初读《熊和山猫》，就被触动心中最柔软的地方。 灰色的封面，黑白色的图，图中的熊和小鸟一黑一白，如同夜幕下不清晰的影子，静谧、悲伤。
这是酒井驹子的图画书吗？
是画了《我讨厌妈妈》、《小夜熊》的酒井驹子吗？
适合小朋友们读吗？
读完，泪水已模糊了双眼。
生命的逝去，带给至亲的悲恸，久久难以释怀。虽说时间是最好的良药，但引导我们走出悲伤的，不是遗忘，而是懂得。懂得“逝去”虽然痛苦，但所有美好的回忆还在，联结还在，生命不能永恒，记忆却可以。
山猫帮助熊走出悲伤，正是由于他的懂得，令熊感受到共情的温暖，获得了慰藉。
再读，闭上眼睛，小鸟的欢快、熊的悲伤、山猫的沉静交替出现，记忆里尘封的往事也浮现出来。
这个故事不仅仅是在讲述“逝去”，更重要的是在讲“失去”吧。
小鸟之于熊，如同我们参不破、舍不下的各种执念（亲情、爱情、友情，甚至可能是名利），紧紧抓着，却在无奈中失去。
尘世中的我们，也许是小鸟，在爱中幸福着，被迫放手时千般无奈、万般不舍。
也许是熊，为失去痛不欲生、封闭自己、决绝于外界。
也许是山猫，经历过痛彻心扉的失去，更把痛转化为渡他人苦厄的力量。
美好被一点点撕毁，总是令人惋惜、悲痛。
而只有这时，才会惊觉“拥有”是多么值得珍惜，哪怕是偶尔的争吵、争吵后的和好，也变得甘之如饴。
当“失去”来临，我们只能勇敢面对它、接受它、放下它。
无论如何，曾经被爱过，真好。
这本图画书适合Suri读吗？Suri会愿意读吗？
我给四岁的Suri读了《熊和山猫》。然后，一周之内，每天她的自选书里都有这本，要求再读。
第一次听完，沉默
第二次听完，说好听
第三次听完，问什么是流浪
第四次听完，要求解释山猫与猫有什么不同
第五次听完，羡慕熊和山猫乐团，真快乐
第六次听完，Suri指着倒数第二页（熊和山猫远去），说：妈妈你看，天空里，黄鼠狼在追小鸟，想咬它的尾巴。（这个细节是我没有注意到的，我只觉得熊和山猫渐行渐远，虽然天空的颜色仍然灰暗，但草地上已经出现了明亮的花朵。）
第七次听完，Suri问：熊说他不会总掉眼泪了，他会忘了小鸟吗？小鸟好可爱我好喜欢她。妈妈问：你觉得呢？Suri想了想，说：应该不会吧。
看着Suri的小脸，妈妈心里默默地说：亲爱的Suri，关于失去，从小鱼到好朋友，你在渐渐感受到，希望你的内心越来越强大，希望成长的路上，你能幸运地遇见山猫，也成为帮助别人的山猫。
