《不动脑筋的故事》、《宝葫芦的秘密》）
苹果树上的外婆奥地利 米拉 洛贝
尼瑙克山探险    美 娜塔莉 巴比特

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 19:59 编辑

附录六：读《迷路的小牛仔》（2009年）

书名：迷路的小牛仔
作者：（英）普托克 编文，（英）切尔什 绘，思铭 译

内容提要：“阿呜——！我迷路啦！我好孤单啊！”一只可怜的牛仔小土狼和妈妈走散了。他不知道去哪儿才能找到她。他一路找妈妈，撞上了仙人掌，摔疼了他的屁股，还掉进一个地洞里面。哎哟！后来他遇见了一只友善的癞蛤蟆，他给了小土狼一个靠谱的建议。


M：跟我读下题目：Little Lost Cowboy。这本书讲什么？

W：讲小土狼。

M：他怎么了？

W：他啊，撞到仙人掌，鼻子被刺到了，疼得要命，然后他碰到蛇，蛇让他跟着自己的鼻子走，结果他掉进水里，全身湿透了，小马说让他跟着河走，他掉进洞里，遇见了癞蛤蟆，癞蛤蟆让他在这里喊救命，之后他妈妈来了。她说：我是跟着我的耳朵和心来的。

M：要是你迷路了，怎么办？比如我现在走了，你一个人在书店。

W：没关系，我认识回家的路。

M：那要是在离我们家很远的街上呢？没带钱，打不了的呢？

W：那时候我长大了吧。

M：假设就是今天呢？打110？不要钱。

W：对，找警察。

M：要是坏人冒充警察呢？

W：我想那时候我爸爸已经教会我魔法了呢。我就变出一个机器人，让它变成飞机，带我回家。

M：问题是你会开飞机不？

W：它是自动飞的呀。

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 21:00 编辑

附录七：只有一张的绘本
蜗牛孔雀与狮子
这个绘本由作者本人来讲解故事情节：

有一天，一只大狮子碰见一只美丽的孔雀。狮子流着口水，想吃掉孔雀。可是狮子没法吃，孔雀就象一只天上的小鸟。然后一只蜗牛静静地出现了。靠近了狮子。

狮子后来又留了口水，想吃掉蜗牛。狮子咬到了蜗牛，结果它的牙齿就“登登登”地掉了。

那只孔雀回到地面，狮子没法吃它了。因为蜗牛把狮子的牙齿弄成正方形了。

故事后续发展如下：
请小朋友们跟着编吧。
友情提示：那蓝色的是水和鲨鱼。
（原先的绘本论坛升级，这个图片没了）

附上作者的创造过程截影：

作者好丰富的想象力！:)

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 21:15 编辑

   二、一上篇

   原以为上了一年级可以系统安排了，谁知道一年级的功课那么紧，每天都忙于完成老师布置的作业，只能是和老师们抢时间，忙里偷闲地阅读了。

   读一年级的阅读分为两个部分：孩子自己阅读的书目；我给他讲解的大部头的书目。

    先说后者。

    这学期讲的，有3个：《古图本山海经》、《蒙求》、《宋词》。其实有共同处：铺垫古文基础。

    男孩子都比较喜欢恐龙啦，怪兽啦，所以山海经非常合适，都是奇山异草，珍禽猛兽，我看了好几个版本的山海经，最后还是选定古图本，虽然图片不是很像，但同时等于留下大量想象的空间。读书笔记，直接写在书上。

  《蒙求》，同《三字经》等，是古代孩子的启蒙书，蒙求的特点在于它每句都是一个故事，所以罗列起来将近600个故事，有些故事是家喻户晓的，有些故事连我都没有读过，于是我花了2个月收集了全部的故事，古文打印，在路上翻译成白话给孩子讲。这套打印稿，刚前不久退休送给同学了。这些故事累积起来，也是中国史的小小的铺垫。同时，他在读蒙求的过程中，也有很多有趣的对话。

    宋词我就不必介绍了，有2个月里是每天背一首，然后我会问他最喜欢词里的哪一句，孩子的感觉非常敏锐，通常能挑出最好的一句。背宋词主要是培养他吟诵的感觉，这点到了第二学期就体现出来了，发现他读豪放派的词很有嚼头。

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 21:37 编辑

      附录一：《蒙求》原文

      王戎简要，裴楷清通。孔明卧龙，吕望非熊。

　　杨震关西，丁宽易东。谢安高洁，王导公忠。

　　匡衡凿壁，孙敬闭户。郅都苍鹰，宁成乳虎。

　　周嵩狼抗，梁冀跋扈。郗超髯参，王珣短簿。

　　伏波标柱，博望寻河。李陵初诗，田横感歌。

　　武仲不休，士衡患多。桓谭非谶，王商止讹。

　　嵇吕命驾，程孔倾盖。剧孟一敌，周处三害。

　　胡广补阙，袁安倚赖。黄霸政殊，梁习治最。

　　墨子悲丝，杨朱泣岐。朱博乌集，萧芝雉随。

　　杜后生齿，灵王出髭。贾谊忌鵩，庄周畏牺。

　　燕昭筑台，郑庄置驿。瓘靖二妙，岳湛连璧。

　　郄诜一枝，戴冯重席。邹阳长裾，王符逢掖。

　　鸣鹤日下，士龙云间。晋宣狼顾，汉祖龙颜。

　　鲍靓记井，羊祜识环。仲容青云，叔夜玉山。

　　毛义捧檄，子路负米。江革忠孝，王览友弟。

　　萧何定律，叔孙制礼。葛丰刺举，息躬历诋。

　　管宁割席，和峤专车。时苗留犊，羊续悬鱼。

　　樊哙排闼，辛毗引裾。孙楚漱石，郝隆晒书。

　　枚皋诣阙，充国自赞。王衍风鉴，许劭月旦。

　　贺循儒宗，孙绰才冠。太叔辨洽，挚仲辞翰。

　　山涛识量，毛玠公方。袁盎却座，卫瓘抚床。

　　于公高门，曹参趣装。庶女振风，邹衍降霜。

　　范丹生尘，晏婴脱粟。诘汾兴魏，鳖灵王蜀。

　　不疑诬金，卞和泣玉。檀卿沐猴，谢尚鸲鹆。

　　泰初日月，季野阳秋。荀陈德星，李郭仙舟。

　　王忳绣被，张氏铜钩。丁公遽戮，雍齿先侯。

　　陈雷胶漆，范张鸡黍。周侯山嶷，会稽霞举。

　　季布一诺，阮瞻三语。郭文游山，袁宏泊渚。

　　黄琬对日，秦宓论天。孟轲养素，扬雄草玄。

　　向秀闻笛，伯牙绝弦。郭槐自屈，南郡犹怜。

　　鲁恭驯雉，宋均去兽。广客蛇影，殷师牛斗。

　　元礼模楷，季彦领袖。鲁褒钱神，崔烈铜臭。

　　梁竦庙食，赵温雄飞。枚乘蒲轮，郑均白衣。

　　陵母伏剑，轲亲断机。齐后破环，谢女解围。

　　凿齿尺牍，荀勖音律。胡威推缣，陆绩怀橘。

　　罗含吞鸟，江淹梦笔。李廞清贞，刘驎高率。

　　蒋诩三径，许由一瓢。杨仆移关，杜预建桥。

　　寿王议鼎，杜林驳尧。西施捧心，孙寿折腰。

　　灵辄扶轮，魏颗结草。逸少倾写，平子绝倒。

　　澹台毁璧，子罕辞宝。东平为善，司马称好。

　　公超雾市，鲁般云梯。田单火牛，江逌爇鸡。

　　蔡裔殒盗，张辽止啼。陈平多辙，李广成蹊。

　　陈遵投辖，山简倒载。渊客泣珠，交甫解佩。

　　龚胜不屈，孙宝自劾。吕安题凤，子猷访戴。

　　董宣强项，翟璜直言，纪昌贯虱，养由号猿。

　　冯衍归里，张昭塞门。苏韶鬼灵，卢充幽婚。

　　震畏四知，秉去三惑。柳下直道，叔敖阴德。

　　张汤巧诋，杜周深刻。三王尹京，二鲍纠慝。

　　孙康映雪，车胤聚萤。李充四部，井春五经。

　　谷永笔札，顾恺丹青。戴逵破琴，谢敷应星。

　　阮宣杖头，毕卓瓮下。文伯羞鳖，孟宗寄鲊。

　　史丹青蒲，张湛白马。隐之感邻，王修辍社。

　　阮放八隽，江臮四凶。华歆忤旨，陈群蹙容。

　　王濬悬刀，丁固生松。姜维胆斗，卢植音钟。

　　桓温奇骨，邓艾大志。杨修捷对，罗友默记。

　　杜康造酒，苍颉制字。樗里智囊，边韶经笥。

　　滕公佳城，王果石崖。买妻耻醮，泽室犯斋。

　　马后大练，孟光荆钗。颜叔秉烛，宋弘不谐。

　　邓通铜山，郭况金穴。秦彭樊辕，侯霸卧辙。

　　淳于炙輠，彦国吐屑。太真玉台，武子金埒。

　　巫马戴星，宓贱弹琴。郝廉留钱，雷义送金。

　　逢萌挂冠，胡昭投簪。王乔双凫，华佗五禽。

　　程邈隶书，史籀大篆。王承鱼盗，丙吉牛喘。

　　贾琮褰帷，郭贺露冕。冯媛当熊，班女辞辇。

　　王充阅市，董生下帷。平叔傅粉，弘治凝脂。

　　杨生黄雀，毛子白龟。宿瘤采桑，漆室忧葵。

　　韦贤满籝，夏侯拾芥。阮简旷达，袁耽俊迈。

　　苏武持节，郑众不拜。郭巨将坑，董永自卖。

　　仲连蹈海，范蠡泛湖。文宝缉柳，温舒截蒲。

　　伯道无儿，嵇绍不孤。绿珠坠楼，文君当垆。

　　伊尹负鼎，甯戚叩角。赵壹坎壈，颜驷蹇剥。

　　龚遂劝农，文翁兴学。晏御扬扬，五鹿岳岳。

　　萧朱结绶，王贡弹冠。庞统展骥，仇览栖鹰。

　　葛亮顾庐，韩信升坛。王褒柏惨，闵损衣单。

　　蒙恬制笔，蔡伦造纸。孔伋缊袍，祭遵布被。

　　周公握发，蔡邕倒屣。王敦倾室，纪瞻出妓。

　　暴胜持斧，张纲埋轮。灵运曲笠，林宗折巾。

　　屈原泽畔，渔父江滨。魏勃扫门，潘岳望尘。

　　京房推律，翼奉观性。甘宁奢侈，陆凯贵盛。

　　干木富义，於陵辞聘。元凯传癖，伯英草圣。

　　冯异大树，千秋小车。漂母进食，孙钟设瓜。

　　壶公谪天，蓟训历家。刘玄刮席，晋惠闻蟆。

　　伊籍一拜，郦生长揖。马安四至，应璩三入。

　　郭解借交，朱家脱急。虞延克期，盛吉垂泣。

　　豫让吞炭，鉏麑触槐。阮孚蜡屐，祖约好财。

　　初平起石，左慈掷杯。武陵桃源，刘阮天台。

　　王俭坠车，褚渊落水。季伦锦障，春申珠履。

　　甄后出拜，刘桢平视。胡嫔争摴，晋武伤指。

　　石庆数马，孔光温树。翟汤隐操，许询胜具。

　　优旃滑稽，落下历数。曼容自免，子平毕娶。

　　师旷清耳，离娄明目。仲文照镜，临江折轴。

　　栾巴噀酒，偃师舞木。德润佣书，君平卖卜。

　　叔宝玉润，彦辅冰清。卫后发鬒，飞燕体轻。

　　玄石沈湎，刘伶解酲。赵胜谢躄，楚庄绝缨。

　　恶来多力，飞廉善走。赵孟疵面，田骈天口。

　　张凭理窟，裴頠谈薮。仲宣独步，子建八斗。

　　广汉钩距，弘羊心计。卫青拜幕，去病辞第。

　　郦寄卖友，纪信诈帝。济叔不痴，周兄无慧。

　　虞卿担簦，苏章负笈。南风掷孕，商受斮涉。

　　广德从桥，君章拒猎。应奉五行，安世三箧。

　　相如题柱，终军弃繻。孙晨槁席，原宪桑枢。

　　端木辞金，钟离委珠。季札挂剑，徐稚致刍。

　　朱云折槛，申屠断鞅。卫玠羊车，王恭鹤氅。

　　管仲随马，苍舒称象。丁兰刻木，伯瑜泣杖。

　　陈逵豪爽，田方简傲。黄向访主，陈寔遗盗。

　　庞俭凿井，阴方祀灶。韩寿窃香，王濛市帽。

　　句践投醪，陆抗尝药。孔愉放龟，张颢堕鹊。

　　田豫俭素，李恂清约。义纵攻剽，周阳暴虐。

　　孟阳掷瓦，贾氏如皋。颜回箪瓢，仲蔚蓬蒿。

　　糜竺收资，桓景登高。雷焕送剑，吕虔佩刀。

　　老莱斑衣，黄香扇枕。王祥守奈，蔡顺分椹。

　　淮南食时，左思十稔。刘惔倾酿，孝伯痛饮。

　　女娲补天，长房缩地。季珪士首，长孺国器。

　　陆玩无人，贾诩非次。何晏神伏，郭奕心醉。

　　常林带经，高凤漂麦。孟嘉落帽，庾凯堕帻。

　　龙逢板出，张华台坼。董奉活燮，扁鹊起虢。

　　寇恂借一，何武去思。韩子孤愤，梁鸿五噫。

　　蔡琰辨琴，王粲覆棋。西门投巫，何谦焚祠。

　　孟尝还珠，刘昆反火。姜肱共被，孔融让果。

　　端康相代，亮陟隔坐。赵伦鹠怪，梁孝牛祸。

　　桓典避马，王尊叱驭。晁错峭直，赵禹廉倨。

　　亮遗巾帼，备失匕箸。张翰适意，陶潜归去。

　　魏储南馆，汉相东阁。楚元置醴，陈蕃下榻。

　　广利泉涌，王霸冰合。孔融坐满，郑崇门杂。

　　张堪折辕，周镇漏船。郭伋竹马，刘宽蒲鞭。

　　许史侯盛，韦平相延。雍伯种玉，黄寻飞钱。

　　王允千里，黄宪万顷。虞騑才望，戴渊锋颖。

　　史鱼黜殡，子囊城郢。戴封积薪，耿恭拜井。

　　汲黯开仓，冯驩折券。齐景驷千，何曾食万。

　　顾荣锡炙，田文比饭。稚珪蛙鸣。彦伦鹤怨。

　　廉颇负荆，须贾擢发。孔翊绝书，申嘉私谒。

　　渊明把菊，真长望月。子房取履，释之结袜。

　　郭丹约关，祖逖誓江。贾逵问事，许慎无双。

　　娄敬和亲，白起坑降。萧史凤台，宋宗鸡窗。

　　王阳囊衣，马援薏苡。刘整交质，五伦十起。

　　张敞画眉，谢鲲折齿。盛彦感螬，姜诗跃鲤。

　　宗资主诺，成瑨坐啸。伯成辞耕，严陵去钓。

　　董遇三馀，谯周独笑。将闾仰天，王凌呼庙。

　　二疏散金，陆贾分橐。慈明八龙，祢衡一鹗。

　　不占陨车，子云投阁。魏舒堂堂，周舍谔谔。

　　无盐如漆，姑射若冰。邾子投火，王思怒蝇。

　　符朗皂白，易牙淄渑。周勃织薄。灌婴贩缯。

　　马良白眉，阮籍青眼。黥布开关，张良烧栈。

　　陈遗饭感，陶侃酒限。楚昭萍实，束晰竹简。

　　曼倩三冬，陈思七步。刘宠一钱，廉范五袴。

　　氾毓字孤，郗鉴吐哺。苟弟转酷，严母扫墓。

　　洪乔掷水，陈泰挂壁。王述忿狷。荀粲惑溺。

　　宋女愈谨，敬姜犹绩。鲍照篇翰，陈琳书檄。

　　浩浩万古，不可备甄。芟繁摭华，尔曹勉旃。



==================

唐·李翰著


　　《蒙求》是唐朝李翰编著的以介绍掌故和各科知识为主要内容的儿童识字课本。


　　李翰，唐朝诗人，赵州赞皇人，李华之子生卒年不详。擢进士第，天宝中，寓居阳翟，累迁翰林学士，客死阳翟。据《新唐书艺文志》载，有文集三十卷传于世。因为《蒙求》读物始于李翰，故后世人都称“李氏蒙求”。后来人们纷纷摹仿，产生了众多的都以“蒙求”为名的读物，如《广蒙求》、《叙古蒙求》、《春秋蒙求》、《左氏蒙求》、《十七史蒙求》、《南北史蒙求》、《三国蒙求》、《唐蒙求》、《宋蒙求》等等，于是“蒙求”在长期的封建教学中形成了一种体裁。


　　李翰《蒙求》全书都用四言韵文，每四个字是一个主谓结构的短句，上下两句成为对偶，各讲一个掌故，总计2484字。全书所讲的，大部分是历史人物故事，也包括一些传说人物故事，其中有表现某种可取言行的，有带有激励劝勉意味的，有文学上脍炙人口的轶闻，如“王商止讹”、“西门投巫”、“孙敬闭户”、“屈原泽畔”、“绿珠坠楼”，其中很多成为后来《三字经》、《龙文鞭影》、《幼学》取材的来源。如“女娲补天”、“长房缩地”、“杜康造酒”、“蔡伦造纸”等。从思想内容上看，自然难免有一些宣扬封建思想意识的东西，但跟其他许多蒙书比较，李氏《蒙求》还是属于取材较好、境界较广的一种。


　　后人程端礼把李氏《蒙求》与《千字文》相提并论，可见其在蒙学中流行之广，从历代注释《蒙求》者之多，以及大批蒙书都采用《蒙求》的编法和名称，可见它在社会上影响之大。根据一些记载来看，这本书大概一直流行到清初以后才渐趋湮没失传。


　　自李翰首创《蒙求》一千多年来，蒙书迭出，这对于封建启蒙教育起了一定的影响。它们的共同特点是整齐压韵，便于诵读，即达到了识字的目的，同时又增长了儿童的知识，为下一步教学打下了良好的基础。它也从某些方面反映了封建时代对启蒙教育的重视程度。

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 22:21 编辑

附录二：禹阳同学读《蒙求》

匡衡凿壁：

【阳】：凿壁偷光，就是在墙壁上砸个洞啊？要是房子塌了怎么办？   


孙敬闭户：

【阳】：孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，哎哟喂。

  

宁成乳虎：

【阳】：苍鹰和老虎，哪个更厉害？

【萧】：呃，这个，没打过吧，一个在天上，一个在地上。


郗超髯参：

【萧】：这个郗超是个参军，他的胡子很长。关羽叫做美髯公，胡子也很长吧？

【阳】：是啊，我知道，曹操还送他一个须套，保护胡子的。可是为什么要保护胡子呢？难道他的胡子有从我的下巴到我的肚子那么长吗？



王珣短簿：

【萧】：这个王珣是个主簿，短是说他长得矮小，跟个武大郎似得。

【阳】：武大郎？我吃过他的烧饼。他还活着吧？

【萧】：小说《水浒》里的人物，打虎英雄武松的哥哥。知道吧？武大郎长的比较矮。

【阳】：武松我知道，打虎我也知道，就是他有一次喝醉了去打虎。什么？哥哥比弟弟长得矮？怎么这样？


伏波标柱：

【萧】：马援有个“马革裹尸还”的故事你知道吧？就是说大丈夫应该战死沙场，用马皮把尸体包裹起来带回去。

【阳】：一个人的尸体可以让另一个人的尸体带回去吗？


博望寻河：

【萧】：张骞最大的功劳就是出使西域，开辟了丝绸之路。

【阳】：用丝绸做的路？我也想去走走。



李陵初诗：

【萧】：这李陵啊，打匈奴战败投降了，做了驸马了，皇帝和大臣都非常生气，可是司马迁啊，却为他求情，皇帝怒，判他腐刑，在狱中写下《史记》。

【阳】：史记就是写历史人物的书吧？它是不是比《离骚》写的好？



田横感歌：

【阳】：田横感歌，一田一横一感歌。他就带五百人，唱完歌就跳到海里被淹死了，是吧？


武仲不休：

【萧】傅毅这人厉害吧？文如涌泉，一下笔就停不了。

【阳】：停不下？一个字就写完了？难道他的文章很短，就一个字吗？


桓谭非谶：

【萧】：桓谭因说“臣不读谶”，“非经”，光武帝怒，欲斩，叩头流血。赴六安，死于途中。

【阳】：啊？叩头流血，失血过多，就在路上死了？



(附上一个WORD文档，前面的故事字体颜色和格式都设置了，后面因为是黑白打印，没再去特意再设置了，估计也不大会有人看完，嘻嘻）

先顶贴再学习，关注！

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-28 22:17 编辑

  再说他自己阅读的书目，多按照丁筱青的那个书目来，老师也有一张发来，也还不错。孩子自己倒是非常喜欢少儿频道《新闻袋袋裤》里的图书推荐，一到这个时候就喊我一起看，看到推荐的是他看过的书，就非常高兴。如果没看过的，马上叫我记下来。还有一些是去书店随意挑选的书籍。


附录三：一上的课外读物

九月书单：

巩固复习《幼儿学英语》一到六册

《古图本山海经》

《蒙求》前10句


十月书单（都是他自己所选）

《蒙求》前20句

《女水手日记》》（国际大奖小说）

《花婆婆》：爱丽丝的三个梦想：去环游世界，在海边居住，做一件让世界更美丽的事。第三件事她选择到处播撒种子，种出了紫色、蓝色、粉红色的鲁冰花。巍巍的三个梦想：去环游世界，当飞行员，种花。

美绘版 给我讲故事系列

第一辑《森林小王子》
第二辑《兔子孵小鸡》

彩图版 孩子受益一生的好故事

1、《金刚葫芦娃》
2、《十万个为什么》
3、《猜谜语》
4、《识动物》（兼读英语单词）

《阿里巴巴与四十大盗》

绘本《一只加长十分之五的长颈鹿》
绘本《兔子先生的麻烦》

十一月书单

《蒙求》前30句

海豚绘本花园 影响孩子一生的情商故事系列
《我想飞》（挑战自我） 【意大利】安娜 M 柯提
《小狗与猫咪》（分享与友谊） 【西班牙】特瑞莎 诺娃
《哇！变色了》（用于承认错误）【意大利】菲比希拉里
《怕冷的企鹅》（敢于冒险） 【意大利】安娜 M 柯提

幼儿启蒙丛书
第一辑【中国民俗故事】
《端午节的故事》》(the story of the dragon boat festival)
《清明节的故事》》(the story of pure brightness festival)
《年糕的故事》(the story of rice cakes)

第一辑【中国古代神话】
《共工触山》（Gonggong Knocked Down Buzhou Mountain)
《纪昌学箭》(Jichang Learnt Archery)
《女娲补天》(Nv wa Mended the Sky)
《愚公移山》(The Foolish Old Man Moved Mountains)
《疑人偷斧》(Suspecting the Neighbor of Stealing an Axe)

《世界动物地图》，【法】埃希克 马蒂维/文   未来出版社

《小学生情绪管理图画书》，【英】罗杰 戴/文
包括四册：《如何结交知心朋友》、《如何应对家里的风波》、《如何与同学友好相处》、《如何面对快乐与烦恼》


绘本《失落的一角》
绘本《失落的一角遇见大圆满》
中英文对照绘本《ouch!小刺猬的烦恼》

《公主》 托尼 沃尔夫/图 安娜 凯瑟丽兹/文   （内含12本口袋书）


十二月书单：
中英文对照绘本《特别的客人》（the lamb who came for dinner)   【英】史蒂夫 斯莫曼/文 【英】乔勒 德雷德米/图

影响孩子一生的情商故事系列
绘本《好长好长的围巾》（机智与互助） 【西班牙】杰玛 瑟勒斯 /文.图
《背着房子的蜗牛》 杨红樱（10个故事）
《宠物猫咪鲁 杰克逊》（国际大奖小说） 【法】索菲 迪奥埃德

2010年

一月书单：

自制口袋书：宋词70首


二月书单：
《小飞侠彼得 潘》
《三国演义》

数学绘本：
  《避开恶猫的方法——图表》（作者崔允祯）
《有想除掉的东西——减法》（Hye-Eun SHIN)

大禹妈妈继续，跟着学习几招

  三、一下篇

  这学期大部头的计划比较庞大，归纳一下，就是《老子》和四大古典小说。杜绝缩略本，只讲原著，什么“少不读红楼，老不读三国”，打倒，踩扁。禹阳同学听得津津有味。

  寒假开始讲解《老子》，释义，举例，穿插故事，不要求背诵，主要是培养心境。同时开始看动画片《三国演义》，开始讲解，我讲原著，孩子自己看缩略本注音版，每回做读书笔记，话说他的字写的实在是谁也看不懂，遂代写。

  三国后选讲的《水浒》，重点讲了招安前的内容，一些太血腥的也略过，读完后一起评了评水浒传里的人物，每个人给打发了几颗星，禹阳同学又自编了《水浒后传》，让宋江们与恐龙们拼杀。

   接着是《西游记》，因为比较熟悉，也比较喜欢，一天要听好几回，每次央求多讲，所以西游竟是讲的最快的，居然不到三个星期就读完了。禹阳同学最后得出的观点：“唐僧不是个好人。”这倒也罢了。

附录一：禹阳学《老子》
前言：关于老子

M：我先给你讲讲老子这个人吧。老子姓李名耳，字聃，所以又称老聃。子，是古代对有学问的人的尊称。道家认为他就是太上老君。老子是哪里人呢？有2种说法，河南人说是河南人，安徽人说是安徽人。《史记》里说他是河南人，我们就先听司马迁的。他曾经做过周朝的守藏吏，掌管周朝的国家藏书，相当于现在的国家图书馆馆长。

话说公元前5l6年，老子不想做官了，于是离宫归隐，骑一青牛，欲出函谷关，西游秦国。函谷关守关官员关尹看见一个老头倒骑青牛而来，他长得什么样呢？白发如雪，眉毛胡子都很长，耳朵很大，都快垂到肩上了，脸色很红润，穿着白色袍子。关尹仰天而叹道：“我生有幸。得见圣人！”三步并作两步，奔上前去，跪于青牛前拜道：“关尹叩见圣人 ”，老子说，我要过关去。关尹说，您没有过关文牒啊，最好将著作留下。老子于是一连写了几天，写了5000多字，就写出了这本《道德经》，然后很潇洒地出去了。据说后来活了一百多岁。

讲授计划：
1、两个月对比版本，校对读音和句逗，讲解原文，译文，图解，穿插道理和故事。
2、两个星期听录音，加强印象。
3、挑选感兴趣的章节背诵。
第一章

道可道，非常道。名可名，非常名。无，名天地之始。有，名万物之母。故，常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。

M：首先我给你解释下这个“道“的意思。有三个意思：一是指宇宙的本原；二是指宇宙万物发生、存在、发展、运动的规律；三是指人类社会的一种准则、标准。

W：什么规律？比如太阳绕着什么转？

F：要搞清这个问题，你先要知道你自己住在哪里。

W：我住在西门村。

F：西门村属于哪里？

W：属于浙江啊。

F：浙江呢？

W：浙江属于中国。

F：中国在哪呢？

W：这我可说不上来了。在地球呗？

F：对，地球在银河系。太阳也在银河系。

W：地球绕着太阳跑，月亮绕着地球跑。太阳呢？

F：太阳是以一条螺旋线往银河系的中心移动。

M：然后你要了解下“有”和“无”的概念。

W：“有”和“无”是吧？比如桌子上有个李子，我把它吃掉，就是没有了；又比如说，茶几上有铅笔、橡皮和尺子，我把这三样都拿走了，就没有了。比如说地上有张纸，我把它扔掉了，就没有了。

M：好。我给你讲个“白马非马”的故事，再讲个“中央空调不是空调”的笑话。（故事略）

W（用Mary had a little lamb的调复述故事）：从前有个公孙龙，公孙龙，公孙龙，他要牵着白马出关，马出关，马出关，士兵说，马是不能出关的，公孙龙说，我这个是白马，不是马，士兵说不过他，只好让他牵着马出关了。
第二章

天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

M：天下皆知美之为美，斯恶矣；天下人都仅仅知道以美为美，这就是丑了。

W：为什么啊？

M：美是跟丑对比，才有美啊，没有丑哪有美？世上的人只知道美不知道丑是不对的。

W：怎么不对啊？

M（好不容易想出个例子）：丑小鸭你记得吧？当他是丑小鸭的时候，大家都觉得他丑，其实不对啊，因为他后来变成白天鹅了，漂亮吧？

W：懂了。

M：皆知善之为善，斯不善已。都仅仅知道以善为善，这就是恶了。

W：这个我知道。蜘蛛侠，他穿上红衣服，本来是好的，是黑蜘蛛把他变坏的，可不是他自己变坏的。

M：对，所以人心地要善良，心里有魔鬼了，就容易被邪恶控制了。

W：蜘蛛侠的心情能改变衣服的颜色，那我能不？

M：你不能啊，它不拍电影嘛，电影里一切皆有可能。

W：那小飞侠本来会飞的，可是他吃太多了，他很贪吃呢，很喜欢吃烤蘑菇，一天能吃90串呢，所以他太胖，就飞不起来，这个可能吗？

M：那是可能的，哈哈。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。恒也。

M：1、有和无相互依存，这个讲过了。2、难易相成，比如一道数学题是很难的，来了一个数学家，他就说：小菜一碟。A piece of cake。比如老外觉得中国字很难写，中国小朋友肯定说：那可太容易了。3、长短相形，比如这个knife很长，跟pencil一比，就短了。

W：4应该是高低相倾啊。

M：嗯，这个你理解了。5、声音和回声。你还记得艾科吗？Echo，希腊神话里的。

W：记得，她被赫拉施了魔法，只会模仿别人的最后几个字。

M：是啊，比如我们到山上喊：你好!就会听到回声：好。。。。。。前后相随，你解释下？

W：你看我，我在前边走，一跳就转个身，就朝后了。
是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。



M:是以圣人处无为之事，行不言之教。

W:什么叫圣人？

M：圣人啊，就是那些有道德的、知识渊博的人。圣人从事的事业，是排除一切人为努力的事业；圣人施行的教化，是超乎一切言语之外的教化。不言之教，我给举个例子啊，比如国王不要老是给老百姓发号施令。老百姓家里总共只有三斤粮食了，国王下令说给我交五斤粮食，那老百姓肯定不高兴了。如果老百姓家里有八斤粮食，说不定自愿上交五斤粮食呢。

W：噢，《小王子》里面，有一个国王老喜欢下命令，他老说：我命令你打个喷嚏。我命令你审判老鼠。

M：古代的人很崇拜圣人的。

W：真的？为什么？

M：因为圣人能教给人们知识啊。比如以个国王想知道怎么治理国家，圣人能教他啊。

W：我知道了，比如说孔子、孟子、无名子。
生而不有，为而不恃，功成而弗居。


M：圣人做什么事情知道了吧？
W：圣人什么也不做。
M：对。“无为”。我还没有教，你就知道了？你看啊，老子也什么都没做，只是写了书，可两千多年了我们还在读他的书。
M：给你讲个邹忌讽齐王纳谏的故事。
W（唱讲）：从前有个邹忌，他一天对齐王说，人家都说我是个美男，可是我国的徐公是有名的美男，我就问了三个人，先问我老婆：是我美还是徐公美？老婆说：当然是你美了。然后我问我小妾说：你说我美还是徐公美？小妾说：当然是你美。一个客人来我家，我问：我美还是徐公美？客人说：当然是你美。后来徐公来了，我一看，原来徐公比我美。我想了想，我老婆爱我，小妾怕我，客人有求于我，所以都说我美。

空一楼写三国、水浒、西游的读书笔记？
纸上的太多，不知道何时打完字。
录音倒有个现成的，回头传到网上转过来。

题外话：前面说孩子很喜欢听我给他讲讲我正在看的书，想起个例子。那年我正在看《明朝那些事儿，他表示感兴趣。当笑话听听的，比如我给他讲朱元璋要杀袁凯。袁凯装疯，把具体的情节跟他讲讲，人家笑得那个花枝乱颤。后来朱允文又要杀朱棣，朱棣也装疯。方式不同，在前面的铺垫下。给他讲这些人的关系，分别是明朝的第几个皇帝，了解下就可以了。

以下摘录他喜欢的片段：
人类最伟大的地方就在于总能想出办法解决问题，明朝的官员们在这个矛盾上充分体现出了这一特点。他们想出了一个很绝的方法——装疯。
在洪武年间的朝廷里，好好的一个人突然间得了精神病是常见的，具体表现为痴呆、神情木然、披头散发、见到人就叫爹、拿着菜刀四处和人打招呼等，形式多种多样，目的当然只有一个——多活两年
话说回来，这招也是不错的，而且当时也没有精神鉴定这一招，只要你能下血本，多恶心的事都做得出来，就一定能够成功。
下面我们就举一个成功者的例子，那装疯意志可真是坚强。
这个倒霉（或者是幸运）的人叫袁凯，是监察御史，有一次朱元璋派了个工作给他，把处决人犯的名单交给太子朱标。这应该是个很简单的工作，但袁凯没有想到的是，自己的命运就这样改变了。
他把名单交给太子，太子看到名单上人太多，主张从宽处理，可问题是他并没有自己去找老爹说这句话，而是转告袁凯，让他去告诉朱元璋自己的意见。
袁凯心想，去就去吧，见了朱元璋，老实的把太子的话原样说了一遍，完后叩个头，准备走人。。谁知就在此时，朱元璋问他：“太子意见和我相反啊，你看谁说得对呢？”
见鬼了，你们父子俩的事情，是我一个小官能掺和的吗，袁凯左右为难，没有办法，想出了回答的话：“皇上也没错，太子也没错，皇上杀人是维持法纪，太子放人是发善心。”
真是难为袁凯了。
谁知朱元璋听后大怒，当面斥责袁凯狡猾，不说真话，然后把他赶了出去。袁凯回家后越想越怕，下了决心装疯。第二天，他就不上朝了，让家里人传话说自己已经疯了。
朱元璋果然不信，派人到他家打探，派去的这个人也不是空手来的，还拿了一件木工钻，传朱元璋的话，疯子是不怕疼的，就看看你是真疯还是假疯。于是便用木钻去扎袁凯。
袁凯不愧是装疯高手，发扬了关云长刮骨疗伤的优良品质，任人来钻只是不出声，来人这才相信，便回去报告了朱元璋。袁凯躲过了这一关。
然而朱元璋还是不相信他疯了，便偷偷的派另一使者去看袁凯家里的情况，这位使者刚走到袁凯家的院子里，就被一个景象惊呆了，直庆幸自己还没吃饭。（诸位吃饭前最好也不要看）
原来袁凯脖子被铁链锁住，正趴在地上吃狗屎，还一段段的嚼。使者大倒胃口，到这个地步，如果袁凯还没有疯，那就是自己疯了，连忙回去告诉朱元璋。朱元璋听后也是一阵恶心，便没有继续追究袁凯。
大家应该知道，袁凯是装疯的，吃狗屎这一招也太狠了，不过袁凯并不是真吃的狗屎，他在都察院的同僚事先得到消息，便告诉了他，他灵机一动，把面粉和上酱料做成狗屎状物体，当饭给吃了。这才躲过了朱元璋的耳目。

精神病人朱棣
朱棣明白，该来的迟早会来，躲是躲不过了，皇位去争取不一定会有，但不争取就一定没有，而且现在也没有别的退路了，朱允炆注定不会放过自己，不是天子之路，就是死路！
拼一拼吧！
不过朱棣仍然缺少一样东西，那就是时间，造反不是去野营，十几万人的粮食衣物兵器都要准备妥当，这些都需要时间，为了争取时间，朱棣从先辈们的事迹中得到启发，他决定装疯。
于是，北平又多了一个精神病人朱棣，但奇怪的是，别人都是在家里疯，朱棣却是在闹市里疯，专找人多的地方。
精神病人朱棣的具体临床表现如下：
1、 闹市中大喊大叫，语无伦次（但可以保证绝无反动口号）
2、 等到吃饭时间擅入民宅，望人发笑，并抢夺他人饭食，但无暴力行为（很多乞丐也有类似行为）
3、 露宿街头，而且还是一睡一整天，堪称睡神。
此事惊动了建文帝的耳目，建文帝便派张丙（上有曰旁）和谢贵两人前去看个究竟，此时正是六月份，盛夏如火的天气，当两人来到王府时，不禁为眼前的情景惊呆了。
可以捂蛆的天气，朱棣竟然披着大棉被呆在大火炉子前“烤火”，就在两人目瞪口呆时，朱棣还说出了经典台词：“冻死我了！”
这一定是个精神病人，张丙（上有曰旁）和谢贵马上就达成了共识，并上奏给建文帝。
为避祸竟出此下策，何等耐心！何等隐忍！
问世间权为何物，直教人生死相许！

    四、暑假篇

   自然先讲四大古典小说进行到底，红楼讲到第58回了，之前有很多人反对现在就读红，其实我也觉得读红太多是男生象怪胎丽萝，不过是讲讲诗词罢了。但是禹阳同学另有独创性。他说，红楼梦其实是讲一块神奇的石头游历故事，然后还补充，“假如这块石头会说话，它在家里就说话，在外面不说话，这样免得人家知道它是神奇的玉。然后它还要能进入宝玉的梦，他也会走路，跟《孔子》里的兰花姐姐一样的。要不，我们把红楼跟孔子连接起来讲？”faint,高难度穿越，不过这思路真不错，于是开讲了。

   如今读了下来，对书中的人物有了大致的了解。有些觉得写得好的语言就细读，如“孟光接了梁鸿案”还细讲，这个典故他知道个“举案齐眉”，但不知道《西厢记》里的典。香菱学诗也扩展一些诗词写法的内容，并联系他学过的云对雨，雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳等，教他怎么看诗词的平仄，押韵，怎么转折承合。因他平时也比较《笠翁对韵》和《声律启蒙》，故常出些对子，有天出了个“千字文，文字千，无千不成文”，竟没征到个合适的对的。讲完80回，准备再专门讲蔡义江的《红楼韵语》。

   之前听的中国历史类的故事比较多，如中国历史故事，人之初的150个故事，神话故事，读古诗学历史等，但是世界历史还没有系统接触，翻阅了《神奇树屋》之后，决定要系统地讲解世界历史。选定的教材是杰克逊 斯皮尔福格尔的《世界历史》，共1000多页，现在讲到300多页。

附录一：禹阳读红第一回（June,17,2010)
前言：在FIFA赛事中，在阿根廷大挫韩国队的氛围里，我们的读红活动正式开始了。手舞足蹈，不亦乐乎！
M:脂砚斋重评石头记庚辰校本。《红楼梦》啊，原名叫《石头记》，因为讲的是记在石头上的故事，也是一块石头的神奇经历。
W：还蛮新鲜的嘛。我想知道那块石头是怎么变玉的？
M：第一回，你读读题目。
W：甄（这个字不认识）士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀。
M：真事隐，假语存。把真事隐去，只是讲故事。你要听故事吗？
W：要听。
M：女娲为什么要补天？
W：因为共工撞倒了不周山，天上有了个大窟窿。
M：女娲炼了多少块石头？
W：三万六千五百零一块。
M：是啦，剩了一块未用，石头日日在那悲号惭愧，因无才补天。
W：（阿根廷又进了一个球，又是伊瓜因）。哦耶！阿根廷加油！
M：我在写字，别蹦，轻轻。
W：青青子衿，悠悠我心。
M：我给你读读那首偈：无材可去补苍天，枉入红尘若许年。 此系身前身后事， 倩谁记去作奇传？这首能懂？
W：能懂。
M：却说那块石头正在哭啊，来了一僧一道，唤作茫茫大士、渺渺真人的，在说什么红尘中荣华富贵，这石头就动了凡心了，央求他们带他去，于是那僧便念咒书符，大展幻术，将一块大石登时变成一块鲜明莹洁的美玉，且又缩成扇坠大小的可佩可拿。又过了N年，来了个空空道人，看见了石头上的这些文字，抄了去，他自己又悟了，改名情僧，所以改《石头记》为《情僧录》。至吴玉峰题曰《红楼梦》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。
W：后来又改名叫《红楼梦》。
M：Bingo！标题又有一首诗：满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？这首诗其实是写曹雪芹自己的呢。曹家本来很有钱的，后来被抄家了，没落了。
W：曹家有多有钱呢？
M（赶紧查资料）：曹雪芹真正的曾祖父曹峦（曹玺）任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。玄烨六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹颙、曹頫先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达58年之久。雍正初年，由于曹振彦的亲孙子使坏，加之受朝廷内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职，家产抄没。曹頫下狱治罪，“枷号”一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。

本帖最后由 巍巍 于 2010-8-29 16:07 编辑

五、下学期计划

家长讲解：《世界历史》、《庄子》、
孩子自己阅读：国际获奖小说系列、《神奇树屋》

  关于是不是先讲《论语》的问题，很是纠结，其实也是给孩子打了一点底的，在讲《老子》的时候铺垫了《论语》，看过动画片《孔子》，会吟诵其中一些句子，但自己还没有做系统的研究，只在前些年看一本英译孔子的时候稍微留了点心，还是不敢下手。对《庄子》比较熟悉，既然前面有《道德经》铺垫，就先把道家的再来一家吧。

报告完毕，请领导查收~~

鼓掌……很不错哦！
我们下学期也准备讲庄子——才是第一部古书呢！
之所以选庄子，是因为他是中国，不，应说是全世界最早期的童话家（我LG封的）在同期，能将自然界一切事物代入并绘声绘影地以故事的方式诠释出来的——非中国的庄子莫属。

红楼讲起来很有难度啊，特别是涉及到男女情爱，怎么跟小朋友解释呢
我们西游记只听过孙敬修爷爷讲的故事，倒是很喜欢，每个故事听了几十遍都有

很有借鉴意义的文章，要仔细反复的研究。谢谢楼主

用心的家长