乐乐是从2岁半开始学习英语的,在那之前,我担心中文、英文一起学,会对她的大脑形成干扰,就是偶而听听下载的英语歌曲动画片,次数不多,怕看坏了眼睛。那个时候,我很少给她单纯听英文的歌曲或是动画片截取的MP3什么的,因为我觉得,语言要建立起和情景对应的关系,对一个婴幼儿来说,你说苹果的时候,要指着苹果说,否则你说一天,她还是听不懂,中文、英文都是一个道理。据说有人做过实验,把孩子整天放在电视机前面,但没人和他交流,这样的孩子并没有什么语言能力。我分析这是因为孩子没有建立起语言和情景对应的关系。学英语的时候,我们不仅要多说,还要尽量在日常生活中多用,就是帮助孩子建立起情景对应的关系,这样才符合语言学习的规律。 书归正传。乐乐学了8个月,进步是明显的,最值得表扬的是听力。只要是她知道的单词,她就能从听到的句子是中辨别出来。现在的听力水平,已经能听懂CAILLOU了,我相信大多数重视英文的爸爸妈妈都知道这部动画片,这个语速不慢了。口语也不错,经常能冒出一些英语句子“Mami,do you see daddy 的car?"daddy's不会说,用了“daddy 的”。想想我自已学了十来年英语,还不敢开口说,真是错误的教育害死人呀。
乐乐学习的方法,是我每天逛论坛、看书,再加上自己的思考,不断地改进的。我自己大学毕业后,又自学了一阵英语,后来又学了韩语,两门外语的学习,让我深感学习方法的重要。我个人认为:无论学母语还是外语系,学语言的基本规律是一样的,应该先练听力,听懂了再开始说,会说了,再开始认字,能认识字了,再学写字,进而写文章什么的。成人还可以几个阶段交叉进行,婴幼儿一定要先从听开始,听说可以同步,但一定要听懂会说了,再开始写,写不要太早了。无论是成人还是孩子,听力都是基础,一定要重视,不能让应试教育牵着鼻子走。当然,婴幼儿学习语言,又和成人有所不同,他们的特点是吸收性强,自律性差,所以我们不能像老师上课一样,让他们跟读、让他们复述,那一定会把他们吓跑。学习过程总结如下:
一英文动画。小孩子没有不爱看动画片的,别的家长多有介绍,我就不多说了。需要说明的一点是,我们没给乐乐看过电视,都是用电脑给她播放动画片。我个人觉得看电视是无益的事情,弊大于利。当然,我和她爸爸也不看,全家只有奶奶看,但我们告诉乐乐“只有老人能看电视,因为他们老了,需要休息”。需要说明的第二点是,我们没给乐乐看过中文的动画片,她以为动画片就是这样的,都是这样说话的。动画片的顺序:kid'abc----peppa pig----dora----caillou,现在在看caillou.
二讲英文绘本。这个方法是跟汪培廷学的,虽然网上有人泼凉水,但我觉得这是个好方法,想坚持并不容易,我们要上班,要陪她玩,再给她讲书,还要校正自己的发音,拿不准的挨个查字典,挺累的。书大都是从**童书团购网上买的,还有自已下载打印的。
三尽量在日常生活中多用,多设计游戏。这也不用多说了。
学语言贵在坚持。有的孩子起步早,有的起步晚,这都不重要,关键是能不能坚持。我们要时刻关注孩子的兴趣点,不喜欢的,看够了的,要及时给她更换内容,要踩准节奏,想引领孩子,你要先了解孩子,不能自顾自往前走。让我们都在不断学习中进步吧。