[小学生英语听说和拼读] 凡凡的英语学习之路-------始于当下

沙发，支持下！{:soso_e181:}

支持，我家也四年级。

10月17日
    洗澡的时候裸听：Brown  mouse plays a trick
     上床后，先自己读了一次，有不会的，自己又边听边读了一次：  Brown  mouse  plays a trick
其中有PARTY，教了一次，大部分都自己能读。
   重新和她共同读的同时，她翻译了一遍。
   语文《阅读满天星》朗读一次，做课后习题，讲解段落大意。她分析，我补充的形势。                                                         

      这几天家里线路短路，处于停电状态，把这几天的补起来。
10月18日
    听：Bugs  for brakfast
      读：Bugs   for  breakfast
      复习无音E的发音，跟读一遍。
10月19日
    放学后，一小段写一种动物活动时的场景，一篇作文：我的好妈妈，一直和她写到九点，才完成。裸听：Bugs for brakfast
   

10月20日
    讲解并做题《阅读满天星》记事短文一篇。
    看：动画粉猪1-10集，说是要从头到尾看一次了，再重头看。
    学习元音I O U的发音
    听：Bugs for breakfast
10月21日  
    把五个元音从A到U独自读了一次，包括单词，句子。只个别不太准，就听音频改正一下。其它的都会了。明天打算让她练习做了后，就是听写这五个元音的单词和句子。
    看：粉猪11到20集
    听：Little chimp and the bees
      读：  Littse chimp and the bees 只二个单词不会读：CHIMP HONEY我用刚教的拼读法告诉她拼了一下。
    睡前让她听了三年级所学的课本，听了20分钟，在听课本的时候，兴趣就来了，可能都是她学过的，且都是背过的，所以她自己就想听。
      
     

10月22日，出去吃饭了，这天什么都没做。
10月23日，看动画片粉猪，洗澡就睡了，八点补习班结束，前段时间到九点半才睡，搞得她白天上课想睡觉，她爸就不让这么做了，我打算下个月，不上大课补习班了，去也只是做做家庭作业，一个老师有三十个学生，讲题的时间都没有，孩子想补的没得到实习。
我看了苗妈和菊妈的学习听读记录，好像我的方法搞错了，只是泛听，这样听一年好像都不会有效果的。打算下面改变一下方法。

学习，关注中

10月24日，只看了动画片，粉猪
10月25日：今天放学的时候，下好大的雨，没去补习班，直接接回来了，家庭作业做完后。进行了：
           动画：粉猪二集
           做PHONICS元音：I O 的练习
           听写：元音中A所要拼读的单词和句子，初听an-d，就听错了，搞得后面所有有相关的band hand sand land 全部写成了bad had sad lad，虽然写错了。但还是先表扬了几句，然后又教了下这几个单词拼出来还是不同的。拼写我怕发音不准，就用CD在电脑上放的，放一句，她写一句。
   今天购的frog and toad,也到货了。看了下，读的话，还是有难度的，生词比较多，打算先听，不给书她看。
   现在手头有的资料有：粉猪一到四季有字幕的动画片，WORD也打印出来了，边看动画，听音频，读文本
   体验3A继续，但对于她来讲，读的话，不难，难的是好像凡凡听了这么久音频，好像没什么感觉，她听不太懂。前面的2A和2D也是会读，听听音频就过了。这也就是大家说的泛听泛读吧。
   汪培廷第一阶段的书，也购进了14本，音频也有，打算这个精听下。
   还有下载的哈考特的电子书，今天才把嗽叭发音搞出来。这个用来练习她的拼读。
   暂时先把手头这些听完，读完再说。时间不多，每天坚持进行下去。

     我看了好多妈妈所写的，关于精听的问题，我们好像在听上面，用错了方法，以读为主了。如果这样泛听下去的话，一年下来，我想也没什么改变的。有经验的妈妈们，有好的精读过程，烦请来指导下。

嗯，英语学习急不来的，一步一步，踏踏实实，这样才能做得好

10月26日
    看：粉猪六集
    做PHONICS练习：O U
      听读：体验3A一本
    把体验2A 2D 3A所有的单词写在了单词卡片上，打算一个星期抽出来读一次，她自己写的。

10月27日
      粉猪三集，第一季全52集看完了。
      读：ai ay 发音
      短文阅读记事文一篇
      听读3A一本。
      还在纠结关于精听的问题。昨天用当天读的这本试了下，纯裸听，听一句，卡一句，我和她都不能重复出来，最后放弃了。拿起最开始听的一本，KAT CAT AND THE FISH，最初听的，读的次数也多，能听明白。我就在想。所谓的精听，要达到能听明白，是不是建立在熟读甚至会背的基础上的。如果读得很顺口，甚至会背的话，那她听起来就会很快就明白了。不知道是不是这样的。

凡凡8岁多就上了4年级，是小猴子么？比我们高一年级哦
听力我谈不上有什么经验，雅歌很少卡听，主要是我没有时间，下班回家大约都7点钟了。她喜欢一边听一边看着书，一本书反复听。我们刚听MTH的时候，第一本她大约反复听了2个月，后来听其他本MTH就快了很多，有时候裸听的时候，我会掐断一下，问她音频里讲的是什么，她也能说的出来，甚至说裸听跟看书一样，或许有夸张的成分吧。现在开始加听《老鼠记者》，第一本也快听了2个月，许多段落，章节她都能背的下来。
不过，论坛里大部分都是主张卡听的

10月28日
    动画：粉猪二集
    阅读短文一篇，就在语文教材详解中找的一篇。
    把SET2A 2D全部拿出来读了一遍。

10月29日
    学习母音组ai ay ee的发音，跟读一次，自己大声拼读一次。
    动画：粉猪01 02
      裸听：baby panda,把以前学过的又重新拿出来，让她听。
10月30日
    复习昨天学过的ai ay ee的发音，学习新的组合ea oa的发音，跟读一次，自己大声拼读一次。beach,peach reach teach中的CH发音，多教了几次，还有就是L放在单词中和单独的拼法不同，纠结了一下。其它的都能拼出来，可能是以前读汉语拼音比较扎实，她自己拼得很有成就感。
    PHONICS也像汉语拼音一样，不是一会的工夫，至少得有个二年的拼读训练，才能见词能拼。
    8：15回的家，这个一学，就用去了40多分钟的时间，然后看了二集粉猪：01 02，就睡觉了。
   

10月31日
    买的喷喷笔，没玩过，要自己玩会。
    看动画粉猪。01，听一句，跟读一句。一搞就搞了一个小时，都没做别的了。