我们家的小弟最近到了第二叛逆期，每天的学习都是讨价还价，几乎每天都要伴随一些眼泪才能把学习任务完成非得。
曾经是哭着闹着要学习，不学习不睡觉，着实让我窃喜，好怀念那段时间。
以前是每天必须完成学习任务才要玩，每天催着我要学习，现在是我催着他学习。而且学习任务也在减少，但是小弟就是不快活，还自己说学习多了不开心。
开始学习了，然后是一会嘘嘘，一会嗯嗯，然后是渴了要喝一点水，然后有些饿了要喝一杯牛奶。学习进行中，突然想起来要玩什么游戏，还要玩多长时间，然后想着还没有完成学习任务，游戏不得玩，就开始哭。在那磨蹭哭的时间，也早把任务完成了。小弟的情绪变化还非常的快，刚才还兴高采烈，一会就变得哭丧着脸，有时哭不出，还故意的咳嗽，非把眼泪挤出来。
明明是非常容易的内容，他自己也回答的很快，偏要告诉我是非常的难。每当开始学习就要看看还有多少没有完成，几乎每天都是固定的学习任务，有时加上复习学过的内容。
晚上不睡觉，非得我读书，还要读很多本书才行，说是他已经读过书给我听了，所以我得读的比他多才行。
自从爸爸邀请小弟一起玩游戏双打，小弟的心似乎就被吸引了。尤其是周末，学习就是和游戏挂钩，平时反而不会这样着迷游戏。爸爸回家经常会问小弟三句话：学习吗，吃饭吗，吃的什么，唯恐我不带小弟学习，害怕我不给小弟饭吃。
如果爸爸回家看见小弟在学习或者在读书，心情就很舒畅，然后就愿意和小弟玩。当恶人的都是妈妈，爸爸总是那个会带一些好吃的零食还陪小弟打游戏的好人。
每当小弟因为学习任务和我讨价还价要哭的时候，爸爸就来当好人，然后哄着小弟学习，我永远都是坏人，搞得小弟现在都不和我睡在一起了。
学习要和正向愉快的体验相结合，这个我懂的。可是学习任务没变，甚至减少了，还简单了，小弟却得寸进尺了，由原来的主动学习变成被动学习，莫非是厌学的表现，如果是厌学的表现，但还每天惦记着学习任务。
真的有那么爱学习的小孩，把学习当成乐趣的吗。我们暑假的学习也就是一页数学计算，一个单元的phonics，有时要求小弟读书，但是我也读书给小弟听。
还有每天的午睡都得和动画片挂钩，还得看两集动画片才能睡觉，不然就是不睡，周末是绝对不午睡的。看来这都是暑假综合症了，开学以后就能正常了，生活才能有规律。
