骏爸
2011-03-10
[方法探讨] 背英语单词为什么那么难？
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石榴花儿 发表于 2011-3-10 08:54
俊爸，我想知道的是，对于没有口语环境的家庭来说，（我家没人能和孩子对话，我英语的能力还不及孩子）。光 ...
俊爸，我想知道的是，对于没有口语环境的家庭来说，（我家没人能和孩子对话，我英语的能力还不及孩子）。光听和看原版书，能有什么效果？
—— 没有英语口语环境的家庭，可以尝试营造学英语的氛围。家长可以跟孩子一起学英语，例如：记身边各种物品的英语单词，看谁记得多，不知道的就一起查词典，有时可以互相考这些英语单词，说得出来的得一张贴纸，看谁得到的多。对于孩子所学的内容，家长要尽力跟上。到跟不上的时候，仍要继续关注孩子学了些什么。家长对英语的热情，家长的坚持，对孩子是一种鼓励。英语就是个细水长流的活，时间长了才会看出效果。
还有买的书籍，因没法指导，孩子也不感兴趣。怎么解决有什么好办法？
—— 选书一要迎合孩子的兴趣，二要符合孩子的英语水平，不是件容易的事。如果觉得买纸质版的书花费贵又不知道适合不适合，可以先在网上找电子版的原版书给孩子试看，从中观察其兴趣和水平，有了心得后再扩展到买纸质版的原版书。
家长自己限于水平没法很好地指导孩子读原版书的话，就尽量找孩子喜欢的原版书，只要孩子喜欢，就会看下去，就有主动吸收的可能。 -
xiaolu 发表于 2011-3-10 09:12
矛盾，我问孩子这个英文歌曲是什么意思，她说不知道，老师没讲，那这么学下来，只会唱歌，什么也不知道，那 ...
学校的学习方法就是精读精讲，要把一篇小小的文章分析得“入木三分”，甚至其延伸得到的知识点都要一一讲到。这样很容易导致知识的枯燥化，就象一口肉，咀嚼得太久，都变成肉渣了，营养也许还有，味道却已全无，对孩子学习的兴趣和积极性打击很大。
适当的精读精讲是必要的，对于加深孩子的理解能力、提高孩子的水平都有帮助。但是，如果只有精读精讲，就象一个只吃精米精面的孩子，营养难免不全。其实，粗读泛读的量要比精读精讲大得多才好，孩子从每一篇中所得的东西也许没精读精讲多，但从不同材料不同角度得来的知识加起来，恐怕要比精读精讲多得多，而且这个过程的趣味性也要高得多。
仍以单词为例，精读精讲是很好，但是，这些精读精讲过的单词，与其让孩子机械地去记去背，还不如让它们在大量的泛读材料中、在不同情境语境下再次呈现，对孩子的帮助可能还更大。
因此，对于某首英文歌的意思，不必象学校象老师那样去深究了，孩子从中得到了多少，也许无法用中文来告诉你。你这样用中文介入的方式来“帮助”孩子学英文，效果可能适得其反呢。那些拆解、分析，也许反而破坏了歌曲本身的趣味。还是让孩子单纯地去体验歌曲自身的乐趣、让语言自己潜入孩子的大脑吧。
学习了！