本帖最后由 铭铭之妈妈 于 2012-10-2 00:09 编辑
铭铭9月份从中班跳过大班进入学前班了，本来我还一直以为是要升上大班的呢，接到老师的电话通知才知道按他的年龄可以直接上学前班了，那就上呗。呵呵，我对这方面有些迷迷糊糊的。
到了他们的学前班教室一看，发现真的和以前有很大的不同，课室小了，玩具少了，不再像以前那样几个小朋友围着一张大台坐，而是一人一桌一椅的，很整齐地一排排地排列着，前面还有一块黑板。俨然是一间正式的小教室了。
升上学前班，不仅仅是课室不同了，学校还发了一整套的课本以及作业册，我看了一下，有好几科：语言、社会、数学、科学、音乐、美术、拼音。还是相应的练习册。放在一起，厚厚的一叠。
老师每天都会上新课，在课堂上做作业，现在开学刚二周，主要是学笔画和数字。每天放学回家，老师都会布置几行的作业。
说真的，以前铭铭也发了一些教材，好像是蒙氏之类的教材，但是从来没有拿过任何作业回家做的，包括一些手工类的，好像都没有。我自己也特别懒，从来没有问过他学校有没有布置作业，有几次老师布置了作业了，我自己也是懒洋洋的，没怎么理会的。
不过现在不一样了，明年就要上一年级了，听前辈们说一年级好多东西都教得很快的，小孩如果学前什么都不学的话，有可能到时很难追得上，听得我有些慌，心想从学前班开始自己就不能再偷懒了，要好好地培养起铭铭的学习习惯，希望他真正进入学生生涯后能够在学习上轻松自如。不用受学习之苦，那我就心满意足了。
学前班的生活已经开始二周了，每天要上课，写字，回家要做作业，和以前整天疯玩真的很不同。不这发现小铭同学很接受这种生活。有时候回到家会和我说今天上了什么课，学到什么有趣的东西了。对科学和社会这二本书特别感兴趣。有时回家后会自己拿出来看。这和以前我问他上学玩了什么学了什么他一脸茫然一概不知道的情形简直就是截然不同。呵呵，看来小铭同学对现在的生活好像更感兴趣。
老师上课要求写的笔画和数字他总体上完成得还不错，刚开始得了二个A+，我好开心了。以前在家是很少让他练字的，现在算是正式的开始，写得还算工整。我问他其它小朋友的成绩，还以为应该绝大部分都是这个分数，毕竟小孩刚练字，应该以鼓励为主嘛，没想到铭说好多小朋友只拿到B，心里面觉得老师不应该这样做，这样会打击小朋友的积极性的。
呵呵，开心没有过二天，铭铭也开始拿到A-和B+了，感觉这个老师有点严。看了铭铭写的数字和笔画，觉得有点问题，问他老师有没有教怎么样写，结果小家伙说没有教，只是让他们模仿着写。这怎么能行呢？小朋友刚入门，肯定要详细地教他们怎么写？有什么注意点？越详细越好的。后来我自己说重新和铭铭说了，结果发现效果立刻不一样，一下子就漂亮多了。所以说只是靠学校的老师教是远远不够的。家长肯定是要付出的。
每天铭铭放学因家，大约是5点半吧，吃点点心，休息一会了，我就会督促他先写好作业了。他这个人和我一样，做事很拖拉的，刚开始磨了大半天，说了一大堆好话，才开始写作业。刚写了一个吧，又开始捣弄其它的了，几行字花了一个多小时。真的晕。不过过了几天，慢慢就好些。自觉了些。不过也是要求我一定要一直在旁边看着他写作业的，我刚一走开，他立刻就喊我了。所以现在基本上从他一回家直到睡觉这段时间，我根本就没有自己的时间了，只有等他10点半左右入睡了，我才能做自己的事。做家长的为小孩的牺牲真够大的，不过自己感觉是绝对心甘情愿的。
每天晚上做完老师布置的作业，我又让他做多二至三行的练习。他基本上是没有意见的，因为我答应了他，每天完成作业后就是他自己玩的时间了，爱干什么就干什么。如果以后写字逐渐熟练的话，那些作业我觉得基本上半个小时就可以完成了。玩的时候还多着呢。
我还答应他每天完成作业后可以玩15分钟的手机游戏，包括他最迷的愤怒的小鸟、植物大战僵尸等，平时在家，我基本上只让他玩搭积木之类或是看一下英语动画片之类的的，这一类游戏平时是不让他玩的，怕他上瘾。所以这变成最吸引他的地方了。从某种程度讲，他主动完成作业的大部分动力来自于这15分钟的手机游戏。呵呵，毕竟是小孩子，让他完全自觉地学习太难了。
