本帖最后由 crazy1919 于 2012-10-20 22:05 编辑
自从来爸妈网后，ALEX 英语进步不错，看着孩子一天天在提高，我当然高兴啦，不过最近ALEX有了新情况，爱提问题了，而这问题我还不知道怎么回答合适。
ALEX 5周岁整，亲子英语1年，能自主朗读体验英语1到4级，国家地理入门级提高级，动画片能基本看懂低幼级别PEPPA, franklin , dinosaur train, octonauts 等。能听BBC school radio 3-5 内容。 能说基本的日常口语。
这两天孩子问题不断：
1. hear 和 listen 有没有区别？
问这个问题的时候，我们读完书躺在床上要睡了，他突然问了我这个问题，要是别人问，我肯定是要讲讲及物动词、不及物动词，一个重结果，一个重动作。但对ALEX，他肯定听不懂。于是我只能给他两个句子让他自己感觉，第一个“Be quiet, ____, what is that stange sound.” 第二个，"what did you ___ just now". 他两个句子都填对了，但是小脑袋肯定还想，为什么都是“听”，却有两个不同的单词呢，用一个词不就行了吗？
2.tummy和 stomach的区别？belly 呢？
问这个问题的时候他在吃饭，可能是吃的有点快，好像肚子有点不舒服，便说“I got a tummy ache”, 说完便问我，stomach 和 tummy 是什么区别。我说这两个差不多都是胃，肚子的意思。至于belly我解释给他“stomach是胃部，belly是腹部”，很明显他搞不清楚，我只好告诉他，stomach 在上面一点，belly在下面一点.
如果说这2个问题我还勉强敷衍过去了，下面这个我就有点束手无策了。
3. has 和 have 是什么区别？那had 呢？
问这个问题的时候，他正在考爸爸：“DAD, Do you know how many legs does an elephant have?" 爸爸说：“an elephant has four legs.” 他扭头就问我，“妈妈，have 和 has 有没有区别？那had 呢？”
他脱口而出这个问题，而且还带出了had ,可见他已经在思考这个问题了。怎么给他解释呢？
同样的问题还有do does did 这些助动词及时态问题。
我一开始觉得这种问题给他解释也解释不清楚，还不如不解释，让他慢慢理解，但是我发现自从他提出这个问题，注意了这个问题之后，他在口语中开始纠结了，比如还是have has 的问题, 他在说的时候不自信了，心里在想，这里会不会应该用has,我注意到他第二遍问爸爸的时候，句子变成了“how many legs does an ostrich has?”
以上问题说明孩子有了一定的语言基础后，开始关注并自己捉摸一些语言规律，但是这种非母语环境以及自己的认知能力的限制，却阻碍了对这些语言规律的掌握，这种情况下家长应该如何引导呢？期待专家点拨...
