[幼儿启蒙听说] 墨墨的启蒙亲子英语阅读全记录-09/11月的宝宝

本帖最后由 流浪猫sunny 于 2012-8-29 12:09 编辑

Aug/28/2012

今天下班回来的晚，到家已经7点40，暗叹一句，今天的阅读时间恐怕没有时间保证了。 回家看到墨墨正在看 hello teddy的第四集，兴趣盎然，稍觉欣慰。只是电视看得太多，做妈妈的也比较担忧。婆婆还是比较不错，自从开始英语启蒙，便交代她，以后动画片都放英文的，她照做了，虽然也许她可能不认同这么早教小朋友这么多东西，但是她还是follow了，我是心存感激的。

墨墨最近刚上幼儿园，有点进入幼儿第一反叛期，做啥都不能集中注意力，不管让她干啥都反对，让我很头疼，很是考验我这个当妈的耐心，谁让我是当妈的呢。。。。我忍我忍忍忍。。。

果然，今天的阅读进行的相当不顺利。本来墨墨是非常爱书的小朋友，因为前段时间工作忙，荒废了她对于书的兴趣，有很长时间没有进行亲子阅读，现在让她专注的听我读书有困难，但我会继续引导。。。可是 ，到底应该怎么重新引起小朋友对阅读的兴趣呢。。。。 头疼中。。。。

中文绘本： 我妈妈。 并没有引起墨墨的兴趣，听了两句就去翻其他的玩具，随着她，没有兴趣我坚持不去灌输，让她自己选择书

英文绘本：她选择了幼儿英语阅读level1的who spilled the milk. 读了两句注意力就跑开了，要求听中文儿歌，要求去玩球。。。。

玩球倒是非常的high，其中我会加入一些英文输入，比如：去把horse给妈妈拿过来， 去把ball给妈妈拿过来。。give me a kiss， give me five... 等等。 真的发现，小朋友在玩的过程中，接收效果会大大增强，看来真的要把对英文的阅读和输入变成游戏才行。。。 又考验我了， 到底怎么样设计游戏她才会感兴趣呢？

游戏：中文字卡捉迷藏。 用杜曼的中文卡给墨墨玩了几次捉迷藏， 小家伙刚开始的时候还能比较有兴致的找几张，后面就兴趣缺缺，虽然她能认识好多杜曼的词卡，但仍然不能分辨具体是什么字。。。 不管了，没兴趣就暂停， 我会牢记，只耕耘，不问收获的原则。

睡前要求读 who spilled the milk 以及 No more TV, sleepy cat. 但是明显没有足够的兴趣，读了两句就要求自己看，不让读，并且自己看也是非常简单的翻页，并没有认真看书。。 好吧，也许是太晚了，墨墨累了。。


进步：
可能陪她玩球她实在是太开心了，过了一会朝我大叫：“I love you!!”. 坦率的讲，听到这里，我还能有什么理由不继续坚持呢？ 虽然有各种问题，虽然她现在在反叛期。。。

总结：

看来真的要想办法重新找回墨墨对阅读的兴趣， 到底应该怎么做？我又要继续爬楼了。。。

晚上自己看了些坛子里其他妈妈的日记，好像没有特别和墨墨的情况很相似的，真的是每个孩子都是不同的，没有一张相同的叶子。。再次激励自己，坚持坚持坚持， 不问收获，默默耕耘！！！

我的宝宝三岁一个月了，心里也是急呀



散淡人于2012-8-29 12:45补充以下内容：
谢谢，我宝宝也喜欢 hello teddy

妈妈 好细心 我宝也是09.11月份 一直想着开始 可是还没开始 以后我们多交流 多探讨噢

赶紧开始吧，在坛子里多爬楼，Never too late {:soso_e104:}.
我大概爬了一个星期的楼，同时准备各种资料

我目前买了爱探险的朵拉和机灵狗ABC 够吗
推荐一下你家磨耳朵的呢 你认为哪些材料比较好啊
对的 never too late
我宝比较晚的英语启蒙 是因为我觉得现在她讲汉语还不错了 怕太早英语启蒙搞的两种语言混起来

本帖最后由 流浪猫sunny 于 2012-8-29 14:35 编辑

磨耳朵的就是Wee-Sing, 还有 super simple songs，另外偶尔放小乌龟学美语的音频给她在家当背景听。 因为她上幼儿园呢，在家的时间短，所以磨耳朵的机会不多。 其实我也还在持续研究中，估计这些材料会不断更新，找到最和她口味的那个点

谢谢墨墨妈妈的分享 我家宝也九月份正式入托班了 希望我能坚持 {:soso_e163:}

Aug/29/2012

2012-8-29 22:35|系统分类:英语学习


今天下班还是比预想的晚，7点多才到家，结果奶奶投诉，墨墨不肯吃饭，一直到我们都回家，7点多才愿意和大人一起上桌吃饭，明显能看出墨墨情绪还不错，要谢谢婆婆，在墨墨不想吃饭时没有逼着喂，感觉婆婆在我的影响下也慢慢向先进教育方式靠拢了，呵呵。 吃过饭已经7点40， 墨墨就开始吵着要看hello teddy，一集还不够，要看两集，兴致很高。因为在幼儿园老师是会给看动画片的， 不敢给她多看， 便直接问，要不要开始 reading time， 和昨天非常不一样的是，墨墨居然欣然接受了。

视频：hello teddy 2集

中文绘本：1.大卫，上学去； 2.我妈妈; 3. 康氏幼儿快速识字儿歌8首。

英文绘本：4. No more TV, Sleepy cat; 5. Who spilled the milk; 6. Where they live; 7. My monster and me。。。

游戏：没有。。。

音频：Wee-sing; super simple songs, 边听边跳，非常配合，兴趣度极高

进步：能听懂我说：It's time for shower,... 直接给我的反应就是：不要！相当干脆。。。。

墨墨今天太爱看书了，直接从书堆里一本一本的拿给我讲，一口气看完了7本才下地，不管英文绘本还是中文绘本。。。 小朋友真是让人惊喜啊惊喜，昨天我还在担心是不是她的阅读兴趣已经走失，今天就来教育我了，hey, i am here.  哈哈哈哈。  整个读书过程没有漫不经心，没有鸡同鸭讲，非常好的互动，非常好的验证了她都听懂了~

最近的墨墨也没有那么脾气坏了，看来第一反叛期会安全度过~~~~ 开心啊，啦啦啦~~

唯一的遗憾，就是老公仍然不是那么的认同这种方式，他的英语也很好，可惜不愿意参与进来。。 不过我相信，等他看到墨墨输出的那天，也会觉得amazing...

本帖最后由 流浪猫sunny 于 2012-9-3 11:31 编辑

最近发现每天记日志还是有些没时间，只好改成周记，想着，也许周记更能体现墨墨的进步？呵呵

最近墨墨的读书热情仍然不是很高，但是对hello teddy是真的爱上了，没事就要看hello teddy。 收了小乌龟学英语和peppa pig，貌似她不爱，每次放了都要求换hello teddy。应该是因为hello teddy能看懂，其他两个看不懂。。

中文绘本：

我妈妈。 破天荒的要求读了两遍， 康氏幼儿中文识字倒是非常有兴趣，可能是因为儿歌确实特别上口的原因， 惊喜的发现小朋友出门开始认字了， 虽然形似字分不太清，但是已经有很明显的意识和进步

英文绘本：

周末带去了一次动物园，顺便带上了Brown bear what do you see 和 from head to toe. 因为里面的好多动物，动物园里都有，应该会让她接收的更多些。 可是对读英文绘本仍然兴趣不够，没有那种要求再读一遍的现象。 这两天读的绘本不多，因为墨墨缺乏足够的兴趣， 更多的是我口头上的输入，时不时用英文和她说话，不过为了能让她听懂，我还是会用中文翻译一遍。 不知道这样做是不是对的。

音频：

洪恩巴迪英语童谣， 好像还挺喜欢

视频：

仍然hello teddy， peppa pig是不要看的。。

进步：

几个颜色的英文都知道是什么意思了， 知道 i don't know是我不知道的意思了， 偶尔会用i don't know 回答我的问题。我问What's it, 会正确回答我指的东西， 问What's color is it, 基本也能用中文回答正确。 会唱英文童谣 Row, row ,row your boat, 还会吵着要听。会经常说i love you. 偶尔会说 My name is XX. 看见黄色的东西尤其兴奋，指着说，看， yellow诶， yellow~

感觉刚开始一周的进步还是相当的大，要知道1周以前还完全没有任何的英文输入。小朋友的语言天赋真是让人惊讶

总结：

最近做妈妈的，仍然沉浸在不知道该怎么引导宝宝的困惑中，尤其是对宝宝性格的引导。 她貌似还在反抗期中，很难和她讲道理，如果没有马上得到想要的东西，会马上哭，并且不听任何道理。所以最近花的心思很多都在如何控制我自己的情绪，已经学习怎么引导宝宝的性格上。 很多人都说，宝宝过了3岁会好很多，会开始讲道理， 我不清楚是不是，但我非常认同，性格的塑造是一辈子的事情，我会be patient and by nice，争取做宝宝最贴心的妈妈。 唉，我火爆的脾气全被她磨下去了。。

最近的困惑还有，家里人全部不支持我现在做的事情，不止这样，家人和我的教育理念简直是背道而驰，即不赞成宝宝的专注力培养比宝宝按时吃饭更重要这件事，也不赞成不能太多的限制宝宝的活动，比如她去走泥巴地，草地这件事。。。。，更不要说现在在家里给宝宝创造英语环境这回事，大家都觉得我在强迫。。。。 天晓得我从不强迫，她有兴趣我才进行，没兴趣马上停止。。 我觉得想要在家里建立一致性太难了。。。 大家有碰到同样问题的吗？

墨墨2岁10个月了

前天墨墨热情高涨，一口气读了好几本， 特别爱 five little monkeys jumped on the bed, 主动要求读两遍，整个过程，我只翻译了大概两个单词。不过昨天要稍差，兴致不那么高，新收回去的海尼曼GK，不太有兴趣，可能是太简单，读了两本就没注意力了。让我比较意外的是，神奇校车的中文版本， 昨天带回去了一本水的故事，她听的津津有味， 我边读还边在想，哎呀，这本书好像挺难，有些中文词估计不到三岁的小朋友都很难理解，打算放弃，但是让我吃惊的是 ，墨墨居然非常有兴致的催我继续读下去，以至于晚上睡觉的时候也要求讲 水的故事。。 看来小朋友的兴趣点真的无法估计啊，哈哈，只能一点点的尝试了

中文绘本：

妈妈心妈妈树；神奇校车水的故事（很有兴趣，除了要求再讲一遍， 还要求明天继续讲这个系列的其他书）；风到哪里去了；苏菲的杰作

英文绘本：

Who spilled the milk; No more TV Sleepy cat; 海尼曼GK系列2本(helping; I can see)； 机灵狗 3级 1本（Where do they live ）; Brown bear what do you see; Five little monkeys jumped on the bed很有兴趣，要求讲两遍)

视频:

Hello Teddy, 现在居然只看这个了。。。。

游戏： 出门散步和小朋友疯闹

音频：洪恩巴迪童谣；早上把小乌龟学美语当背景音乐放了

进步：

喝奶的时候说：喝奶的时候要讲 who spilled the milk的故事啊， 已经能完整的说出英文书的名字

讲中文绘本的时候会说： 这个是blue的，那个是yellow的

晚上睡前聊天，看她心情还不错，我问：found an apple是什么意思啊？ 她说 找到苹果的故事啊。。 如此类推，基本把这一个多星期以来经常讲的英文绘本中的句子都拿出来问了一遍，惊讶的发现，小朋友完全都懂事什么意思。 再次感叹，小朋友真的是学习语言的天才！！！

在这里记录每天的进展真是件值得坚持的事情，哪怕有一点一滴的输出都是让人振奋，等到坚持1年以后回头再来看，才会更有价值的认清，原来是这样走过来的。呵呵

墨墨的脾气仍然很大，最近很有些不讲道理，吵着要家里根本没有的东西，和她说，完全不听，只会吵闹，非要不可。不知道这种情况下，我应该怎么应对呢？虽说知道应该冷处理，可是如果早上上幼儿园，时间非常紧张的情况下呢？ 唉， 继续读书充电吧。。。

哈哈，谢谢鼓励，终于感觉到我不是在自言自语。

小白妈妈，能不能介绍下经验，如何提高宝宝读书的兴趣呢？

这个习惯可真好。 我们家的小时候也特别爱书，可惜中间有段时间我工作太忙，没有重视，这个良好的习惯就没养成。。 唉， 不知道现在开始，还能不能养成习惯和培养出兴趣来

本帖最后由 流浪猫sunny 于 2012-9-10 15:25 编辑

最近墨墨读书的热情在上升， 之前完全没兴趣的海尼曼的几本书，现在读出兴趣来了，应该是很容易理解，所以觉得有意思，这样挺好的，如果不能因为理解产生兴趣，听了看了再多也是没用的。上周出去玩，碰到了一个卖二手英文原版书的书摊，收了一本Good night story, 觉得里面的东西非常贴合小朋友的实际生活， 还有一本朵拉，墨墨非常喜欢，每天缠着要讲。 读的时候很担心是不是太难了，图画太简单，对她理解故事没有帮助，不过，小朋友喜欢最重要，还是读吧。 让人比较高兴的是，最近小东西的脾气没有之前那么大，耐心+忽略好像真的是正解诶，呵呵。



中文绘本：

妈妈心妈妈树；神奇校车水的故事（保持兴趣）；好像中文绘本看的少些了，原因是最近墨墨都选择了英文绘本。。。还有康氏幼儿识字的低幼儿歌上册，貌似非常喜欢啊，不是特别明白为啥，也没什么有趣的图在上面。。

英文绘本：

海尼曼GK系列10本（这几天读了好多好多遍） ;  Five little monkeys jumped on the bed；朵拉；My good night book.

视频:

Hello Teddy, peppa pig( 2集)； Dora(这个貌似挺难的，到底能听懂不，唉)

游戏： 出门散步和小朋友疯闹

音频：最近没咋放音频。。。

进步：

需要帮助的时候会说： help me; 会纠正她爸爸故意用中文强调说的“Good(er) night”； 会唱整首 hello teddy里面教的Follw me;会跟唱 Row, row, row your boat. 会读Apple apple, i love you 整首儿歌(hello teddy 教的)， 还挺字正腔圆的，hoho。


最近比较困惑我的是， 墨墨看电视，听我读英文绘本时，从来不问这是什么意思， 反而是我，担心小朋友听不懂，时常用中文解释一遍，最后结果，故事倒是懂了，可是英文有没有有效的输入呢？ 觉得困惑，为啥小朋友不问我是什么意思呢？

针对小朋友的脾气，我用了奖励卡的方式，每次表现好，配合的好，就按照具体的事情奖励积分卡， 她想要吃零食，出去散步，坐摇摇车的时候就需要拿卡来买 刚开始了几天，发现小朋友还是比较受激励， 这个方法还是挺管用。

呵呵。学习了。