[小学生英语听说和拼读] 开始学《机灵狗》

本帖最后由 浩浩妈 于 2012-10-9 21:55 编辑

2012-10-9
    今天中午浩浩突然冒出一句：“Jack and Jill…是不是哪里在放？”我说：“没有啊。”他说：“我是不是在哪个地方听到过？”我觉得好笑，这不就是Phonics Kids上的一首歌嘛，当初他不肯学，拉得很快，只是听一遍就过了。我用唱的语调唱出来：“Jack and Jill…”浩浩一下子省起来了，一个人哼唱着走开了。这人记性真是很好，只是偶尔听听就有印象了。这一点像我，我小时候学歌就有这特异功能，连在哪里听过都不知，我就会唱了{:soso_e113:}。

今日读书
机灵狗ABC 6，7，8，9，10
Big Feet

    《机灵狗ABC》本来还可以根据歌词按照画面拓展来学，怕浩浩不耐烦，没有进行，把书上的内容匆匆读完算数。Sound Study有少数不熟，也pass，这不重要，重要的是孩子掌握拼读规律，何况后面还会练习，见得多了也就熟了。

偶尔听听就会唱的人学英语不费劲。

can you  see me 我家宝宝也特喜欢，没事就背着玩！

浩妈，你是学了哪套PHONICS教材以后才学的机灵狗？


小马休于2012-10-9 22:42补充以下内容：
Phonics Kids是蒲公英拼读王吗？

2012-10-10
       学校的《英语口语》老师要求签名不管读没读我都是照签的，这一点我们母子配合倒是很有默契，浩浩这小子每次读也不读，理所当然地叫签名。在家没听过，有空就让浩浩读一篇，根据他已学的拼读知识，再加上他在学校听过的基础，基本都能读出来。
    昨天的英语作业做《活动手册》，根据单词贴相应的图片，浩浩自己猜着做了。egg我们在Phonics Kids中学过的；banana不符合拼读规律，浩浩是猜的，b开头；noodle这个是符合拼读规律的，浩浩之前学Phonics Kids后几个阶段学得不扎实，读成/nəʊdl/，虽然不对，但是他有听力基础，知道面条是//nu:dl/，又做对了。再不会像以前嚷：“我连单词都不认识”了 。还有一个chicken.
      我发现浩浩这两天读了英语书没再要求我读中文书了，以前读了英语书他可是一定要我读中文书的，他把听我读中文书当作享受。他最近在看《绿野仙踪》，可能觉得让我读这么长的章节书不现实，还是觉得自己看更快更过瘾？之前老是让我读漫画书，漫画书读起来特没劲，还不得不读，郁闷。每次要求他读5本《机灵狗》他还是有些不愿意，嫌多，读了《机灵狗ABC》还要他读ORT更不愿意了。虽然拖拖拉拉的，他还是遵从我的意愿读了，我就趁机夸他很乖。读完英语书他好像松了一口气，接着看他的《绿野仙踪》去了，连英文动画片Peppa Pig也没要求看。他最近不太爱看Caillou了，比较喜欢Peppa Pig.

2012-10-11
    浩浩今天下午在学校对面公园玩的时候扭到脚了，背背走走回到家，只能呆在家看书了。他说：“老妈，万一我看书看烦了，我又不能下去玩，一个人觉得很无聊。”我笑眯眯地说：“学英语吧？”他摇摇头：“学英语我中午已经读烦了。”{:soso_e127:}

今日读书
机灵狗ABC 11，12，13，14，15

ORT：
Big, Bad Bug

      ORT浩浩本来想读Can You See Me？我不给，Can You See Me?这本他已经很熟了，张口就来，达不到拼读的效果。让他读Big, Bad Bug果然慢很多。要一个一个慢慢拼。Ch的读法已经学过了，但是Phonics Kids的后半部分浩浩学得不扎实，毫不意外地不记得。我提示他ch读作/tʃ/，Chip他就能自己拼了。had, bug这些看起来很简单，他拼起来也不是那么顺利的，a发/æ/，u发/ ʌ/不熟，d还读成了别的音，要读几遍才读准。这小子的优点就是记性好，接收能力强，教过几遍后面就能拼了。Biff是无师自通，自己会拼的，好像ff读作/f/，dd读作/d/，pp读作/p/这些他很自觉就这样读了。
    今晚浩浩听到一首《机灵狗ABC》的歌曲，唱得比较难听，以前没听过，歌词不太熟。浩浩说：“她为什么惨叫啊？”{:soso_e127:}

2012-10-12
中午叫浩浩学英语，他说：“不，绝对不。”这种纠结战经常都有发生，烦透了。

本帖最后由 浩浩妈 于 2012-10-15 10:30 编辑

2012-10-13
      今天叫浩浩学英语他还是不肯，说：“学英语有什么用嘛？”有的小孩想去美国读书就拼命学英语，我说：“你以后想不想去美国读大学？”他说：“去美国读书要好多钱呢。”我说：“如果成绩好不用钱（好大一个坑，哈哈。我只想激起他学英语之心，去哪里读大学的事还早着呢）。”他想了一下，说：“中国读大学也挺好的。”我晕，本来想激励他一下，谁知这人胸无大志。我说：“三年级要听写单词，如果你学过拼读到时会轻松一点，如果不学，到时会很吃力。”这个理由他终于接受了，拖拖拉拉地总算过来学英语了{:soso_e140:}。
    读《机灵狗ABC》的时候，像grow, tea都是符合规律的，但是因为浩浩Phonics Kids学得不扎实，还要我提醒。Gate也不会拼，silent e的用法还不熟，set，e读作/e/也不熟。估计只有辅音他比较熟，5个元音的发音都不熟。组合音就更不用说了。让他加强练习从来都不肯，这个人不知道要怎样教？！{:soso_e140:}

今日读书
机灵狗ABC 16，17，18，19，20

ORT：
My Dad

《机灵狗ABC》有八成熟，都pass.
浩浩对My Dad也比较熟了，不知道要继续让他模仿语音语调还是换一本继续练拼读？

2012-10-14
      今天叫浩浩学英语他照旧不肯，还是那句话：“学英语有什么用嘛？”我说：“三年级要考英语了，你想不想轻轻松松就能考好成绩？（好吧，谈成绩很“俗”，对付这小子不俗不行，一天一理由，我也要黔驴技穷了）。就像语文，别人都要预习、复习，花很多功夫的才能考到好的成绩，你不预习，也不复习，能考好成绩除了你上课认真外，还有就是因为以前我读书给你听，培养了你看书的习惯，你每天有看书…”听到我说他语文考好成绩他比较受用，终于把小屁股挪过来了。读了5本《机灵狗ABC》，又读了一本ORT，我说：“我喜欢听你读英语，还要不要再读一本？”他说：“我想读建房子那本。”我说：“好，你去拿吧。”找了半天拿了好几本过来，读Silver Foil Rocket， “It was the summer carnival.”carnival不会，其他都读出来了，连summer都读出来了。看浩浩好些能读出来我有些心花怒放，不停地说：“哇，太厉害了。”他说：“你是不是为我感到很骄傲？”我说：“Yes, I’m very proud of you.”表扬的话嘛反正不要钱，喜欢听就多送上一点。这本Silver Foil Rocke内容比较多，而且也比较难，读了一会儿浩浩又产生畏难情绪了，但是我一直夸他厉害，他感觉好得很，不想就这样草草结束，改读一本简单一点的The Toy’s Party.

今日读书
机灵狗ABC 21，22，23，24，25

ORT：
My Dad
The Toy’s Party
Silver Foil Rocket

2012-10-15
今日读书
《机灵狗ABC》26，27，28，29，30

ORT：
My Dad

2012-10-16
      浩浩经常回来说英语比赛，哪组赢了，哪组输了，讲得是唾沫横飞。今天又讲他们组以一颗星之差险胜。遵守纪律可以得星，回答问题可以得星，上台讲故事可以得星。我说：“你做了什么？”他说：“回答了电脑上的问题。”我问L：“你做了什么？”浩浩抢着答：“他回答了几个问题。”那这样看来课堂气氛很活跃啊，这个英语老师也不错。我问：“你们举手回答啊？”浩浩说：“是啊，你不举手老师都不找你。”又转头问L：“是吧？”
    今天下午玩到五点就回家，回家我让浩浩先学英语，我有时间辅导他，学完英语他做作业我做饭。吃完饭还可以下楼去玩，虽然吃完饭天已经黑了，但是之前在外面玩了一个小时调节眼睛够了吧？不知道是不是学英语的小朋友越来越多又刺激到浩浩了，叫他学英语他一点都没有推辞就开始了。消停一下也好，省得我又要缴尽脑汁想理由，过一段时间再闹情绪我也可以把之前那些理由轮流重复着用。只是有的单词考问的次数多了他又有意见了：“不用考问这么多次吧？”我说：“你都没有记住。”   

今日读书
机灵狗ABC 31，32，33，34，35

ORT：
Diggers

      浩浩到处找My Dad来读，这本书被我藏起来了，因为他已经读得很熟了。然后他自己找了一本Diggers，生词比较多，拼读规律还是复杂型的，比如digger, bucket, wheel, scoop, track, snow, arm, drill,road浩浩读得疙疙瘩瘩的，不过有进步就行了，又学会了一个常用词has.

2012-10-17     
今日读书
机灵狗ABC 36，37，38，39，40

ORT：
My Dad
Can you see me?
The Toys’ Party

       浩浩要读My Dad，我说：“这本你已经很熟了，换一本。”他不肯，就要读这本。等他读了我说“My Dad你已经会了，你要再读一本。”他想投机取巧，把My Dad再读一遍，我不给。他就选Can you see me?我说：“这本也很熟了。”叫他挑别的他不肯，就要读这本。读完这本我要求他再读一本，他自然是不肯的。我说：“你要拼读不熟的才有进步，读已经会了的没什么用。”他才又挑了一本比较简单的The Toys’ Party. 详细的拉锯过程我也不想说了，下次要把这两本藏起来{:soso_e140:}。

2012-10-18
      今天中午看了动画片Peppa Pig浩浩一边走一边说：“Jump in muddy puddles…”语音语调语速都跟动画片里的一样。
    这段时间早上都放《机灵狗ABC》，浩浩听得多了整天都在哼唱那些歌。
    聊天的时候我说淇英语有基础，学得很快，又刺激到浩浩了，他说：“我学得最快。”我看看他，似笑非笑：“人家学得很扎实，你那跑马观花…”他不服气地说：“我读The Toys’ Party不是读得很好啊？有的没有拼读都读出来了。”我听了更想笑了，心想：不是你拼读出来的那还叫厉害？只不过是听过了记住了。算了，我也不打击他，我说：“你学得也不错，不过每次叫你学英语的时候都要费很多功夫。”他说：“是不是很久都不过来啊？”嗯，你知道就好。

今日读书
《机灵狗ABC》41，42，43，44  

ORT：
Jack
The Toys’ Party

2012-10-20
今日读书
机灵狗ABC 45，46，47，48，49，50

ORT：
The Toys’Party

      读The Toys’Party浩浩又把有的句子记熟了，但是常用词want还没记熟，还得读。

2012-10-21  
今日读书
《机灵狗ABC》51，52，53，54，55

ORT：
The Wobbly Tooth

      浩浩对sights words “want”还是不熟，尤其这一本出现了连读，更是难上加难了。

2012-10-22
    浩浩说今天他们组英语比赛以一星之差输了，本来他们表现很好的，老师不给加星。我说：“可能是老师担心其他组没有赢的机会吧？”他说：“我们下次一定要赢回来。”我说：“你们班谁英语最厉害啊？”（本来不应该问的，按捺不住好奇的心）他说：“淇和莹，她们在家有复习。”我说：“你英语怎样？”他说：“还可以，虽然来不及拼读。”呵，他并不明白，学校练习的是口语，教材并不是按拼读规律来安排的。他的听力是天罗地网的抓的，学校那套《口语》在家没听过自然不够熟。我说：“淇和莹是不是你们组的？”他说：“是。”我说：“那不是几大高手都在你们组了？”他笑笑。

今日读书
《机灵狗》第1级 1，2，3，4，5

ORT：
Spots!

       浩浩读了《机灵狗》，叫他再读ORT他就在那长吁短叹，因为ORT比《机灵狗》难得多，他说：“我宁愿再读几本《机灵狗》。”我笑：“《机灵狗》不过是餐前点心，现在是正餐。”他也笑：“我吃几份‘点心’就可以了。”我说：“光吃点心吃不饱的。”

2012-10-23
今日读书
《机灵狗》第1级 6，7，8，9，10

ORT：
The Toys’ Party

浩浩这个want还没磨熟，连读也还没熟。

本帖最后由 浩浩妈 于 2012-10-28 22:20 编辑

2012-10-24
      学校的英语我一般都是按要求签名，然后早上有时间就让他读一篇。今早我叫浩浩读他也不愿意，我说：“你不读怎么签名？你不读我以后不签名了。”他才过来读，挑他很熟的来读，读了我就签名做个记号，反正全部都要求他读的。
    我把ERLC CARLE 的绘本摆在客厅，浩浩触手可及的地方。今天他终于拿起一本Pancakes, Pancakes!翻看起来，浩浩喜欢美食，他是被封面的图片吸引的。翻了翻内容自然看不懂，看看图片也是好的。

今日读书
机灵狗第1级 11，12，13，14，15

ORT：
The Toys’Party

      浩浩又挑了The Toys’Party来读，本来想着他对“want”不熟，让他再练习练习。谁知他看也不看就会读了，内容可能又背熟了，看来又得把这本藏起来。

2012-10-25
今日读书
机灵狗第1级16，17，18，19，20

ORT：
The Wobbly Tooth

    《机灵狗》拼读部分有的不熟，常用词都会。
    浩浩读ORT一般都是随便他挑一本，今天下午他在翻找书的时候说：“有变化了，那本煮东西的书The Toys’Party不见了。”我笑笑，说：“我把它藏起来了。”然后他挑了The Wobbly Tooth，我发现有的句子也熟了，他笑：“你是不是很快又会把它藏起来？”这本书一句话三处连读，还没熟。

2012-10-26
      中午我说：“读书。”小朋友说：“好。”我拿着THE ARTIST WHO PAINTED A BLUE HORSE跟小朋友解释封面意思，浩浩淡淡地说出中文意思就走开了。问他要不要来听，他说：“不要。”晕，还是买简单了，没兴趣啊。
    我放THE VERY HUNGRY CATERPILLAR mp3的时候浩浩过来了，我顺便翻着书给他看了一遍。看完我问他：“怎样？”他说：“还可以，那毛毛虫肥肥的样子也很可爱。”英文书能让浩浩喜欢，不容易啊。

今日读书
机灵狗第1级21，22，23，24，25

ORT：
Big Feet
       Sight words浩浩会认很多了，拼读已经渐入佳境，能整句整句地读出来了。比如“I feed my fish.” feed也拼出来了。他的组合音部分学得不扎实，虽然读书的时候我会提示他，我也没指望提示一两次他能记住。我说：“你怎么知道ee读作/i:/？他说：“我把ee当作一个e.” 山人自有妙计{:soso_e128:}。
    读Big Feet的时候浩浩有些急躁，读得很快，叽哩咕噜地滚过了，有的单词没有咬清楚，我说：“慢点，一个一个读清楚。”然后就读得好多了，他甚至怪腔怪调地模仿Big Feet中的句子，语音语调一样，听着很可乐。






浩浩妈于2012-10-28 22:25补充以下内容：
2012-10-27
今日读书
机灵狗第1级26，27，28，29，30

ORT：
Big Feet

2012-10-28
      浩浩说他现在学英语越来越轻松了，只是读几本书而已。是的，拼读规律学完后再拼读就比较轻松了，如果他当初Phonics Kids肯学扎实一点就更轻松了。
    好久没有亲子阅读了，我问浩浩：“要不要读书？”他说：“要。”见我抱了一叠英文书（我们一向是浩浩给我读英文书，我给他读中文书），浩浩嘴里“噗”一声（表示“吐血”）。浩浩要我把一本四百多页的《伊索寓言》读完，这次轮到我“吐血”。最后商量的结果我把他读熟的几本ORT找出来让他读，然后我给他读几本《奥特曼》。我以前不给他读《奥特曼》书的，但是现在这种形势，读《奥特曼》可比《伊索寓言》轻松多了。浩爸经常看凤凰台的一个节目“军情观察室”，我用那种语调给浩浩读《奥特曼》，浩浩给雷得里嫩外焦，他不停地叫：“我晕了，你还是用平淡的语调吧。”
    晚上浩浩又要求学英语，我说这人咋这么积极呢？原来是学了英语好看中文版奥特曼电影。他倒是记住了我以前说的，做完作业，学了英语才可以看。虽然读书的时候是一个词一个词往外蹦，顾不上语音语调，能蹦出来已经让人很欢喜了。连cookbook这样两个词组合在一起的也自己拼读出来了哦，虽然有的内容是以前听过记住了，但是他不可能都记得，所以还是有拼读的功力在里面。

今日读书
机灵狗第1级31，32，33，34，35
36，37，38，39，40

ORT：
Big, Bad Bug
Leek Hotpot

My Dad
Big Feet
The Toys’ Party
Can You See Me?

       不知什么时候what也会读了，不过老是把for看作of.
       今天读ORT的时候浩浩又猛找Big Feet，这本书读熟了又被我藏起来了。浩浩就要读那本，不然他就不读了。我说：“你已经会了的读着没有进步，要读没会的才会有进步。”磨磨叽叽地他总算接受了这个理由，挑了一本Big, Bad Bug读起来。这本比较简单他很轻松就读完了，我在想下次要不要把这本也藏起来？不过in和a的连读他还没有熟练掌握。

2012-10-29
今日读书
机灵狗第1集41，42，43，44，45

ORT：
Cats

       Cats这本书可以无障碍读完，不用我提醒。浩浩说：“唉，这《机灵狗》读得我都没兴趣了。”我说：“难的你又读不了。”他说：“对了，我现在到什么水平了？”我说：“能读简单的读物啰。”

2012-10-30
      早上浩浩说：“老妈，这两只鹦鹉偶尔要放出来玩一玩，要是老是不飞翅膀会退化了。”浩爸笑：“你还知道退化啊？”浩浩说：“当然啦，我还知道进化…”浩爸说：“如果你不每天坚持学习，就会退化。”呃，这人整天不忘警告儿子“学习”。浩浩说：“我不是每天都有学吗？”
    今天中午看了动画片我让浩浩重复这句：“If you jump in muddy puddles, you must wear your boots!" 句子长了就不行，说到一半断了，听得不够熟。当然一句抓着反复教是可以学会的，一是浩浩不肯，二是暂时没那个精力，把阅读扶上路再说。
    整天看Peppa Pig动画片的后遗症是下午浩浩去跳水坑了，他以前也爱跳，不过那是很小时候的事。浩浩说：“还真的很好玩呢。”那句“If you jump in muddy puddles, you must wear your boots!" 教了两遍也说得很好了。只要读得多，舌头磨“利”了，音频听得很熟，模仿长的句子不是难事。

今日读书
机灵狗第1集46，47，48，49，50

ORT：
Top Dog

      浩浩现在读的速度会快一点了，他会看一看几个一起拼出来。这一本Top Dog也是很轻松就读出来了，只有一个单词all不熟。
    浩浩看着那堆ORT说：“是不是我永远也读不完？”我说：“怎么会呢？才58本。如果你像读《机灵狗》一样每次5本，十几天就读完了（事实上不是的，一本要磨到熟都要读好多次）。”他“噗”一声表示“吐血”。他嘴里无意识地冒出一句“Peppa Pig”，我笑眯眯地指着那一盒书：“你要读Peppa Pig吗？”浩浩长“噗”一声倒在椅子上，他说：“吐血身亡。”{:soso_e128:}   

2012-11-3
今日读书
《机灵狗》第2级1，2，3，4，5

ORT：
Jack


浩浩妈于2012-11-8 14:35补充以下内容：
2012-11-4
今日读书
《机灵狗》第2级6，7，8，9，10

ORT：
Jack



浩浩妈于2012-11-8 14:36补充以下内容：
2012-11-5
今日读书
《机灵狗》第2级11，12，13，14，15

ORT：
Jack


浩浩妈于2012-11-8 14:37补充以下内容：
2012-11-6
今日读书
《机灵狗》第2级16，17，18，19，20

ORT：
Top Dog



浩浩妈于2012-11-8 14:38补充以下内容：
2012-11-7
今日读书
《机灵狗》第2级21，22，23，24，25

ORT：
Leek Hotpot

2012-11-8
今日读书
机灵狗第1集26,27,28,29,30

ORT：
Big, Bad, Bug

本帖最后由 浩浩妈 于 2012-11-12 11:00 编辑

2012-11-9
      中午两个小朋友一人一个本子在设计游戏卡，我看时间一点了走过去，浩浩明白学英语的时间到了，伸出一只手掌做出阻挡的姿势，嘴里不停地说：“别，别，别，打扰我们正在讨论国际大事。”好吧，一看人家正是创作才思泉涌的时候，英语不学也罢{:soso_e128:}。

今日读书
机灵狗第1集31,32,33,34,35

ORT：
Top Dog

Of 和for容易混淆，all 学了好多遍，还是记不住。

2012-11-10
    昨晚听写完浩浩说：“Finished.”这句是动画片Peppa Pig里面听到的，Peppa吃完饭说的。浩浩并不一定清楚finish是什么意思，但是看得多了就能意会，还能灵活运用。
    浩爸说要出差，浩浩说：“你出差干什么？”浩爸说：“去当专家。”浩浩很惊讶地说：“你去当专家？你英语还没我厉害。”“噗”，喷饭，这小子怎么会以为他英语比浩爸还厉害了？浩爸也不生气，说：“你英语厉害？说两句我听听。”浩浩左右看了看，还真的说了两句：“Drink some water.”“Finished.”“噗”，再次喷饭。我说：“爸爸就好像Peppa Pig里面的猪爸爸，总是说‘I’m an expert…”浩浩想起那个总是出状况的猪爸爸，笑了。

今日读书
机灵狗第1集36,37,38,39,40

ORT：
Clothes for Rain

2012-11-11
今日读书
机灵狗第1集41,42,43,44,45

ORT：
Top Dog

2012-11-12
      中午我问：“刘老师是不是回来了？”浩浩说：“Yes, you are right.”我说：“你们是不是很开心？”他们说：“是。”问今天上了什么课，他们说十四、十五课，小状元没有完成的回家补，《阶梯阅读》做十四、十五。幸好我有先见之明让孩子们做了小状元，只做《阶梯阅读》轻松多了。

今日读书
机灵狗第1集46,47,48,49,50

ORT：
Hello Grandma!