[答疑解惑] 原本活泼热情的孩子一上外教课就傻了，怎么回事？

是不是害怕外国人的形象？甚至体味？还是他们说的外语她还没掌握不自信？我感觉孩子还小，要是不接受先放一放，待大些了没准自然就接受了，孩子就是这样，一个阶段和另一个阶段差别很大，不用刻意就是这样。孩子学习的日子长着呢，不在乎晚个一时半会儿的。

孩子开心才能学习。这样能学好吗？

谁知道她怕的是什么呢。总之就是怕。

不奇怪吧？
我儿子5岁时到外国朋友家去玩，躲起来不肯见他们，还跟我说，他们都长得象妖怪一样。

可能孩子还太小了，或是不适应外国人的形象。毕竟动画片和真人差别还是挺大。

这个问题本身与英语教育无关，与情商教育有关，家长应该多教育孩子世上万物共存的道理。

相似的，我女儿二岁半时才回到我们身边，之前在老家带着。她刚到时与我们关系比较疏远，人也比较胆小。见人就躲。

我老婆花了半年时间，我花了一年时间让她重新接受父母，期间根本任何其它知识都不教育，亲子是首位。
为了改变她胆小，我们也硬是花了近两年时间让她彻底改变，她现在可以独自一人从容面对几千观众表演。
她刚到时看到迪斯尼里面的大灰狼就拒绝看迪斯尼了，我们硬是花了一年多时间才让她把大灰狼的形象认识改变过来。

在我看来这些情商教育都要比英语教育还重要。

重新选择孩子喜欢的外教

试着去帮忙纠正观念，改变不了就选择逃避

多见见就没问题，可以先看先外国电影。。。。。。。。

可能是孩子内心就觉得和外教有语言障碍，有些胆怯心理吧。妈妈可以先自己在家里教教，孩子有了一点基础了，能简单的理解一点老师说的话了，就好些了。

一般外教很会表扬小孩，很会调节情绪。
可能和这个外教有关。

是因外外教张的怪， 还是因为语言听不懂？
可以试试到当地教会，有外国孩子的地方，让孩子和同龄的外国孩子接触接触，估计会接触孩子害怕的心理。

在哪一个城市啊，可以去那些外国人多的地方逛逛。。看多了估计就不怕了。。一些外国孩子还是很热情的

还是应该找机会让她多接触，多看看各种各样的外国人，看得多了应该就不会害怕了

和我家的情况完全一样，平时活泼开朗的得，就是怕外国人，连老年人都有些不愿意接触。我也很头疼，不知道怎么办？小时候好象还好些，大了不知道怎么了。

写点与英语教育无关的东西吧。

这样的孩子，其实是父母没怎么给他们自己认知世界的一个尝试。

对于新鲜事物的尝试，有些孩子很大胆，有些孩子是需要鼓励的，而且鼓励也要讲究言词。

我讲一下自己女儿的故事。

女儿快四岁时，我们带她到农村里过年串亲戚，从来没来过农村的女儿看到这一切当然感到很新鲜。

农村里面的小孩子很纯真老实，一个大点的女孩子很羡慕我女儿一把长发，把女儿当成妹妹一样给她梳头发，玩过家家游戏。她很喜欢跟我女儿玩，女儿也很快跟她玩得很熟。我们发现平常不太喜欢跟其他人玩的女儿一点也不拒绝她，更让我们惊讶的是平常一点也不说广东话的女儿居然能说广东话！

人对没认识的人的感觉是靠直觉的。小孩子也是不会说谎的，只要谁动他们真诚，他们就对谁真诚。那个小姐姐对我女儿表现的是发自内心的一种大姐姐对小妹妹的爱怜，所以我女儿一点也不会拒绝她。女儿的这个表现我老婆很敏感地注意到了。

我们带女儿爬了一下山，一路上让她注意聆听小虫的低吟和小鸟的歌唱，并鼓励她走这些崎岖的山路。

一些只能在动画片上看到的动物在农村里真的全动起来了！呵呵，女儿真兴奋。这里有猫、鸡、鸭、狗、猪，等等，还有一只那么大的叫起来嗡声嗡气的水牛。

因为动画片里面的动物都会说话的，个个风趣生动，当然女儿想跟这些动物玩。这些动物不会跟她说话，但是女儿还是很兴奋，可能小孩子都喜欢和动物玩吧。但是，女儿虽然想和这些动物玩，心里还是有点害怕。这其实是小孩子很正常很简单的自我保护意识，也是需要大人的引导的。

我首先让她做最简单零风险的尝试：喂鸡！这对小孩子来说太好玩了，拿着一点米就行。在喂鸡中，我让她看一下母鸡怎么保护鸡宝宝。我还特意让她观察大公鸡的一举一动，怎么去招呼母鸡，更有意思的是让她看看公鸡是怎么驱赶外来侵略者鸭子的。

接着抓来小花猫让她摸一下，还特别让她注意猫爪子很利害。

有了这两种小动物的零距离接触之后，换个更大点级别的：狗。这对成人来说没什么，但对一个从来没怎么见过狗的小孩子来说，这是一个需要冒风险的尝试，因为狗的叫声还是吓人的。

我引来一只小狗，然后抱住。由于看我一下抓住一只小狗，女儿高度兴奋，但还是不敢摸。我对女儿说，“小狗想跟你交朋友，它会舔一下你。” 要注意，如果我要说，“别害怕，它不会咬你”之类的，她就可能真的不敢去试了，这在教育小孩子中有重要的贴标签的心理作用。

在我的鼓励的目光下，女儿在小狗背上摸了一下。小狗似乎很受用，女儿太兴奋了，她尖声笑叫起来。然后，我鼓励她去摸一下小狗的鼻子，但不要摸太重了。在我一步一步地引导下，她终于和小狗也混成了好朋友。

最后还带她认识了大水牛，让她握一握拴牛的绳子，说大水牛已经是她的好朋友了。在我们的鼓励下，她坐在水牛背上，太兴奋了！一连几天，她都要去看看大水牛并骑上去。

环境改变人吧，在农村里面一切都是原生态的质朴的东西，小孩子是最需要亲近大自然的。任何人工产品都比不上大自然给小孩子带来的天然感受。在那里，在我们的精心引导下，女儿作了一次对陌生环境的全新认知探索。

回想一下，也就是从那时候起，她慢慢地跟我们更亲了，见人也不怕了，人也更开朗了，做事也大胆了。这一切改变，其实都是我们付出了一年多的培养和耐心的等待的结果。

谢谢大家帮我分析了种种怕外教的原因。我女儿是个外向性格的人，很喜欢与人交流的。从小由我亲自抚养，我是全职妈妈。她在早教中心和幼儿园和阿姨，老师，同学都相处地非常开心自如，上幼儿园时都没有出现过分离焦虑，她非常喜欢去幼儿园和早教中心。女儿的生活自理能力，语言表达能力，心智成熟度都比同龄人熟一些，熟悉她的老师这么认为的。她的英语启蒙也一年了，已经能说简单的词组和短句。词汇量也稳步增长。英语学习进行地比较顺利，从来不排斥不抵触，特别喜欢儿歌动画片。熟悉的故事书自己一边听音频一边看，新书我就跟她一起读。由于有了这样的英语基础和心智状态，所以我从开始考虑让她接触外教老师的，没想到会出现这样的情况。

我们家一直都养狗，女儿的胎教就是狗叫。她也喜欢狗。后来因为狗毛太多，担心空气不好，把狗送走了。最近看了一篇报道说狗毛环境反而能提升人的免疫力。谁知道呢。反正女儿很少生病，即使是早产儿。可能是母乳的功劳吧。她没有经历过断奶，一直吃到两岁两个月，自己就不吃了。因为我的乳没有了，她吸不出来了，自己就不吃了。

关于怕外教的问题，我看了大家的分析，和经验分享，结合我对她的了解。她可能对外教面孔比较陌生，属于五官敏感型的。第一次外教课是英国姑娘，第二次是美国老头，第三次是个白人小伙。都非常亲和面善。她还是说怕。没办法，外教课只有不上了。幼儿园每天有15分钟的外教活动时间，看看她什么反应吧。今天正式开学，之前上了半个月幼儿园新生适应班，还没有外教参与，正式开学后才有。

这个得问孩子自己啊, 3岁的孩子大致可以表达自己的想法了.
问孩子怕什么?是不是不喜欢?不喜欢老外哪?

纯粹胡说八道!

说到对新鲜事物的尝试，楼上的讲述了在新环境中如何引导孩子适应接受新环境。谢谢你的分享。不过我女儿好像不存在你说的这种问题。她不满两周岁，就在四个城市生活过，我们搬了三次家。深圳到上海到成都再到现在的无锡。她从来没有不适应，飞机火车坐过好多次。旅游也不少了，三个月的时候就长途旅行了。从来没有不适应环境，照吃照睡照玩，无论走到哪里状态如一。

第一次外教课后我跟教育中心的课程主管有提过，能不能让外教在课后陪孩子们玩玩，这样能拉近师生距离，让孩子觉得外教老师也能是玩伴，因为中国老师课后是要跟他们玩的，还要给他们好吃的零食。可是课程主任说外教很忙，还要赶下一堂课，完了还要赶着去另外一个网点上课。所以.....

我倒是觉得输出还很弱的时候请外教老师不是必要的，她实在接受不了外国人就再等等吧，时间能解决这个问题。孩子的成长总有让家长费解的事情，不是这个事就是那个事。感谢大家的关心

小孩子一直有父母在身边认知世界与小孩子自己独立认知的世界，是两种概念。 敢放手让孩子自己去适应去认知吗？

我那时做的一些尝试，是让孩子自己去接触认知她害怕的事物。比如骑到牛背上后，大人只在一旁看着。

这是个好操作的办法，去酒店或者西餐厅能见到外国人。这倒让我想起上海世博会期间，因为她爸的工作和世博有关，我们住中国馆附近，小区里有些发展中国家的世博工作人员，楼下肯德基，面包店天天都有世博会的外国人吃饭啊，那个时候女儿还不会说话，也没有表现出怕外国人。一个黑人小伙还抱她拍照。世博园区里面也带她去过很多次。那个时候小，可能还没有人脸辨别能力和喜好吧

你的孩子大了，可以让她自己独立接近害怕的事物，克服内心的恐惧。我的孩子还小，认知新事物时我还是要陪伴和引导的，毕竟直接经验和间接经验还很少，她周岁还不到三岁，还需要父母的保护和支持。你的办法我在以后她大些了可以借鉴。谢谢你的分享。你谈到的独立是母爱的终点。任何爱都是为了团聚，只有母爱是为了分离。这句话讲的就是独立。为了我们闭眼的那一天，不再担心孩子还没有独立，我们一起努力，在这里互相学习、互相分享...

e我在孕期一直跟狗在一起，小区里牵狗遛弯的孕妇也时常有见。我家的狗是从深圳搬家到上海时才送走的，女儿当时8个月大。孕期要做一个寄生虫的血液检查，如果人和狗都没有就没事了。一般城市里的家养狗很少有这种虫子的。不过很多家庭都觉得多一事不如少一事，还是把狗抛弃了。奉劝没有成家的年轻男女，没有生育的夫妻，如果你不打算和狗相处到它终老，就不要把它带回家。狗对你的感情比你对它的感情可要专一深厚得多。对你来说它只是个宠物，一个消遣，但对它来说你是它全部的守候！

坚持下试试呢  可以就这一个阶段比较敏感

我会叮嘱幼儿园老师关注一下女儿在每天外教活动时间的反应和变化。只有慢慢适应了，慢慢接受了。