今天上数学课的时候有同学讲话，全班留堂，老师说：“一人讲话留5分钟，每多一个讲话加留5分钟。”可能留了十几分钟，这还不算完，老师要全班同学写检查。这下我可不干了，没做错写什么检查？很多家长也不干了，在Q群里闹喳喳。然后大家都委托我向林老师反映，我知道的，枪打出头鸟，但是为了孩子我不怕挨枪。我跟老师沟通无非就是希望老师只惩罚不遵守纪律的孩子，跟老师沟通的结果是，老师说：“感谢你每次都提醒我（之前有一次一人不遵守纪律我也跟老师沟通了），老师这样做也是为孩子们好，留堂的时候他们坐着，而我是站着的。如果你不赞成我的做法，以后**浩可以免罚，留堂的时候他可以先走。”我晕，我陪着小心说：“老师，我们不是不知道您辛苦，你很负责任，沟通的目的是希望老师能找到一种既轻松又有效的方法。”我把情况往Q群里一说，大家都安静了，心里熨贴了，说其实写检查也没什么，说以后生活中也会遇到不公平的事情，先适应适应也好。我晕，我说：“嗯，培养奴性，很好。”“我会站在孩子后面做他坚强的后盾，而你们，成了迫害孩子的帮凶。没有做错，为什么要写检查？”“检查怎么写？”“你们准备怎么写？”“如果老师沟通不了可以找校长，现在教师资格已经不是终身制了，做不好，可以下课”“ 老师这样做就是不合理，不合理的事情就要纠正，就要沟通”“ 不是要你们跟林老师作对，只是维护孩子的正当权益你们都做不到。枪打出头鸟，我不介意当这只鸟”“ 而且林老师也是可以沟通的，我们用我们的诚意打动她，一次不行两次，两次不行三次，说到她改变为止。”“数学学不好没有关系，人格的形成是大事，孰轻孰重拧不清吗？”
哦，之前还有孩子的作业家长没签名就罚孩子留堂，再抄一遍。oh, My god,只是家长没签名，又不是孩子没做。算了，我是好好家长，认真签名，总算是有惊无险地躲过一箭又一箭。这次全班连带，再也躲不过了，我只好奋起反抗之。
2012-9-21
老师发的校讯通:
（前面是作业布置,不赘述了。）另老师因各种原因有时需要留堂，请不能让您的孩子留堂的家长告诉我。
我晕，这老师还是拎不清，我并不是说不能留堂，而是你不能拿别人的错误惩罚我的孩子，这老师沟通起来真是困难。
