还是上次领着宝宝去参加读书活动的时候，走在路上跟宝宝一路看着井盖，啊，还有方形的呢；看，这个像不像一张脸；嗯，让我们来看看这个上面写着什么？一路上，各单位的井盖不少，给我们增添了一点小小的乐趣。
我感叹着对宝宝说，宝儿，等你长大了，妈妈可以跟你玩好多游戏啊！宝宝问，什么游戏？一时语塞，道，呃，比如认井盖啊！宝宝说，妈妈，我现在也可以啊，咱们去认井盖吧！我说，可是你还不认识字啊。宝宝说，没事没事，我认识的。
呵呵，宝宝1岁的时候就能认识十几个字，后来我怕她因为认字而缺失了想象力，减少了对图的欣赏，就刻意不教，没想到现在，她还没进入识字敏感期。不过我倒也不急，字，什么时候都可以认，失去了的观察力，缺失永也难补回来的——现在跟孩子讲故事，大人的目光通常留在文字上。而宝宝画的路面上，还会有井盖，井盖上还会画上眼睛和嘴（有些井盖的洞洞很像人脸）。
星期天，约好跟宝宝出去认井盖。我写了几个常见的井盖，宝宝自己也画了几个圆形、方形的井盖，准备工作都做好，Let’s go!
对上井盖好好辨认，妈妈写的有没有，是哪个？
我感叹着对宝宝说，宝儿，等你长大了，妈妈可以跟你玩好多游戏啊！宝宝问，什么游戏？一时语塞，道，呃，比如认井盖啊！宝宝说，妈妈，我现在也可以啊，咱们去认井盖吧！我说，可是你还不认识字啊。宝宝说，没事没事，我认识的。
呵呵，宝宝1岁的时候就能认识十几个字，后来我怕她因为认字而缺失了想象力，减少了对图的欣赏，就刻意不教，没想到现在，她还没进入识字敏感期。不过我倒也不急，字，什么时候都可以认，失去了的观察力，缺失永也难补回来的——现在跟孩子讲故事，大人的目光通常留在文字上。而宝宝画的路面上，还会有井盖，井盖上还会画上眼睛和嘴（有些井盖的洞洞很像人脸）。
星期天，约好跟宝宝出去认井盖。我写了几个常见的井盖，宝宝自己也画了几个圆形、方形的井盖，准备工作都做好，Let’s go!
对上井盖好好辨认，妈妈写的有没有，是哪个？
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